developmental
psychopathology
HC 2 - Fundamentals of developmental
psychopathology
what is developmental psychopathology?
Psychopathology:
intense, frequent, and/or persistent
maladaptive patterns of emotion, cognition, behavior.
Developmental psychopathology:
emphasizes that thesemaladaptive patterns occur in the context of typical
development and result in the current and potential
impairment of infants, children, and adolescents.
Prevalentie is het percentage van een populatie dat op een bepaald moment
een ziekte of stoornis heeft, inclusief zowel nieuwe als bestaande gevallen.
Incidentie is het aantal nieuwe gevallen van een ziekte of stoornis dat zich
voordoet binnen een bepaalde periode.
Kortom:
Prevalentie = alle huidige gevallen.
developmental psychopathology 1
, Incidentie = nieuwe gevallen in een bepaalde periode.
we kunnen op verschillende perspectieven bepalen wat normaal is en wat
abnormaal is.
statistical deviance → hoe verschillend iemand zich voelt/denkt/gedraagt
vergeleken met anderen
het probleem met deze aanpak → waar begint het zorgwekkend te worden?
socioculturele normen → in vergelijking met hoe de persoon verwacht wordt te
voelen/denken/gedragen
het probleem met deze aanpak → groepsnormen zijn geen universele
waarheden
mental health definitions → in vergelijking met wat experts denken dat mentaal
gezond is en wat niet.
het probleem met deze aanpak → de waarden en subjectiviteit van experts zijn
de definitie
how does it emerge?
Het developmental pathways model beschrijft hoe individuen zich ontwikkelen
over tijd, met de nadruk op de verschillende routes (paden) die iemand kan
nemen om tot een bepaald resultaat te komen. Het model erkent dat
ontwikkeling dynamisch is en beïnvloed wordt door een samenspel van
genetische, biologische, psychologische en omgevingsfactoren.
Equifinaliteit betekent dat verschillende omstandigheden of ervaringen
allemaal kunnen leiden tot dezelfde diagnose of uitkomst. Met andere woorden,
kinderen met verschillende achtergronden of risicofactoren kunnen uiteindelijk
dezelfde stoornis ontwikkelen. Bijvoorbeeld, zowel genetische kwetsbaarheid,
trauma in de kindertijd als slechte opvoeding kunnen leiden tot depressie.
Multifinaliteit betekent dat vergelijkbare omstandigheden of ervaringen kunnen
leiden tot verschillende uitkomsten. Dit houdt in dat kinderen met vergelijkbare
beginpunten (zoals dezelfde traumatische ervaring) verschillende trajecten
kunnen volgen, waarbij de ene bijvoorbeeld angst ontwikkelt en de ander goed
functioneert zonder psychische problemen.
1. delay or dysfunction
2. Typical vs Atypical development as a process
developmental psychopathology 2
, 3. continuity and stability
Coherence = logische samenhang tussen vroege ervaringen en latere
uitkomsten.
Continuity = stabiliteit of verandering in ontwikkeling over tijd, en de
factoren die dit beïnvloeden.
verschillende typon continuïteit:
homotypische continuïteit → stabiele expressie van symptomen
heterotypische continuïteit → expressie van symptomen veranderen met de
ontwikkeling
cumulatieve continuïteit → omgeving die een maladaptieve stijl in stand houdt
aan de hand van risicofactoren en beschermingsfactoren.
er is sprake van 2 soorten risicofactoren:
1. nonspecifiek
2. specifiek
Differentiële impact: Dit betekent dat verschillende mensen verschillende
effecten kunnen ervaren, afhankelijk van de combinatie van risicofactoren en
veerkrachtfactoren in hun leven. Niet iedereen wordt op dezelfde manier
beïnvloed door vergelijkbare situaties. Ook de timing van de risicofactor
kunnen het effect/ de impact beïnvloeden.
er is sprake van 2 soorten beschermende factoren:
1. promotive → Promotive (for positive youth development, e.g., high self-
esteem) Protective (from risk, e.g., social support)
2. protective → Beschermende factoren helpen jongeren om veerkrachtig te
blijven en voorkomen dat ze te veel worden beïnvloed door risicovolle
omstandigheden, zoals armoede, pesten of huiselijke problemen. Ze
werken als een buffer tegen negatieve invloeden.
Patronen en Paden van Beschermende Factoren
developmental psychopathology 3
, 1. Verminderen van de impact van risico
2. Verminderen van de negatieve kettingreacties na risico
3. Het opbouwen en behouden van zelfvertrouwen en zelfeffectiviteit
4. Het creëren van groeimogelijkheden
hoe is het te verklaren?
aan de hand van theoretische modellen
Neural plasticity (brain development, organization, and
reorganization) helps overcome earlier adversity and Differences between
typically vs atypically development
fundamentele uitgangspunten van
psychodynamische modellen
Onbewuste processen beïnvloeden de ontwikkeling
Conflicten tussen processen en structuren van de geest
Ontwikkelingsfasen met specifieke emotionele, cognitieve en sociale
uitdagingen
Blijvende impact van de oplossingen voor fase-gerelateerde
ontwikkelingsuitdagingen
Een fysiologische basis voor alle psychologische processen betekent dat elk
psychologisch fenomeen (zoals emoties, gedachten, gedrag) zijn oorsprong
heeft in biologische of lichamelijke processen. Dit uitgangspunt suggereert dat
onze hersenfuncties, hormonen, neurotransmitters, en het zenuwstelsel de
basis vormen voor hoe we denken, voelen en handelen.
Behandeling:
Wanneer men uitgaat van dit fysiologische uitgangspunt, ligt de focus van de
behandeling op het beïnvloeden van fysiologische processen om
psychologische problemen op te lossen of te verlichten. Dit betekent dat
therapieën vaak gericht zijn op lichamelijke interventies, zoals:
developmental psychopathology 4
psychopathology
HC 2 - Fundamentals of developmental
psychopathology
what is developmental psychopathology?
Psychopathology:
intense, frequent, and/or persistent
maladaptive patterns of emotion, cognition, behavior.
Developmental psychopathology:
emphasizes that thesemaladaptive patterns occur in the context of typical
development and result in the current and potential
impairment of infants, children, and adolescents.
Prevalentie is het percentage van een populatie dat op een bepaald moment
een ziekte of stoornis heeft, inclusief zowel nieuwe als bestaande gevallen.
Incidentie is het aantal nieuwe gevallen van een ziekte of stoornis dat zich
voordoet binnen een bepaalde periode.
Kortom:
Prevalentie = alle huidige gevallen.
developmental psychopathology 1
, Incidentie = nieuwe gevallen in een bepaalde periode.
we kunnen op verschillende perspectieven bepalen wat normaal is en wat
abnormaal is.
statistical deviance → hoe verschillend iemand zich voelt/denkt/gedraagt
vergeleken met anderen
het probleem met deze aanpak → waar begint het zorgwekkend te worden?
socioculturele normen → in vergelijking met hoe de persoon verwacht wordt te
voelen/denken/gedragen
het probleem met deze aanpak → groepsnormen zijn geen universele
waarheden
mental health definitions → in vergelijking met wat experts denken dat mentaal
gezond is en wat niet.
het probleem met deze aanpak → de waarden en subjectiviteit van experts zijn
de definitie
how does it emerge?
Het developmental pathways model beschrijft hoe individuen zich ontwikkelen
over tijd, met de nadruk op de verschillende routes (paden) die iemand kan
nemen om tot een bepaald resultaat te komen. Het model erkent dat
ontwikkeling dynamisch is en beïnvloed wordt door een samenspel van
genetische, biologische, psychologische en omgevingsfactoren.
Equifinaliteit betekent dat verschillende omstandigheden of ervaringen
allemaal kunnen leiden tot dezelfde diagnose of uitkomst. Met andere woorden,
kinderen met verschillende achtergronden of risicofactoren kunnen uiteindelijk
dezelfde stoornis ontwikkelen. Bijvoorbeeld, zowel genetische kwetsbaarheid,
trauma in de kindertijd als slechte opvoeding kunnen leiden tot depressie.
Multifinaliteit betekent dat vergelijkbare omstandigheden of ervaringen kunnen
leiden tot verschillende uitkomsten. Dit houdt in dat kinderen met vergelijkbare
beginpunten (zoals dezelfde traumatische ervaring) verschillende trajecten
kunnen volgen, waarbij de ene bijvoorbeeld angst ontwikkelt en de ander goed
functioneert zonder psychische problemen.
1. delay or dysfunction
2. Typical vs Atypical development as a process
developmental psychopathology 2
, 3. continuity and stability
Coherence = logische samenhang tussen vroege ervaringen en latere
uitkomsten.
Continuity = stabiliteit of verandering in ontwikkeling over tijd, en de
factoren die dit beïnvloeden.
verschillende typon continuïteit:
homotypische continuïteit → stabiele expressie van symptomen
heterotypische continuïteit → expressie van symptomen veranderen met de
ontwikkeling
cumulatieve continuïteit → omgeving die een maladaptieve stijl in stand houdt
aan de hand van risicofactoren en beschermingsfactoren.
er is sprake van 2 soorten risicofactoren:
1. nonspecifiek
2. specifiek
Differentiële impact: Dit betekent dat verschillende mensen verschillende
effecten kunnen ervaren, afhankelijk van de combinatie van risicofactoren en
veerkrachtfactoren in hun leven. Niet iedereen wordt op dezelfde manier
beïnvloed door vergelijkbare situaties. Ook de timing van de risicofactor
kunnen het effect/ de impact beïnvloeden.
er is sprake van 2 soorten beschermende factoren:
1. promotive → Promotive (for positive youth development, e.g., high self-
esteem) Protective (from risk, e.g., social support)
2. protective → Beschermende factoren helpen jongeren om veerkrachtig te
blijven en voorkomen dat ze te veel worden beïnvloed door risicovolle
omstandigheden, zoals armoede, pesten of huiselijke problemen. Ze
werken als een buffer tegen negatieve invloeden.
Patronen en Paden van Beschermende Factoren
developmental psychopathology 3
, 1. Verminderen van de impact van risico
2. Verminderen van de negatieve kettingreacties na risico
3. Het opbouwen en behouden van zelfvertrouwen en zelfeffectiviteit
4. Het creëren van groeimogelijkheden
hoe is het te verklaren?
aan de hand van theoretische modellen
Neural plasticity (brain development, organization, and
reorganization) helps overcome earlier adversity and Differences between
typically vs atypically development
fundamentele uitgangspunten van
psychodynamische modellen
Onbewuste processen beïnvloeden de ontwikkeling
Conflicten tussen processen en structuren van de geest
Ontwikkelingsfasen met specifieke emotionele, cognitieve en sociale
uitdagingen
Blijvende impact van de oplossingen voor fase-gerelateerde
ontwikkelingsuitdagingen
Een fysiologische basis voor alle psychologische processen betekent dat elk
psychologisch fenomeen (zoals emoties, gedachten, gedrag) zijn oorsprong
heeft in biologische of lichamelijke processen. Dit uitgangspunt suggereert dat
onze hersenfuncties, hormonen, neurotransmitters, en het zenuwstelsel de
basis vormen voor hoe we denken, voelen en handelen.
Behandeling:
Wanneer men uitgaat van dit fysiologische uitgangspunt, ligt de focus van de
behandeling op het beïnvloeden van fysiologische processen om
psychologische problemen op te lossen of te verlichten. Dit betekent dat
therapieën vaak gericht zijn op lichamelijke interventies, zoals:
developmental psychopathology 4
