Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 51 pagina's
Samenvatting

Inleiding Psychologie Vrije Universiteit Amsterdam 2024 - Alle hoorcolleges met samenvatting HST 1 tm 16 boek Inleiding in de psychologie Alblas 2e editie

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 51 pagina's

Dit is een prettig leesbare samenvatting van Inleiding Psychologie van VUA 2024. Alle 5 hoorcolleges samengevat EN HST 1 tm 16 van het boek. We hebben deze als studiegroep gemaakt. Obv boek Alblas 2e editie. To the point zonder blabla.

Voorbeeld van de inhoud

Inleiding Psychologie (P_BINLPSY)

Vrije Universiteit Amsterdam

Samenvatting alle colleges (5x) 2024 + samenvatting boek HST 1-16

Bijbehored boek: Inleiding in de psychologie / Gert Alblas 2e ed.

,INLEIDING IN DE PSYCHOLOGIE
College 1

Psychologie is onderzoek naar anderen, niet naar jezelf. Het is een wetenschappelijke studie van
geest, gedrag, hersenen en sociale interacties.

Hypothese: Een standpunt over oorzaak en gevolg die getest kan worden.
Experiment: Een goed gecontroleerde test van een hypothese over oorzaak en
gevolg. Onafhankelijke variabele: Een variabele die gemanipuleerd wordt.
Afhankelijke variabele: Een variabele die gemeten wordt, als effect op de onafhankelijke variabele.

Geschiedenis Psychologie
Tot midden 19e eeuw = Filosofen
In de 19e eeuw = Onderzoek op andere mensen

Wilhelm Wundt deed als eerste onderzoek op andere mensen (vader van de psychologie). In 1879
bouwde hij het eerste lab -> experimentele psychologie.
Francis Galton -> 1869, begin differentiële psychologie (onderzoek naar verschillen tussen mensen).

Psysiologie: De studie van de functies van de levende organismen en hun delen.

Introspectie: Het observeren en registreren van waarnemingen, gedachten en gevoelens.
Probleem: Mensen wisten niet hoe ze aan hun ideeën over zichzelf kwamen.

1913: Watson start behaviorisme, kijken naar het gedrag van mensen. Watson wou niets weten
over het innerlijk. Gevoelens waren irrelevant, het ging alleen maar om gedrag. Hij wou wetten
daarvoor ontwikkelen.

,Functionalisme: Onderzoeken hoe de geest werkt, zodat een organisme zich kan aanpassen en kan
functioneren in een omgeving.
Gestalt: Een Duits woord voor vorm of formatie. Gestalt psychologen zijn geïnteresseerd in
waarneming en geloven dat waarneembare ervaringen afhangen van de patronen gevormd door
stimuli en van de organisatie van ervaringen.

William James was een filosoof.

1959: Chomsky begint cognitieve revolutie: je kan naar gedrag kijken, maar dat wil niet zeggen dat je
geen theorie kan maken over het innerlijk (theorie over de geest).

Sigmund Freud, 1890. Psychoanalyse is gebaseerd op behandelingen van patiënten. Alle patiënten
van Freud zijn nooit beter geworden, hij schreef het alleen. Psychoanalyse is de methode
ontwikkeld door Sigmund Freud en uitgebreid door zijn volgers om mentale ziektes te behandelen.
De personaliteitstheorie die gegroeid is uit ervaringen met de psychoanalytische methode van
behandelen. De theorie benadrukt de rol van het onbewustheid van processen in de ontwikkeling
van personaliteit en motivatie.
Vrije associatie: Sigmund Freud gebruikte deze methode. Hij liet een patiënt alles zeggen wat maar
voor de geest kwam om zo het onbewustzijn naar voren te laten komen.

Vijf perspectieven in de psychologie:
1. Gedragsperspectief. Dit perspectief is van mening dat alleen uitwendige
activiteiten geobserveerd en gemeten kunnen worden.

, 2. Cognitief perspectief. Dit perspectief legt de nadruk op mentale processen en het linken
van deze processen aan gedrag.
3. Psychoanalytisch perspectief. Dit perspectief benadrukt dat onbewuste
motieven voortkomen uit seksuele en agressieve impulsen.
4. Subjectief perspectief. Dit perspectief focust op hoe mensen actief sociale
werelden, persoonlijke geschiedenis en staat van motieven opbouwen en
interpreteren.
5. Biologisch perspectief. Dit perspectief linkt acties met gebeurtenissen die plaatsvinden in
het lichaam, vooral in de hersenen en het zenuwstelsel.

In 1990 werd de bijdrage van de hersenwetenschappen serieus. Theorie geest --> Theorie hersenen.

Overjustification effect: Als de nadruk meer ligt op opvallende redenen dan op persoonlijke redenen.
Dat kan voorkomen bij het geven van beloningen.

Propasognia: Verlies in het kunnen herkennen van gezichten door hersenbeschadiging.

Fundamentele attributie fout: De neiging om invloeden die aanwezig zijn in een situatie te
onderschatten en te denken dat persoonlijken karakteristieken verantwoordelijke zijn voor gedrag.

College 2

Neuronen zorgen voor de actie in de hersenen. Ze communiceren met elkaar met behulp van
neurotransmitters.

Delen van een neuron:
 Soma: cellichaam
 Dendriet: verbinding naar de neuron toe
 Axon: verbinding van de neuron af
 Myeline: zorgt voor een snelle signaaloverdracht
 Knoop van Ranvier: ligt tussen de cellen in
 Axon uiteinden: terminale knopen

Zenuw: een bundel van axonen.
Ganglion: een groep neurale cellichamen.
Glialcellen: niet neurale cellen in het zenuwstelsel. Zij houden de neuronen op hun plaats en houden
huis in de hersenen.

Neuronen kunnen erg verschillen in vorm en grootte:
 Sensorisch: van sensor naar hersenen
 Motorisch: van hersenen naar spieren
 Interneuron: Alles er tussenin

Neuronen werken elektrisch. De binnenkant van de neuron is negatief, de buitenkant is neutraal. De
neuron besteedt veel energie aan het negatief houden van de binnenkant.
De neuron is negatief, omdat er ionen zijn. De neuron pompt de positieve natrium ionen eruit,
waardoor de binnenkant dus negatief wordt.

Inhoudsopgave

  1. 01 College 1 2
  2. 02 College 2 4
  3. 03 neurotransmitters. 4
  4. 04 ZENUWSTELSEL 6
  5. 05 Middenbrein bestaat uit: 6
  6. 06 Achterbrein bestaat uit: 6
  7. 07 Linker hersenhelft: 7
  8. 08 Rechterhersenhelft: 7
  9. 09 Gebieden in de linkerhersenschors: 7
  10. 10 COLLEGE 3 8
    1. HOOFDSTUK 3 - ONTWIKKELING 8
  11. 11 Wat kan een pasgeborene: 8
  12. 12 Wat zit er in een pasgeborene: 8
  13. 13 Cognitieve ontwikkeling 8
  14. 14 Sensimotor stadium: 8
  15. 15 Preoperationeel stadium: 8
  16. 16 Concreet operationeel stadium: 9
  17. 17 Formeel operationeel stadium: 9
  18. 18 KRITIEK OP PIAGET: 9
  19. 19 4. Autoriteit oriëntatie 9
  20. 20 Drie theorieën: 10
  21. 21 Strange situation: 10
  22. 22 3 typen karakter/temperament: 10
  23. 23 Vier statussen waarin een adolescent kan zitten: 10
  24. 24 COLLEGE 4 11
    1. Hoofdstuk 4: Sensory processes 11
  25. 25 ZIE FORMULE BLADZIJDE 114 IN BOEK voor de relatie tussen psychische en psychologische intensiteit, het is een power function (kracht functie?) 11
  26. 26 Twee theorieën voor de perceptie van kleur: 12
  27. 27 Transmissie systeem van het oor: 12
  28. 28 Transductie systeem van het oor: 12
  29. 29 Twee theorieën voor de perceptie van geluid: 13
  30. 30 Hoofdstuk 5 & 6 13
  31. 31 Vijf functies van perceptie: 13
  32. 32 Aandacht (kan maar op één plek): 13
  33. 33 Niet aandacht = vergeten: 13
  34. 34 Aandacht in het brein: 13
  35. 35 Betekenis 14
  36. 36 COLLEGE 5 14
  37. 37 Drie bewijzen voor speciale gezichtsverwerking: 15
  38. 38 Drie hersensystemen in aandacht: 15
  39. 39 HOOFDSTUK 6: Bewustzijn 16
  40. 40 Wat valt buiten het bewustzijn: 16
  41. 41 Slaap kwalen: 16
  42. 42 Slapeloosheid. 16
  43. 43 Afhankelijkheid van drugs 17
  44. 44 Depressants: drugs die het CNS drukken. 17
  45. 45 Hashish 17
  46. 46 Morfine 17
  47. 47 Kritiek op parapsychologie: 18
  48. 48 HOOFDSTUK 7 Leren en conditioneren LEREN 18
  49. 49 Er zijn 4 basis manieren van leren: 18
  50. 50 Cognitief: 19
  51. 51 Biologisch: 19
  52. 52 Thorndike wet: 19
  53. 53 Wat is beloning/straf? 20
  54. 54 Biologische grenzen: 20
  55. 55 Cognitieve grenzen: 21
  56. 56 Beloning helpt soms niet: 21
  57. 57 HOOFDSTUK 8 21
  58. 58 Drie opslagplaatsen voor geheugen: 22
  59. 59 Je geheugen verbeteren: 23
  60. 60 Ophalen vs. Herkennen: 23
  61. 61 Lange termijngeheugen 23
  62. 62 Invloed van emotie: 23
  63. 63 Twee soorten amnesie: 24
  64. 64 Hoofdstuk 9, taal en gedachten 24
  65. 65 200 fonemen in totaal: 25
  66. 66 Zinnen bouwen: 26
  67. 67 Manieren om te leren: 26
  68. 68 Voorbeeld: een concept van een roofdier: 26
  69. 69 Basis niveau: 26
  70. 70 2 manieren van categorisatie op basis van gelijkheid: 26
  71. 71 Leren van concepten: 27
  72. 72 Inductief redeneren 27
  73. 73 Stappen in het oplossen van een probleem: 28
  74. 74 Hoofdstuk 10 Motivatie 28
  75. 75 Wensen en attractie: 29
  76. 76 Wanneer wordt iets verslavend? 29
  77. 77 Genieten en aversie: 29
  78. 78 Honger 29
  79. 79 Prikkel: 29
  80. 80 Interacties: 29
  81. 81 Verzadigingssignalen: 30
  82. 82 Waar in het brein: 30
  83. 83 Teveel eten komt door: 30
  84. 84 Dieet (werkt NIET): 30
  85. 85 Gedragsverandering (werkt WEL): 30
  86. 86 Oorzaken voor boulimie en anorexia: 31
  87. 87 Androgynisatie: 31
  88. 88 Puberteit: 31
  89. 89 Vrouwen: 31
  90. 90 Mannen: 31
  91. 91 Man-vrouw verschillen: 31
    1. Hoofdstuk 11 Emotie 32
  92. 92 Verschillen tussen emoties en motieven: 32
  93. 93 Appraisal (beoordeling) theorieën: 33
  94. 94 Agressie als drift: 35
  95. 95 Agressie als geleerde response: 35
  96. 96 Hoofdstuk 12 Intelligentie 35
  97. 97 Vier gebieden in de testen getest: 36
  98. 98 Erfelijkheid: 37
    1. Hoofdstuk 13 Personaliteit 37
  99. 99 Theorie van Hans Eysenck: 37
  100. 100 Conscious. 38
  101. 101 Unconscious. 38
  102. 102 Personaliteitsstructuur: 38
  103. 103 Oraal stadium; 39
  104. 104 Genitale stasdium. 39
  105. 105 Evaluatie van Freud’s theorie: 39
  106. 106 onconditionele positieve houding. 41
  107. 107 Erfelijkheid: 41
  108. 108 Hoofdstuk 14 Stress, gezondheid en coping 41
  109. 109 Vier karakteristieken van stressors: 42
  110. 110 Gedragstechnieken: 44
  111. 111 Fysieke inspanning. 44
  112. 112 Hoofdstuk 15 psychologische stoornissen 44
  113. 113 Kwetsbaarheid + stress model 46
  114. 114 Depressies 46
  115. 115 Bipolaire stoornissen 47
  116. 116 Begrijpen van antisociale personaliteitsstoornis: 48
  117. 117 Borderline personaliteitsstoornis 48
  118. 118 Hoe komt het? 48
  119. 119 Autisme 48
  120. 120 Diagnose van autisme: 49
  121. 121 Het begrijpen van ontwikkelingsstoornissen: 49
  122. 122 Hoofdstuk 16 De behandeling van mentale gezondheidsproblemen 49
  123. 123 Socioculturele benaderingen van therapie: 50
  124. 124 Factoren die psychotherapieën gemeen hebben: 51
  125. 125 Psychotherapeutische drugs 51
  126. 126 Serotonine heropname inhibitors. 51

Gekoppeld boek
 image
Uitgever: april 2015 ISBN: 9789001848101 Druk: 2

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hst 1 tm 16 en alle 5 hoorcolleges 2024
Geüpload op
8 december 2024
Aantal pagina's
51
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting
€7,66

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Verkocht
7970
Volgers
2695
Items
2773
Laatst verkocht
6 uur geleden


Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen