Inleiding in de psychologie
Samenvatting
,Inhoudsopgave
College 1 ........................................................................................................ 3
College 2 (leren) ............................................................................................. 8
College 3 (taal en denken) .............................................................................17
College 4 (persoonlijkheid) ............................................................................26
College 5 (intelligentie) .................................................................................35
College 6 (sociale psychologie) ......................................................................44
College 7 (motivatie & emotie)......................................................................53
College 8 (memory) .......................................................................................60
College 9 (health, stress & coping).................................................................67
College 10 (consciousness) ............................................................................74
College 11 (psychische stoornis) ....................................................................80
College 12 (sensation and perception)...........................................................87
College 13 (behandeling van psychische stoornissen) ....................................93
College 14 (neuropsychologie) ......................................................................99
, College 1
Psychologie > onderzoek naar menselijk gedrag en mentale processen
Waarom gedrag bestuderen?
- Abnormaal of normaal? En vanaf wanneer is dit zo?
- Voorkomen of behandelen/preventie of repressief
- Bestuderen en helpen
Problemen aanpakken
- Iedereen pakt het anders aan, leeftijd en ontwikkeling (delen van hersenen
zijn nog niet ontwikkeld)
- Verschillende manier om iets te bekijken, perceptie (kijk je naar het
slachtoffer of naar de dader? Details en verhaal kan verschillen, ander
beeld
- In de spiegel kijken, iemand ziet jou anders dan jij jezelf ziet
- Iets nieuws moeilijk te beschrijven, stad of vogelpark (andere details,
vogelgeluiden)
Psychologie is wetenschap
- Zien in praktijk
Verschillende deelgebieden
Ontwikkeling: Bestudeert hoe en waarom gedrag en mentale processen
veranderen gedurende de levenscyclus van een mens, en wat de gevolgen
daarvan zijn.
Onderwijs: Bestudeert hoe mensen leren en hoe onderwijs het beste
vormgegeven kan worden.
- (Klassikaal of in groepjes)
- Zoals Jigsaw
Cognitieve/experimentele: Bestudeert mentale processen en hoe externe
gebeurtenissen opgeslagen worden in je geheugen.
- (Perceptie, geheugen, leren, denken, bewustzijn, intelligentie, etc (corona
aanwijzingen, icoon))
Klinisch: Bestudeert de oorzaken, gevolgen en behandelingen van psychische
stoornissen.
- (In gezin, ouder depressie > invloed op de opvoeding, zorgelijk?)(Hoe
het best behandelen, pillen? Praten?)
Samenvatting
,Inhoudsopgave
College 1 ........................................................................................................ 3
College 2 (leren) ............................................................................................. 8
College 3 (taal en denken) .............................................................................17
College 4 (persoonlijkheid) ............................................................................26
College 5 (intelligentie) .................................................................................35
College 6 (sociale psychologie) ......................................................................44
College 7 (motivatie & emotie)......................................................................53
College 8 (memory) .......................................................................................60
College 9 (health, stress & coping).................................................................67
College 10 (consciousness) ............................................................................74
College 11 (psychische stoornis) ....................................................................80
College 12 (sensation and perception)...........................................................87
College 13 (behandeling van psychische stoornissen) ....................................93
College 14 (neuropsychologie) ......................................................................99
, College 1
Psychologie > onderzoek naar menselijk gedrag en mentale processen
Waarom gedrag bestuderen?
- Abnormaal of normaal? En vanaf wanneer is dit zo?
- Voorkomen of behandelen/preventie of repressief
- Bestuderen en helpen
Problemen aanpakken
- Iedereen pakt het anders aan, leeftijd en ontwikkeling (delen van hersenen
zijn nog niet ontwikkeld)
- Verschillende manier om iets te bekijken, perceptie (kijk je naar het
slachtoffer of naar de dader? Details en verhaal kan verschillen, ander
beeld
- In de spiegel kijken, iemand ziet jou anders dan jij jezelf ziet
- Iets nieuws moeilijk te beschrijven, stad of vogelpark (andere details,
vogelgeluiden)
Psychologie is wetenschap
- Zien in praktijk
Verschillende deelgebieden
Ontwikkeling: Bestudeert hoe en waarom gedrag en mentale processen
veranderen gedurende de levenscyclus van een mens, en wat de gevolgen
daarvan zijn.
Onderwijs: Bestudeert hoe mensen leren en hoe onderwijs het beste
vormgegeven kan worden.
- (Klassikaal of in groepjes)
- Zoals Jigsaw
Cognitieve/experimentele: Bestudeert mentale processen en hoe externe
gebeurtenissen opgeslagen worden in je geheugen.
- (Perceptie, geheugen, leren, denken, bewustzijn, intelligentie, etc (corona
aanwijzingen, icoon))
Klinisch: Bestudeert de oorzaken, gevolgen en behandelingen van psychische
stoornissen.
- (In gezin, ouder depressie > invloed op de opvoeding, zorgelijk?)(Hoe
het best behandelen, pillen? Praten?)
