• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 5 pagina's
College aantekeningen

Hoorcollege 3

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 5 pagina's

Hoorcollege 3 geschiedenis in publieke debatten 2020.

Voorbeeld van de inhoud

Hoorcollege 3 (11-2): Redemption Song. De zware erfenis van de slavernij

Videospellen
- 2015: Playing History 2: Slave Trade.
- 2012: Slavery the game. (internethoax, samenwerking met NTR-serie ‘De Slavernij’).
- Wat voor debat en discussies zitten erachter dat dit soort spellen niet kunnen?

Slavernij als Contested Legacy in de laatste tien jaar in diverse verbeeldingen
1. De serie.
2. Het spel.
3. Het beeld (monumenten).
4. De herdenking.

‘Gouden Eeuw’
- Tjon a Fong; niet over Gouden Eeuw praten als dit niet alle mensen betrof.
- Baudet; ‘Het benadrukken van de schaduwkanten van de Gouden Eeuw is een teken van een
culturele ziekte’.
- Veel aandacht voor slavernij en Gouden Eeuw in culturele sectoren.
o Opvallend: snelle ontwikkeling.
o 2016: TopNotch heruitgave ‘Roofstaat’ van Ewald Vanvugt. Tegenwoordig meer
aandacht voor slavernij, sprake van een verschuiving. In 2016 nieuwe groepen aan
het woord over het verleden. Echo van bepaalde discussies die eerder zijn gevoerd.

Public History
- Geschiedenis als gemeenschapswerk.
- Academische geschiedenis voor groot publiek.
- Altijd in relatie met contemporaine samenleving.
- Altijd politiek.
- Vaak op gespannen voet met academie.

1: Serie ‘De Slavernij’
- Wie praten er mee?
o Daphne Bunskoek en Roué Verveer presentatie.
o Verschillende soorten groepen mensen praatten mee.
 Boze vloggers.
 Gamekings.
 Historici.
 Postkoloniale critici.
 Nederlandse populisten.
 Eindredactie NTR.
o Bijeenkomsten om te praten over de serie en de discussie.
 Idee dat nare geschiedenis duidelijk aanwezig in bronnen is klopt niet ->
critici confronteren historici hiermee (Den Heijer).
- Kritiek door Guno Jones:
o Keuzes toon (The Game) en opzet (De (on)relativeerbaarheid van slavernij).
o Representatie van historische feiten (onder andere verkrachting).
o Rolverdeling presentatoren (stereotype Sjors en Sjimmie).
- Extreme kritiek I (etno-nationalisten/rechtse populisten):
o Martin Bosma PVV 2011: allerlei manieren om de slavernij te herdenken in
Nederland. Geen aandacht voor slavernij van rifpiraten in Middellandse Zeegebied.

, o Berekening Thomas Sowell: veel meer witte slaven in Noord-Afrika dan zwarte slaven
in Noord-Amerika.
 Grotendeels schattingen.
 Maar: slaven in Amerika kregen kinderen die ook in slavernij werden
geboren. Al met al groter getal.
 Maar: in Noord-Afrika ook zwarte Afrikanen tot slaaf gemaakt.
 Maar: Noord-Afrikaanse slavernij totaal ander systeem dan Noord-
Amerikaanse systeem.
 Maar: leed is niet in getallen uit te drukken.
- Academische kritiek (Historisme versus postkolonialisme):
o Piet Emmer (historicus) en Rivke Jaffe (antropoloog):
 Rationeel feitelijk waardevrij onderzoek -> Emmer.
 De afschaffing slavernij als teken van beschaving -> Emmer.
 Versus:
 De doorwerking ná de afschaffing -> Jaffe.
 Te weinig rekening gehouden met de standplaatsgebondenheid van de
onderzoeker (blinde vlekken in het onderzoek) -> Jaffe.
- Was slavernij de kurk waar de economie op dreef?
o IISG -> economie dreef op de slavernij.
o Totaal 5% van alle Nederlandse economische productie deels afkomstig uit slavernij.
o Internationale handel enorm groot.
o Emmer: ‘De onderzoekers hebben een overtrokken conclusie gepresenteerd
waarschijnlijk om mee te dingen naar een nieuwe subsidie’.
o Grote botsingen in samenleving én vakgebied.
- Extreme kritiek II (Sandew Hira):
o ‘Serie absolute dieptepunt in de bagatellisering van een misdaad tegen de
menselijkheid’.
o Slavernij zo gruwelijk dat ‘blauwe ogen’ die geschiedenis niet kunnen schrijven.
o ‘zwarte Holocaust’.
o Financiële compensatie voor de slavernij?
- Historische herinnering Slavernij:
o Individueel: kijker/blogger.
o Sociale groepen: postkoloniale critici.
o Cultureel: tv-makers/historici.
o Politiek: …

Standplaatsgebondenheid
- Nadenken over eigen plek en eigen ideeën -> gevolgen voor historische representatie?
- Hoe gaat een ander om met de context en achtergronden?
- Stuart Hall: wat geschreven en gezegd wordt is altijd in context en gepositioneerd.

2: Waarom Slavery The Game (nog) niet bestaat
- Games met historisch thema zeer populair.
- Belangrijk gebied voor historici.
- Altijd aangepast, niet historisch correct.
o Waarom is oorlog en geweld op die manier gereduceerd?
- Johan Huizinga: Homo Ludens (1938).
o Spel is ouder dan de mens en cultuur. Ernst, geest, beperkingen (regels),
gelijkwaardigheid.
o Spel de drijvende kracht achter de mensheid.

Documentinformatie

Geüpload op
21 februari 2020
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2019/2020
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Onbekend
Bevat
Alle colleges
€3,49

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
myrthekuiper
3,8
(41)
Verkocht
124
Volgers
90
Items
105
Laatst verkocht
1 maand geleden


Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.

Reviews van geverifieerde kopers




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen