• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 82 pagina's
Samenvatting

samenvatting organisatiepsychologie

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 82 pagina's

ik heb deze geschreven aan de hand van het boek en de notities

Voorbeeld van de inhoud

ORGANISATIEPSYCHOLOGIE
HOORCOLLEGE 1: HOOFDSTUK 1: INLEIDING TOT DE
ORGANISATIEPSYCHOLOGIE

1. INLEIDING


VERSCHILLENDE UITDAGINGEN BINNEN DE ORGANISATIE: UITDAGING 1:
VERANDERING




 We leven nu in een VUCA-omgeving  flexibiliteit is belangrijk
o Volatility
 Tijden veranderen snel, waardoor een organisatie snel moeten
kunnen reageren en adapteren
o Uncertainty
 De toekomst is onvoorspelbaar, we weten niet wat er gaat
gebeuren.
o Complexity
 Processen worden steeds ingewikkelder
o Ambiguity
 Een dubbelzinnige, vage, onzekere omgeving, waarbij de
veranderingen die er doorgevoerd worden onzekere resultaten met
zich meebrengen
o Agility
 Flexibiliteit om mee te kunnen gaan met de veranderingen
 Cruciaal in een veranderende omgeving
 Levenslang leren:
o Dit gaat alleen wanneer een organisatie bereid is om in te zetten op LLL
(levenslang leren).
o HRM beleid van de 21ste eeuw voor levenslang leren
 Kritisch denken
 Creatief denken
 Ondernemingszin
 Oplossingsgericht
 Zorgzaamheid
 Computitional thinking
 Informatie vervaardigen
 Mediawijsheid
 Ict-basisvaardigheden
 Communiceren
 Samenwerken




1

,  Sociale en culturele vaardigheden
 Loopbaancompetities
 leergoesting
o Dit is een essentieel element om te blijven renderen op de werkplek.
 VUCA competenties:
o 4 competenties die noodzakelijk zijn in een VUCA omgeving:
 Vision: om richting te kunnen geven aan de toekomst (kort- en lang
termijn)
 Clarity: Op een heldere manier een aanpak hebben
 Understanding: Analytisch vermogen hebben om veranderingen te
kunnen begrijpen
 Agility: Wendbaarheid, flexibiliteit


VERSCHILLENDE UITDAGINGEN BINNEN DE ORGANISATIES: UITDAGING 2:
SCHAARSTE OP DE ARBEIDSMARKT
 War for talent
o Schaarste op de arbeidsmarkt
o Vergrijzing van de bevolking
o Hogere beroepsmobiliteit bij de jongere generatie
 Jongeren gaan rapper van baan veranderen
 Veel vraag naar verschillende jobs
o Nieuwe jobs door digitalisering
o Sectorspecifieke uitdagingen
 creëren van omgeving waarbij jobs niet ingevuld geraakt
 jobs met veel vraag  alleen het beste binnenhalen
 Jobcrafting
o Jobinhoud aanpassen aan
 Kennis
 Vaardigheden
 Talenten
 Interesses
 Behoeften van de medewerker
o Streven naar een passende jobinvulling
o Focus op creëren van een balans tussen taken die energie geven en taken
die energie kosten

2. WAT IS ORGANISATIEPSYCHOLOGIE

 Organisatiepsychologie = studie van gedrag in organisaties
 Dit kan gaan om zowel individueel gedrag, als collectief/gedrag in groepen
 Individueel gedrag:
o Perceptie = hoe ervaart of neemt iemand zijn werk waar?
o Prestatie = welke prestaties levert de werknemer?
o Motivatie = hoe kunnen we hun gemotiveerd krijgen?
 Collectief/gedrag in groepen:
o Hoe komen groepen tot stand?
o Welke typen groepen zijn er?
o Leiderschap
 DOEL?
o Verklaring kunnen geven voor gedrag
o Voorspellen van gedrag




2

,3. GESCHIEDENIS VAN DE ORGANISATIEPSYCHOLOGIE

 Adam Smith (1716)
o Nestreven van de individuele welvaart resulteert in een maximale welvaart
voor de samenleving
o Geboorte van de taakverdeling
 Ieder verschillende taken
 Samenwerken voor het maken van een product
 Als je maar een klein deeltje moet uitvoeren  specialiseren
o Comparatieve voordelen
 Goede match job inhoud en talenten van werknemer
 Frederick Taylor (1911)
o Scientific management
 Organisatie is
 Wetenschappelijk
 Rationeel werken
o Time is money
 Machines
 Welke bewegingen heeft de werknemer
 Timen hoelang de bewegingen duren
 Schrappen om productie te verhogen
 Kijken hoe bewegingen sneller kunnen
o Luie medewerkers
 Niet gemotiveerde werknemers
 Geen intrinsieke motivatie
o Prestatieloon
 Tegen luiheid
 Hoe meer je produceert hoe meer geld
 Industriële psychologie
o Aandacht voor rekrutering
o Selectie voor beloningsbeleid, training en opleiding
o Aanpassing van de mens aan de organisatie
 Omgekeerde jobcrafting
 Taken aangepast op de mens
o Leidde uiteindelijk naar vervreemding (wisten niet waar ze mee bezig
waren omdat de rol zo klein was)
 Elton Mayo (1924)
o Grondlegger van de human relations beweging
o Hawthorne experiment
 Nagaan wat de invloed is van de omgeving op de motivatie en de
productiviteit van de werknemer
 Productiever en gemotiveerder omdat ze meer aandacht kregen 
productie stijgt
o Organisatie als sociaal systeem
 Revisionisme
o Niet enkel sociale relaties
o Hackman & oldham
 Perceptie van zinvol werk
 Ervaren verantwoordelijkheid
 Kennis van resultaten
o Organisatie als technisch en sociaal systeem




3

, o Eerste voor van HRM
o Zet zich af tegen human relationsbeweging en scientific management

4. WAT IS EEN ORGANISATIE

 2 of meer personen
 Realiseren van doelstellingen
 Missie
 Stakeholders (tegengestelde belangen)
 Bewust
 Structuur
 Gericht op toekomst
o Eenmanszaak is geen organisatie
o Meerdere mensen die bewust samenkomen om doelstellingen te realiseren
en bijdragen aan een missie en om dat te kunnen doen is er een
organisatiestructuur vereist
o Organisatie is afhankelijk van stakeholders

5. TENDENSEN IN ONZE HEDENDAAGSE ORGANISATIES

 Virtuele bedrijf
o De lege doos
o Maximaal uitbesteden van taken
o United colors of benetton
 Mensgerichte organisatie
o Verhogen van inzetbaarheid
 Taakverbreding: werknemers krijgen meer diverse taken
 Taakverrijking: werknemers krijgen meer verantwoordelijkheid en
autonomie binnen hun functie
o Verhogen van betrokkenheid
 Groepswerk
o Empowerment
 Decentralisatie: niet alle beslissingen bij het management. Opdelen
in kleine teams die zelf beslissingen maken
o Een mensgerichte organisatie <-> scientific management.
 Kennisonderneming
o Kennis als belangrijkste economische hulpbron (Peter Drucker)
o Van arbeider naar kenniswerker
o De lerende organisatie
o Oude kennis achterlaten en nieuwe kennis omarmen  agility
o Trend naar hoog opgeleid personeel
 Geautomatiseerd bedrijf
o Beperkte menselijke factor
o AI
o ERP Processen (Enterprise resource planning): Omvat logistieke processen,
voorraden
o die door een technologisch systeem gemonteerd worden en automatisch
dingen detecteert.
 Klantgerichte organisatie
o Wensen van de klant
o Tevreden klant als doel




4

Inhoudsopgave

  1. 01 hoorcollege 1: hoofdstuk 1: inleiding tot de organisatiepsychologie 1
    1. 1. inleiding 1
    2. 2. wat is organisatiepsychologie 2
    3. 3. geschiedenis van de organisatiepsychologie 3
    4. 4. wat is een organisatie 4
    5. 5. tendensen in onze hedendaagse organisaties 4
  2. 02 hoorcollege 1: hoofdstuk 11: organisatiestructuur 5
    1. 1. inleiding 5
    2. 2. elementen van een organisatiestructuur 6
    3. 3. organisatierigimes, welke werken optimaal? 8
  3. 03 hoorcollege 1: hoofdstuk 12: organisatiecultuur 10
    1. 1. functie 10
    2. 2. wat? 10
    3. 3. enkele visies 11
    4. 4. ontstaan, in stand houding en overdracht 13
    5. 5. een organisatiecultuur veranderen 14
    6. 6. organisatiecultuur en nationale cultuur 15
  4. 04 hoorcolege 2: hoofdstuk 8: fundamenten van groepsgedrag 17
    1. 1. wat is een groep? 17
    2. 2. groepsinformatie 17
    3. 3. groepsrollen en -normen 18
    4. 4. kansen en bedrijgingen in de groep 20
    5. 5. besluitvorming 20
    6. 6. relaties tussen groepen 22
    7. 7. conflicten in de groep 23
  5. 05 hoorcollege 2: hoofdstuk 9: teams in een organisatie 24
    1. 1. wat is een team? 24
    2. 2. welke types van teams zijn er? 24
    3. 3. groepscohesie in een team 25
    4. 4. teamrollen van belbin 26
    5. 5. een effectief team 27
    6. 6. teambuilding 28
    7. 7. doen teams het altijd beter dan individuen 28
  6. 06 hoorcollege 3: hoofdstuk 10: leiderschap in organisaties 29
    1. 1. leiderschap versus management 29
    2. 2. wat zei men vroeger over leiderschap 30
    3. 3. hedendaagse visies op leiderschap 33
    4. 4. zijn leiders nog altijd nodig? 34
  7. 07 hoorcollege 3: hoofdstuk 7: leren in organisaties 35
    1. 1. wat is leren? 35
    2. 2. klassieke leertheorieën 35
    3. 3. organisatorische visies op leerprocessen 36
    4. 4. kunnen organisaties leren 40
    5. 5. cognitieve diversiteit 41
  8. 08 hoorcollege 4: hoofdstuk 6: uitbereiding emoties en stress op de werkvloer (wz4) 42
    1. positieve en negatieve stress 42
    2. stress: een taboe? 43
    3. gezonde stress? 43
    4. stress en ons brein 43
    5. mogelijke reacties op stress 43
  9. 09 hoorcollege 4: uitbereiding burn out 44
    1. 1. inleiding 44
    2. 2. wat is een burn-out 44
    3. 3. talent en het vol-of leeglopen van je batterijen 46
    4. 4. burn-out is rationeel van aard 48
    5. 5. systematisch kijken naar een burn-out 50
    6. 6. burn-out als gedeelde verantwoordelijkheid 52
  10. 10 hoorcollege 5: hoofdstuk 2: individuele processen: perceptie, attributie en besluitvorming 52
    1. 1. gewaarwording 52
    2. 2. perceptie 52
    3. 3. attributietheorie 54
    4. 4. besluitvormingsprocessen 57
    5. fouten bij besluitvorming 57
  11. 11 hoorcollege 6: hoofdstuk 5: diversiteit in organisaties 58
    1. 1. wat is diversiteit? 58
    2. 2. demografische verschillen 59
    3. 3. intellectuele capaciteiten 61
    4. 4. persoonlijkheidsverschillen 61
    5. 5. waarden en attitudes 64
  12. 12 hoorcollege 7: hoofdstuk 3: motivatie 66
    1. 1. wat is motivatie 66
    2. 2. bekrachtigingstheoriën versus motivatie 67
    3. 3. inhoudelijke theorieën 69
    4. 4. procestherieën 73
    5. 5. zelfdeterminatietheorie 75
  13. 13 hoorcolege 8: hoofdstuk 8: motivatie 75
    1. 4.1 management by objectives 75
    2. 4.2 herontwerp van taken 76
    3. 4.3 flexibele werkregelingen ( hoe werk organisaren voor meer motivatie?) 80
    4. 4.4 bevorderen van werknemersbetrokkenheid 81
    5. besluit 82

Gekoppeld boek
 image
Guido Valkeneers, Steven Mestdagh, Tim Benijts Gedrag in organisaties
Uitgever: 18 maart 2024 ISBN: 9789401419734 Druk: 1

Documentinformatie

Studie
Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
4 november 2024
Aantal pagina's
82
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting
€10,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
shanareyskens
5,0
(1)
Verkocht
6
Volgers
2
Items
7
Laatst verkocht
11 maanden geleden


Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen