Naam:
Studentnummer:
Klas:
Wanneer is de stage gevolgd: studiejaar: 2019/2020 blok B
Docent:
Inleverdatum:
Praktijk:
Locatie:
Stagebegeleidster:
Stageperiode: 11 november – 31 januari
Huidtherapeutische stage 2
1
,Inhoudsopgave
Sterkte-zwakte analyse...........................................................................................................................4
Leerdoelen............................................................................................................................................13
Leerdoel 1: overtuigend en zelfverzekerd overkomen over de informatie die ik geef aan de patiënt.
..........................................................................................................................................................13
Leerdoel 2: zelfstandig een voorlichting- en advies gesprek kunnen uitvoeren met de patiënt,
hierbij is er rekening gehouden met de belevingswereld en taalvaardigheid van de patiënt...........13
Leerdoel 3: een gestructureerde anamnese afnemen met daarbij een correcte patiënten
verslaglegging...................................................................................................................................13
Leerdoel 4: een acne gevoelige huid behandelen met de juist gekozen peeling..............................14
Patiëntverslag.......................................................................................................................................14
Patiëntverslag acne..........................................................................................................................14
Tussenevaluatie....................................................................................................................................18
Tussenevaluatie met stagebegeleidster...........................................................................................18
Tussenevaluatie leerdoel 1: overtuigend en zelfverzekerd overkomen over de informatie die ik geef
aan de patiënt...................................................................................................................................19
Tussenevaluatie leerdoel 2: zelfstandig een voorlichting- en advies gesprek kunnen uitvoeren met
de patiënt, hierbij is er rekening gehouden met de belevingswereld en taalvaardigheid van de
patiënt..............................................................................................................................................19
Tussenevaluatie leerdoel 3: een gestructureerde anamnese afnemen met daarbij een correcte
patiënten verslaglegging...................................................................................................................20
Tussenevaluatie leerdoel 4: een acne gevoelige huid behandelen met de juist gekozen peeling....20
Concrete leerervaring.......................................................................................................................21
Eindevaluatie........................................................................................................................................22
Eindevaluatie met stagebegeleidster................................................................................................22
Eindevaluatie leerdoel 1: overtuigend en zelfverzekerd overkomen over de informatie die ik geef
aan de patiënt...................................................................................................................................23
Eindevaluatie leerdoel 2: zelfstandig een voorlichting- en advies gesprek kunnen uitvoeren met de
patiënt, hierbij is er rekening gehouden met de belevingswereld en taalvaardigheid van de patiënt.
..........................................................................................................................................................23
Eindevaluatie leerdoel 3: een gestructureerde anamnese afnemen met daarbij een correcte
patiënten verslaglegging...................................................................................................................24
Eindevaluatie leerdoel 4: een acne gevoelige huid behandelen met de juist gekozen peeling........24
Leerervaringen en conclusie.............................................................................................................25
Literatuurlijst........................................................................................................................................27
Bijlagen.................................................................................................................................................28
Bijlage 1. Overtuigend en zelfverzekerd overkomen........................................................................28
Bijlage 2. Anamnese gesprek............................................................................................................29
Bijlage 3. Peeling bij de acne gevoelige huid....................................................................................30
2
,Bijlage 4. Meetprotocol Skindex-29..................................................................................................31
Bijlage 5. RPS formulier....................................................................................................................32
Bijlage 6. Praktijkwaardering tussen- en eindevaluatie....................................................................33
Bijlage 7. Stage uren.........................................................................................................................34
3
, Sterkte-zwakte analyse
Tijdens mijn stageperiode van HT2 is er een sterkte-zwakte analyse gemaakt. Deze analyse is zowel voor aanvang van de stage als na mijn
gelopen stage uitgewerkt. De uitwerking van deze sterkte-zwakte analyse is beoordeeld aan de hand van mijn zwakke, nog te ontwikkelen
kanten en mijn sterke kanten. Deze sterkte-zwakte analyse is ingevuld bij de verschillende leeruitkomsten van verschillende
competentiegebieden. Doordat deze sterkte-zwakte analyse zowel voorafgaand aan mijn stage als na mijn stage is uitgewerkt is er een
competentiegroei tijdens mijn stage zichtbaar gemaakt.
Je sterke kanten Je zwakke (nog) te ontwikkelen kanten
• In welke competenties ben jij goed? • In welke competenties ben jij niet goed?
• Waarin komt dat tot uitdrukking? • Waarin komt dat tot uitdrukking?
• Door welke toetsen komt dit tot uitdrukking? • Door welke toetsen komt dit tot uitdrukking?
• Wat heb je daarvoor gedaan? • Heb je het (nog) niet gedaan of heb je er moeilijkheden mee?
• Wat zijn je beste prestaties tot nu toe? • Wat zijn je minste prestaties tot nu toe?
• Welke verklaringen heb je voor je succes(sen)? • Welke verklaringen heb je hiervoor?
Noteer in het format hieronder je sterke en zwakke kanten en ligt ze toe aan de hand van de vragen hierboven. In de laatste kolom kun je aan
het eind van de stage de groei kenmerken en vervolgens in je dossier toelichten.
Competentiegebied I S /Z Voorafgaand aan de stage S/Z Aan het eind van de stage
Leeruitkomsten stage HT2
1. De student kan volgens wettelijke Ste Het uitvoeren van een screening, Sterk Het uitvoeren van een screening en een
kaders een screening uitvoeren, rk het opstellen van een screeningsrapportage opstellen gaat mij
een screeningsrapportage
opstellen en bespreken met de screeningsrapportage en deze goed af. Echter moet ik meer vertellen
patiënt. bespreken met de patiënt gaat mij tegen de patiënt over wat ik doe en zie
redelijk goed af. Ik kreeg tijdens tijdens de screening.
mijn vorige HT1 stage te horen dat Hieraan heb ik veel gewerkt tijdens
ik meer moet vertellen tegen de deze stage. Zoals terug te lezen in mijn
patiënt over wat ik doe en zie leerdoelen en eindreflectie heb ik zowel
tijdens de screening. Hier moet ik voor, tijdens als na de behandeling
4
Studentnummer:
Klas:
Wanneer is de stage gevolgd: studiejaar: 2019/2020 blok B
Docent:
Inleverdatum:
Praktijk:
Locatie:
Stagebegeleidster:
Stageperiode: 11 november – 31 januari
Huidtherapeutische stage 2
1
,Inhoudsopgave
Sterkte-zwakte analyse...........................................................................................................................4
Leerdoelen............................................................................................................................................13
Leerdoel 1: overtuigend en zelfverzekerd overkomen over de informatie die ik geef aan de patiënt.
..........................................................................................................................................................13
Leerdoel 2: zelfstandig een voorlichting- en advies gesprek kunnen uitvoeren met de patiënt,
hierbij is er rekening gehouden met de belevingswereld en taalvaardigheid van de patiënt...........13
Leerdoel 3: een gestructureerde anamnese afnemen met daarbij een correcte patiënten
verslaglegging...................................................................................................................................13
Leerdoel 4: een acne gevoelige huid behandelen met de juist gekozen peeling..............................14
Patiëntverslag.......................................................................................................................................14
Patiëntverslag acne..........................................................................................................................14
Tussenevaluatie....................................................................................................................................18
Tussenevaluatie met stagebegeleidster...........................................................................................18
Tussenevaluatie leerdoel 1: overtuigend en zelfverzekerd overkomen over de informatie die ik geef
aan de patiënt...................................................................................................................................19
Tussenevaluatie leerdoel 2: zelfstandig een voorlichting- en advies gesprek kunnen uitvoeren met
de patiënt, hierbij is er rekening gehouden met de belevingswereld en taalvaardigheid van de
patiënt..............................................................................................................................................19
Tussenevaluatie leerdoel 3: een gestructureerde anamnese afnemen met daarbij een correcte
patiënten verslaglegging...................................................................................................................20
Tussenevaluatie leerdoel 4: een acne gevoelige huid behandelen met de juist gekozen peeling....20
Concrete leerervaring.......................................................................................................................21
Eindevaluatie........................................................................................................................................22
Eindevaluatie met stagebegeleidster................................................................................................22
Eindevaluatie leerdoel 1: overtuigend en zelfverzekerd overkomen over de informatie die ik geef
aan de patiënt...................................................................................................................................23
Eindevaluatie leerdoel 2: zelfstandig een voorlichting- en advies gesprek kunnen uitvoeren met de
patiënt, hierbij is er rekening gehouden met de belevingswereld en taalvaardigheid van de patiënt.
..........................................................................................................................................................23
Eindevaluatie leerdoel 3: een gestructureerde anamnese afnemen met daarbij een correcte
patiënten verslaglegging...................................................................................................................24
Eindevaluatie leerdoel 4: een acne gevoelige huid behandelen met de juist gekozen peeling........24
Leerervaringen en conclusie.............................................................................................................25
Literatuurlijst........................................................................................................................................27
Bijlagen.................................................................................................................................................28
Bijlage 1. Overtuigend en zelfverzekerd overkomen........................................................................28
Bijlage 2. Anamnese gesprek............................................................................................................29
Bijlage 3. Peeling bij de acne gevoelige huid....................................................................................30
2
,Bijlage 4. Meetprotocol Skindex-29..................................................................................................31
Bijlage 5. RPS formulier....................................................................................................................32
Bijlage 6. Praktijkwaardering tussen- en eindevaluatie....................................................................33
Bijlage 7. Stage uren.........................................................................................................................34
3
, Sterkte-zwakte analyse
Tijdens mijn stageperiode van HT2 is er een sterkte-zwakte analyse gemaakt. Deze analyse is zowel voor aanvang van de stage als na mijn
gelopen stage uitgewerkt. De uitwerking van deze sterkte-zwakte analyse is beoordeeld aan de hand van mijn zwakke, nog te ontwikkelen
kanten en mijn sterke kanten. Deze sterkte-zwakte analyse is ingevuld bij de verschillende leeruitkomsten van verschillende
competentiegebieden. Doordat deze sterkte-zwakte analyse zowel voorafgaand aan mijn stage als na mijn stage is uitgewerkt is er een
competentiegroei tijdens mijn stage zichtbaar gemaakt.
Je sterke kanten Je zwakke (nog) te ontwikkelen kanten
• In welke competenties ben jij goed? • In welke competenties ben jij niet goed?
• Waarin komt dat tot uitdrukking? • Waarin komt dat tot uitdrukking?
• Door welke toetsen komt dit tot uitdrukking? • Door welke toetsen komt dit tot uitdrukking?
• Wat heb je daarvoor gedaan? • Heb je het (nog) niet gedaan of heb je er moeilijkheden mee?
• Wat zijn je beste prestaties tot nu toe? • Wat zijn je minste prestaties tot nu toe?
• Welke verklaringen heb je voor je succes(sen)? • Welke verklaringen heb je hiervoor?
Noteer in het format hieronder je sterke en zwakke kanten en ligt ze toe aan de hand van de vragen hierboven. In de laatste kolom kun je aan
het eind van de stage de groei kenmerken en vervolgens in je dossier toelichten.
Competentiegebied I S /Z Voorafgaand aan de stage S/Z Aan het eind van de stage
Leeruitkomsten stage HT2
1. De student kan volgens wettelijke Ste Het uitvoeren van een screening, Sterk Het uitvoeren van een screening en een
kaders een screening uitvoeren, rk het opstellen van een screeningsrapportage opstellen gaat mij
een screeningsrapportage
opstellen en bespreken met de screeningsrapportage en deze goed af. Echter moet ik meer vertellen
patiënt. bespreken met de patiënt gaat mij tegen de patiënt over wat ik doe en zie
redelijk goed af. Ik kreeg tijdens tijdens de screening.
mijn vorige HT1 stage te horen dat Hieraan heb ik veel gewerkt tijdens
ik meer moet vertellen tegen de deze stage. Zoals terug te lezen in mijn
patiënt over wat ik doe en zie leerdoelen en eindreflectie heb ik zowel
tijdens de screening. Hier moet ik voor, tijdens als na de behandeling
4
