100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Biodiversiteit Dier & Oefenopdrachten ()

Beoordeling
5,0
(1)
Verkocht
4
Pagina's
57
Geüpload op
24-03-2020
Geschreven in
2019/2020

Uitgebreide samenvatting van biodiversiteit dier. In deze samenvatting worden de belangrijkste hoofdgroepen en fyla besproken. Hierbij wordt voornamelijk gefocust op de ongewervelde, maar ook de gewervelde dieren komen aan bod. Samen met evolutionaire mijlpalen. De tekst wordt verduidelijk m.b.v. afbeeldingen en tabellen. Alle thermen worden duidelijk uitgelegd. Daarnaast zijn er oefenvragen met antwoorden onderaan het document te vinden.

Meer zien Lees minder
















Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 5, paragraaf 32 (introduction to animal diversitiy) 33(invertebrates) 34 (vertebrates)
Geüpload op
24 maart 2020
Aantal pagina's
57
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

2020




Biodiversiteit Dier




SABINE BASTIAANS




UNIVERSITEIT LEIDEN | 4de periode

,Contents
Introductie _________________________________________________________________________ 4
Wat is een dier? __________________________________________________________________________ 4
Zoölogische nomenclatuur _________________________________________________________________ 4
Classificatie______________________________________________________________________________ 5
Leerdoelen ______________________________________________________________________________ 5
Fylogenetische boom ________________________________________________________________ 6
Ontwikkeling _______________________________________________________________________ 7
Meercellig _______________________________________________________________________________ 7
Weefsels ________________________________________________________________________________ 7
Symmetrie ______________________________________________________________________________ 7
Coeloom ________________________________________________________________________________ 7
Segmentatie _____________________________________________________________________________ 8
Ontwikkelingspatroon _____________________________________________________________________ 8
Hoofdgroep: Metazoa (Dieren) ________________________________________________________ 9
Fylum: Porifera (Sponzen) _____________________________________________________________ 9
Hoofdgroep: Eumetozoa ______________________________________________________________ 9
Phylum: Ctenophoroa (Ribkwal) _______________________________________________________ 10
Phylum: Cnidaria ___________________________________________________________________ 10
Classe: anthozoa (Bloemdieren) ____________________________________________________________ 11
Classe: scyphozoa (schijfkwallen) ___________________________________________________________ 11
Hoofdgroep: Bilateria _______________________________________________________________ 12
Subgroep: Bilateria – Lophotrochozoa __________________________________________________ 12
Phylum: Platyhelminthes (platwormen) ________________________________________________ 12
Groep: Lintworm (Cestoda) ________________________________________________________________ 13
Phylum: Syndermata ________________________________________________________________ 13
Groep: Rotifera (Raderdieren) ______________________________________________________________ 13
Phylum: Annelida (ringwormen) ______________________________________________________ 14
Groep: Sedentaria – Hirudinea (bloedzuigers) _________________________________________________ 15
Hoofdgroep: Lophophorata __________________________________________________________ 16
Phylum: Ectoprocta (Mosdiertjes) _____________________________________________________ 16
Phylum: Brachiopoda ( Armpotingen) __________________________________________________ 16
Phylum: Mollusca (Weekdieren)_______________________________________________________ 17
Classe: Polyplactophora___________________________________________________________________ 19
Classe: Monoplacophora (mutsweekdieren) __________________________________________________ 19

1

, Classe: Bivalvia (tweekleppigen) ____________________________________________________________ 19
Classe: Scaphopoda (stoottanden) __________________________________________________________ 19
Classe: Gastopoda (buikpotigen)____________________________________________________________ 20
Classe: Cephalopoda (intvissen) ____________________________________________________________ 20
Subgroep: Bilateria – Ecdysozoa_______________________________________________________ 22
Phylum: Nematoda _________________________________________________________________ 22
Phylum: Antrhopoda ________________________________________________________________ 23
Groep: Cheliceratea ______________________________________________________________________ 24
Deelgroep: Chelicerata – Arachnida (spinachtige) _______________________________________________________ 25
Groep: Mandibulata______________________________________________________________________ 26
Deelgroep: Mandibulata - Pancrustacea – Crustacea (Schaaldieren) ________________________________________ 26

Classe: Insecta __________________________________________________________________________ 28
Groep: Exopterygota ______________________________________________________________________________ 31
Orde: Odonata (libellen) _________________________________________________________________________ 31
Orde: Orthoptera (rechtvleugeligen) _______________________________________________________________ 31
Orde: Phasmatodea (wandelende takken & bladeren) _________________________________________________ 31
Orde: Mantodea (Bidsprinkhanen) ________________________________________________________________ 31
Orde: Blattodea _______________________________________________________________________________ 31
Orde: Hemiptera (halfvleugeligen) ________________________________________________________________ 31
Groep: Endopteryota _____________________________________________________________________________ 31
Orde: Coleoptera (kevers) _______________________________________________________________________ 31
Orde: Hymenoptera (vliesvleugelingen) ____________________________________________________________ 31
Orde: Diptera (tweevleugelingen) _________________________________________________________________ 31
Orde: Lepidoptera (schubvleugelingen) ____________________________________________________________ 32

Groep: Myriapoda _______________________________________________________________________ 32
Groep: Diplopoda (Miljoenpoten) ___________________________________________________________________ 32
Groep: Chilipoda (Duizendpoten) ____________________________________________________________________ 32

Subgroep: Bilateria - Deuterostomia ___________________________________________________ 33
Phylum: Echinodermata (stekelhuidige) ________________________________________________ 33
Classe: Crinoidea (Zeelelies & haarsterren) ___________________________________________________ 35
Classe: Asteroidea (Zeesterren)_____________________________________________________________ 36
Classe: Ophiuroidea (Slangsterren) __________________________________________________________ 36
Classe: Echinoidea (Zee-egels) ______________________________________________________________ 36
Classe: Holothuroidea (zeekomkommers) ____________________________________________________ 36
Phylum: Hemichordata ______________________________________________________________ 37
Phylum: Chordata __________________________________________________________________ 37
Subphylum: Cephalochordata ______________________________________________________________ 38
Subphylum: Urochordata (Manteldieren) ____________________________________________________ 38
Subphylum: Vertebrata ___________________________________________________________________ 39
Groep: Agnatha (Kaakloze vissen) - Cyclostomata (rondmondige) __________________________________________ 39
Ondergroep: Myxini (Slijmprikken) ________________________________________________________________ 39
Ondergroep: Petromyzontida (Prikken)_____________________________________________________________ 39

Groep: Gnathostomata (kaakdragende gewervelden) ___________________________________________ 40
2

, Ondergroep: Chondrichthyes (Kraakbeenvissen) _______________________________________________________ 41
Ondergroep: Osteichthyes - beenvissen ______________________________________________________________ 42
Ondergroep: Osteichthyes – beenvisachtigen __________________________________________________________ 42
Ondergroep: Osteichthyes – Tetrapoda _______________________________________________________________ 43
Classe: Amphibia _______________________________________________________________________________ 43
Groep: Amniotia _______________________________________________________________________________ 44
Classe: Reptilia ________________________________________________________________________________ 44
Aves – Vogels _______________________________________________________________________________ 45
Classe: Mammalia ______________________________________________________________________________ 46
Monotremata _______________________________________________________________________________ 46
Marsupialia _________________________________________________________________________________ 46
Placentaia __________________________________________________________________________________ 46

Evolutie van het dierenrijk ___________________________________________________________ 47
Thermen __________________________________________________________________________ 49
Oefenvragen ______________________________________________________________________ 50
Les 1 & 2 _______________________________________________________________________________ 50
Les 3 & 4 _______________________________________________________________________________ 51
Les 5 & 6 _______________________________________________________________________________ 52
Les 7 & 8 _______________________________________________________________________________ 53
Les 9 & 10 ______________________________________________________________________________ 53
Les 11 & 12 _____________________________________________________________________________ 54
Les 13 & 14 _____________________________________________________________________________ 55
Les 15&16 ______________________________________________________________________________ 56




3

,Introductie
Wat is een dier?
1. Eukaryoot
a. Kern met chromosomen wordt omgeven door kernmembraan
2. Meercellig
a. Cellen werken samen
b. Collageen
c. Weefsels en organen
3. Geen celwand & plastiden
4. Heterotroof
a. Organisch materiaal nodig als voedingstof
5. Mobiel
6. Zenuw en spierweefsel
7. Zelfde embryologische ontwikkeling
8. Hox genen
a. Genen die andere genen aansturen
b. Bepalen o.a. ledenmaat opbouw langs lichaamsas
9. Diploïdie en seksuele voortplanting
a. Haploïde fase is kort




Zoölogische nomenclatuur
• Opgezet door Carolus Linnaeus
o Systema natura
• Binominale naamgeving
o Equus Cabullus Linnaeus, 1758
o Genus epithethon auteur, datum
▪ Onderstreept kan ipv cursief
▪ Auteur en datum tussen haakjes als genus is veranderd
▪ 2 dieren zelfde naam
• Eerste waargenomen dier behoud naam
▪ 1 dier twee namen
• Eerste benoeming wordt behouden




4

,Classificatie
• Tree of life Meeste dieren zijn
o Ernst Haeckel 1866 ongewerveld <95%
o Charles Darwin 1837
• Op basis van
o Morfologische kenmerken
o Embryologische kenmerken
o Genetische kenmerken
• Grades
o Groepen gekarakteriseerd door een bepaald ontwikkelingsniveau
▪ Vaak een aanpassing aan een specifiek milieu
o Vaak artificiële groep
• Clades
o Altijd een monofyletische groep
• Regnum: animalia
o 1,3 miljoen diersoorten beschreven
▪ 10-30 miljoen diersoorten geschat




Latijn Nederlands Engels
Species Soort Species
Genus Genus Genus
Familia Familie Family
Ordo Orde Order
Classis Klasse Class
Phylum Stam Phylum
Regnum Rijk kingdom
Imperium Domein Domain




Leerdoelen
• De plaats in de stamboom
• Het bouwplant: lichaamsbouw
o Een set morfologische en ontwikkelingskenmerken
o Algemeenbouwplant
▪ Weefsels, symmetrie & segmentatie
o Orgaanstelsels
▪ Excretie, voortplanting, spijsvertering
• Evolutionaire verklaringen voor de lichaamsbouw
• De relatie tussen lichaamsbouw en levenswijze




5

,Fylogenetische boom




6

,Ontwikkeling
Meercellig
• Verdediging
o Groter → minder snel opgegeten
• Efficiënte samenwerking & specialisatie van cellen
o Opbouw van weefsels en organen
• Voedselverwerving vergroten
o Meer dan kolonie dan als individu
• Balans houden van inwendig milieu

Weefsels
• Cellen met zelfde vorm die gezamenlijk een of meerdere functies uit voeren
o Specialisatie
• Weefsels vormen samen organen
o Structuren in het lichaam die een gezamenlijke een of meerdere functies uitvoeren
▪ Hart, nier, longen, zenuwen
• Orgaansystemen
o Samenwerkende organen
▪ Darmstelsel, bloedstelsel, zenuwstelsel

Symmetrie
• Bilaterale symmetrie
o Betere en gerichte bewegingsmogelijkheden
o Concentratie van organen in bepaalde lichaamsdelen
o Ruimt voor cefalisatie
▪ Concentratie van sensorische structuren en organen vooraan het lichaam

Coeloom
• Bij triploblastische dieren
o Drie kiemlagen bij gastrulatie
o Ectoderm – Endoderm – Mesoderm
• Mesoderm
o Ontstaan de meeste organen uit
o Zoals excretie organen, bloedvaten en spieren
• Acoeloom
o Geen coeloom
• Pseudoscoeloom
o Wel een holte maar niet volledig omsloten door mesoderm
o Niet volledig omgeven door mesoderm
• Coeloom
o Holte tussen endoderm en mesoderm
o Volledig omsloten door mesoderm
o Voordelen
▪ Bescherming van inwendige organen
▪ Stevigheid & hydroskelet
▪ Snelle voorbeweging = actievere levenswijze
▪ Organen en lichaamswand kunnen onafhankelijk
bewegen
▪ Plaats voor opslag
▪ Barrière tussen binnen en buiten (ook lastig)
• Transportsystemen nodig
7

, Segmentatie
• Verdeling van het lichaam in min of meer gelijke compartimenten
• Organen worden herhaald
• Segement = somiet = metameer
• Komt o.a. voor bij
o Annelida
o Arthropoda
o Chordata
• Voordelen
o Betere & complexere beweging mogelijk
o Segmenten als reserveonderdeel
o Segmenten kunnen specialiseren

Ontwikkelingspatroon
Protostome ontwikkeling
• Veel weekdieren, raderdiertjes, platwormen & rondwormen
Deuterostome ontwikkeling
• Deuterostomia: Echinodermata, hemichordata, chordata
• Aantal dieren die niet tot de deuterostomia behoren!!
Protostoom Deuterostoom
Klieving Straalsgewijs Radiaal
Blastomeren Vroeg stadium gedetermineerd Vroeg stadium niet gedetermineerd
Mesodermvorming Schizocoel Enterocoel
Massa van mesoderm splitst en vorm Afsnoering van archenteron(oerdarm)
secundaire lichaamsvocht (coeloom) vormen secundair lichaamsholte
Eindfunctie Mond Anus Mond gevormd uit latere opining
blastopore Anus gevormd uit latere opening


* Determineren = Vastleggen wat functie/cel de blastomeren cel kan worden
Dus als je een cel uit een blastomeer haalt bij een deuterostoom kan de cel nog
Uitgroeien tot een heel organisme. Dit maakt eeneiige tweelingen mogelijk.




8

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

5,0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Sabientje13 Universiteit Leiden
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
10
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
8
Documenten
6
Laatst verkocht
1 jaar geleden

4,5

2 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen