Motiverende gespreksvoering
Naam: XXXXX
Studentnummer: XXXXX
Module: C46
Docent: XXXXX
Datum: April 2024
,Inhoudsopgave
Inleiding............................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1 Nulmeting.....................................................................................................................................4
1.1 Leerpunten professionele gespreksvoering............................................................................................4
1.2 Belangrijke elementen van de motiverende gespreksvoering.................................................................4
1.3 Leerpunten motiverende gespreksvoering.............................................................................................4
Hoofdstuk 2 Profielschets van de cliënt............................................................................................................5
Hoofdstuk 3 Samenvatting van de gesprekken.................................................................................................6
3.1 Mijn basishouding tijdens de gesprekken...............................................................................................6
3.2 De cliënt in beweging krijgen..................................................................................................................6
3.3 Het formuleren van passende doelen.....................................................................................................7
3.4 Omgaan met weerstand en andere proces- beïnvloedbare factoren......................................................7
Hoofdstuk 4 Analyse van de interventies.........................................................................................................8
4.1 Het transcript..........................................................................................................................................8
4.2 Onderbouwing van verbeterpunten.....................................................................................................13
4.2.1 Gebruik non-verbale taal...............................................................................................................13
4.2.2 Het tempo in een gesprek..............................................................................................................14
4.2.3 Kritische houding aannemen.........................................................................................................14
4.3 Onderbouwing van waarderingspunten...............................................................................................14
4.3.1 Herhalingen toepassen in een gesprek..........................................................................................14
4.3.2 Optie geven in de vraagstelling......................................................................................................14
4.3.3 Versterkte reflectie.........................................................................................................................15
4.3.4 Dubbelzijdige reflectie...................................................................................................................15
4.3.5 Handelen vanuit mededogen.........................................................................................................15
4.3.6 Kleine dingen waarderen...............................................................................................................15
Hoofdstuk 5 Reflecties....................................................................................................................................16
5.1 Methodiekreflectie...............................................................................................................................16
5.2 Persoonsreflectie..................................................................................................................................17
Literatuurlijst..................................................................................................................................................19
2
, Inleiding
Motiverende gespreksvoering is één van de aangeboden modules in het eerste kwartiel van mijn
opleiding. Een traject dat ik sinds februari 2024 met veel plezier volg.
Motiverende gespreksvoering gaat over het vergroten van de intrinsieke motivatie bij cliënten door
op de juiste manier het gesprek aan te gaan. Het voeren van gesprekken ben ik met mijn
onderwijsachtergrond wel gewend, maar de uitdaging zit hem in het motiveren van de cliënt tot
verandering. In hoofdstuk 1 ga ik met mijn nulmeting verder in op mijn valkuilen, kwaliteiten en
vooral mijn leerpunten voor aankomende periode.
Ik ben erg blij dat ik dit beroepsproduct heb kunnen maken aan de hand van echte casuïstiek met
een eigen cliënt. Ik heb hier tijdens het proces veel van geleerd. Niet alleen op het gebied van de
voorbereiding en het voeren van de gesprekken, maar ook juist tijdens het terugkijken van de
filmpjes. Het analyseren en het reflecteren heeft mij veel positieve inzichten gegeven, maar ook
zeker punten voor ontwikkeling.
De module heeft mij ook buiten het werkveld om heel bewust gemaakt van de manier van
communiceren. Ik let op bepaalde vragen die ik stel, hoe ik contact maak met iemand of welke
houding ik aanneem tijdens een gesprek. Het is leuk om te zien dat ik de afgelopen tijd veel
geleerd heb en mij bewust ben van deze kennis. Ik vond het een waardevolle module waar ik veel
van heb geleerd voor praktijksituaties.
3
Naam: XXXXX
Studentnummer: XXXXX
Module: C46
Docent: XXXXX
Datum: April 2024
,Inhoudsopgave
Inleiding............................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1 Nulmeting.....................................................................................................................................4
1.1 Leerpunten professionele gespreksvoering............................................................................................4
1.2 Belangrijke elementen van de motiverende gespreksvoering.................................................................4
1.3 Leerpunten motiverende gespreksvoering.............................................................................................4
Hoofdstuk 2 Profielschets van de cliënt............................................................................................................5
Hoofdstuk 3 Samenvatting van de gesprekken.................................................................................................6
3.1 Mijn basishouding tijdens de gesprekken...............................................................................................6
3.2 De cliënt in beweging krijgen..................................................................................................................6
3.3 Het formuleren van passende doelen.....................................................................................................7
3.4 Omgaan met weerstand en andere proces- beïnvloedbare factoren......................................................7
Hoofdstuk 4 Analyse van de interventies.........................................................................................................8
4.1 Het transcript..........................................................................................................................................8
4.2 Onderbouwing van verbeterpunten.....................................................................................................13
4.2.1 Gebruik non-verbale taal...............................................................................................................13
4.2.2 Het tempo in een gesprek..............................................................................................................14
4.2.3 Kritische houding aannemen.........................................................................................................14
4.3 Onderbouwing van waarderingspunten...............................................................................................14
4.3.1 Herhalingen toepassen in een gesprek..........................................................................................14
4.3.2 Optie geven in de vraagstelling......................................................................................................14
4.3.3 Versterkte reflectie.........................................................................................................................15
4.3.4 Dubbelzijdige reflectie...................................................................................................................15
4.3.5 Handelen vanuit mededogen.........................................................................................................15
4.3.6 Kleine dingen waarderen...............................................................................................................15
Hoofdstuk 5 Reflecties....................................................................................................................................16
5.1 Methodiekreflectie...............................................................................................................................16
5.2 Persoonsreflectie..................................................................................................................................17
Literatuurlijst..................................................................................................................................................19
2
, Inleiding
Motiverende gespreksvoering is één van de aangeboden modules in het eerste kwartiel van mijn
opleiding. Een traject dat ik sinds februari 2024 met veel plezier volg.
Motiverende gespreksvoering gaat over het vergroten van de intrinsieke motivatie bij cliënten door
op de juiste manier het gesprek aan te gaan. Het voeren van gesprekken ben ik met mijn
onderwijsachtergrond wel gewend, maar de uitdaging zit hem in het motiveren van de cliënt tot
verandering. In hoofdstuk 1 ga ik met mijn nulmeting verder in op mijn valkuilen, kwaliteiten en
vooral mijn leerpunten voor aankomende periode.
Ik ben erg blij dat ik dit beroepsproduct heb kunnen maken aan de hand van echte casuïstiek met
een eigen cliënt. Ik heb hier tijdens het proces veel van geleerd. Niet alleen op het gebied van de
voorbereiding en het voeren van de gesprekken, maar ook juist tijdens het terugkijken van de
filmpjes. Het analyseren en het reflecteren heeft mij veel positieve inzichten gegeven, maar ook
zeker punten voor ontwikkeling.
De module heeft mij ook buiten het werkveld om heel bewust gemaakt van de manier van
communiceren. Ik let op bepaalde vragen die ik stel, hoe ik contact maak met iemand of welke
houding ik aanneem tijdens een gesprek. Het is leuk om te zien dat ik de afgelopen tijd veel
geleerd heb en mij bewust ben van deze kennis. Ik vond het een waardevolle module waar ik veel
van heb geleerd voor praktijksituaties.
3
