Ontwikkelingspsycho
Periode 1 & 2 logie samenvatting
Zut, C. (Celine)
ROC MIDDEN NEDERLAND
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 2- Het lichaam ontwikkelt............................................................................................................. 2
2.1 Ontwikkeling op een rij...................................................................................................................................2
2.2 Groeien...........................................................................................................................................................2
2.3 Motorische ontwikkeling van baby tot peuter...............................................................................................4
2.4 Motorische ontwikkeling van kleuter tot jongvolwassene............................................................................7
2.5 Seksuele ontwikkeling....................................................................................................................................8
Hoofdstuk 3- Denken en leren...................................................................................................................... 10
3.1 Hersenen zijn regelkamers...........................................................................................................................10
3.2 Kijken naar hoe kinderen leren.....................................................................................................................11
3.3 Kleine kinderen leren zo...............................................................................................................................12
3.4 Oudere kinderen leren anders......................................................................................................................13
Hoofdstuk 4- creatieve ontwikkeling............................................................................................................ 14
4.1 Op zoek naar creativiteit..............................................................................................................................14
4.2 Beeldende vorming.......................................................................................................................................15
4.3 Tekentaal......................................................................................................................................................17
4.4 Stappen in muziek........................................................................................................................................18
4.5 Dramatische vorming...................................................................................................................................20
4.6 Dans..............................................................................................................................................................22
Hoofdstuk 6- Het kind en de groep............................................................................................................... 23
6.1 samen kom je verder....................................................................................................................................23
6.2 sociale ontwikkeling van baby tot het jonge schoolkind..............................................................................23
6.3 sociale ontwikkeling van het oudere schoolkind tot volwassene................................................................24
6.4 spelontwikkeling...........................................................................................................................................25
6.5 emotionele ontwikkeling..............................................................................................................................27
1
, Hoofdstuk 2- Het lichaam ontwikkelt
2.1 Ontwikkeling op een rij
Ontwikkelen: het opgroeien naar volwassenheid. Een kind ontwikkelt zich door nieuwe
dingen te leren doen.
De ontwikkeling kun je globaal per leeftijd indelen:
Baby 0-1 jaar
Dreumes 1-2 jaar
Peuter 2-4 jaar
Kleuter 4-6 jaar
Jong basisschoolkind 6-9 jaar
Ouder basisschoolkind 9-12 jaar
Puber 12-15 jaar
Adolescent 15-18 jaar
Jongvolwassene 18-21 jaar
Ontwikkelingsgebieden:
1. Lichamelijk en seksueel
2. Cognitief
3. Creatief-expressief
4. Taal
5. Sociaal-emotioneel
2.2 Groeien
Ongelijkmatig groeien: 0-1 jaar
Gerolde houding/ foetushouding: een pasgeboren kindje heeft lang in een gerolde houding
in de baarmoeder gezeten. Ook na de geboorte blijft een kindje nog een tijdje in die gerolde
houding liggen en slapen. Het voorkomt warmteverlies en is een fijne veilige houding.
- Door de gerolde basishouding is het lastig een baby goed op te meten. De lengte van
baby’s wordt daarom vaak niet meer direct na de geboorte opgemeten.
Gewicht van een baby in het eerste jaar
Geboorte Ongeveer 3500 gram
6 maanden Twee maal het geboortegewicht, ongeveer
7000 gram (7 kilo)
1 jaar Drie maal het geboortegewicht, ongeveer
10500 gram (10 kilo)
Consultatiebureau: meet de groei en ontwikkeling van kinderen en biedt hulp als dat nodig
is.
2
Periode 1 & 2 logie samenvatting
Zut, C. (Celine)
ROC MIDDEN NEDERLAND
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 2- Het lichaam ontwikkelt............................................................................................................. 2
2.1 Ontwikkeling op een rij...................................................................................................................................2
2.2 Groeien...........................................................................................................................................................2
2.3 Motorische ontwikkeling van baby tot peuter...............................................................................................4
2.4 Motorische ontwikkeling van kleuter tot jongvolwassene............................................................................7
2.5 Seksuele ontwikkeling....................................................................................................................................8
Hoofdstuk 3- Denken en leren...................................................................................................................... 10
3.1 Hersenen zijn regelkamers...........................................................................................................................10
3.2 Kijken naar hoe kinderen leren.....................................................................................................................11
3.3 Kleine kinderen leren zo...............................................................................................................................12
3.4 Oudere kinderen leren anders......................................................................................................................13
Hoofdstuk 4- creatieve ontwikkeling............................................................................................................ 14
4.1 Op zoek naar creativiteit..............................................................................................................................14
4.2 Beeldende vorming.......................................................................................................................................15
4.3 Tekentaal......................................................................................................................................................17
4.4 Stappen in muziek........................................................................................................................................18
4.5 Dramatische vorming...................................................................................................................................20
4.6 Dans..............................................................................................................................................................22
Hoofdstuk 6- Het kind en de groep............................................................................................................... 23
6.1 samen kom je verder....................................................................................................................................23
6.2 sociale ontwikkeling van baby tot het jonge schoolkind..............................................................................23
6.3 sociale ontwikkeling van het oudere schoolkind tot volwassene................................................................24
6.4 spelontwikkeling...........................................................................................................................................25
6.5 emotionele ontwikkeling..............................................................................................................................27
1
, Hoofdstuk 2- Het lichaam ontwikkelt
2.1 Ontwikkeling op een rij
Ontwikkelen: het opgroeien naar volwassenheid. Een kind ontwikkelt zich door nieuwe
dingen te leren doen.
De ontwikkeling kun je globaal per leeftijd indelen:
Baby 0-1 jaar
Dreumes 1-2 jaar
Peuter 2-4 jaar
Kleuter 4-6 jaar
Jong basisschoolkind 6-9 jaar
Ouder basisschoolkind 9-12 jaar
Puber 12-15 jaar
Adolescent 15-18 jaar
Jongvolwassene 18-21 jaar
Ontwikkelingsgebieden:
1. Lichamelijk en seksueel
2. Cognitief
3. Creatief-expressief
4. Taal
5. Sociaal-emotioneel
2.2 Groeien
Ongelijkmatig groeien: 0-1 jaar
Gerolde houding/ foetushouding: een pasgeboren kindje heeft lang in een gerolde houding
in de baarmoeder gezeten. Ook na de geboorte blijft een kindje nog een tijdje in die gerolde
houding liggen en slapen. Het voorkomt warmteverlies en is een fijne veilige houding.
- Door de gerolde basishouding is het lastig een baby goed op te meten. De lengte van
baby’s wordt daarom vaak niet meer direct na de geboorte opgemeten.
Gewicht van een baby in het eerste jaar
Geboorte Ongeveer 3500 gram
6 maanden Twee maal het geboortegewicht, ongeveer
7000 gram (7 kilo)
1 jaar Drie maal het geboortegewicht, ongeveer
10500 gram (10 kilo)
Consultatiebureau: meet de groei en ontwikkeling van kinderen en biedt hulp als dat nodig
is.
2
