Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Notes week 8

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
6
Geüpload op
06-01-2020
Geschreven in
2017/2018

Complete notes of the lectures in week 8.

Voorbeeld van de inhoud

Hoorcollege 7 – 01-11-2017
Chapter 12 – continued

Agenda setting theory  priming. It doesn’t change the way we think, but it changes our
“agenda” / the things we think about. Changes our perception of the world, what is
happening.
Priming: Movie example: you watch a new movie with your own opinion. If you read a
review before, your opinion is influenced.
Framing: second level agenda setting. Use a perspective to talk about the topic  money,
economic, nature perspectives.

Standardization of routines:
 Economical reasons: cheaper with routine  efficiency
 Technical reasons: infrastructure is difficult  routines can make it easier to develop
infrastructure
 Culture reasons: certain standards are becoming genres. Routines shows that you are
a professional in journalism. Vb. Mensen op twitter doen dat niet, en zijn dus ook
geen professionals.

Alternative models for decision-making:
1. Assembly line: simple model, focus on efficiency of process, develop certain routines
for efficiency  people get better in their job, cheaper, know what to expect.
2. Craft and entrepreneurship: focus on the fact that everything you make, reflects
something of yourself. You want to show your identity through your crafted product.
Different from 1, because so many different outcomes. Each product is different
craft.
3. Convention and formula: similar to 1, but different perspective. Normative
perspective. The norm exists to what is a good product (convention). This is good,
and that is not. Culture is key.
4. Audience image and conflict: related to 3, more viewed from the perspective of the
audience. Conventions are followed. You have a certain idea about the “product” and
it must meet your conventions, otherwise audience is not happy. Conflicts must be
vermijden.
5. Product image: has to do with other people that make products. Reaction of other
“producers” is important. Perspective is on people that make the products.

, Chapter 13 – Media content: Issues, Concepts and Methods of Analysis.

Why study content?
 Describing media output
 Comparing media output
 Content as reflection of society
 Content as catalyst for change (effects)
 Evaluating performance  has to do with goals.
 Challenging assumptions about media bias  hostile media phenomenon: people
believe that the media is against them.
 Audience analysis (who is the addressed or inscribed reader)  content analysis to
learn what audience we have.
 Textual analysis  about cultural texts (information that groups share).
 Rating, categorizing  what is the best movie etc.

Driving forces behind CA (content analysis):
 Science
 Political parties
 Lobby organization
 Representatives of groups
 Economy

Demand for content analysis comes from fear of effects  early studies reflected concerns
about social problems with which media were linked (crime, violence, sex in popular
entertainment, the use of media as propaganda, performance of media in respect of racial or
other kinds of prejudice).

Meaning in media texts is most important according to McQuail  focus on content analysis
of media texts.

Demand for content analysis comes from fear of effects: people were afraid of media putting
ideas in their heads.  media is negative.

Media were seen as a means of propaganda (slides).

 We have widened our horizons  the most interesting aspects of media content are
often the many more or less concealed and uncertain meanings within the media
text.
 There is a distinction between message and meaning. Meaning is multiple and often
ambiguous, not self-evident and not fixed. Different people, different meanings.

Documentinformatie

Geüpload op
6 januari 2020
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2017/2018
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Onbekend
Bevat
Alle colleges
€5,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
merelstammes Universiteit van Amsterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
38
Lid sinds
11 jaar
Aantal volgers
33
Documenten
5
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3,3

3 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
1

Populaire documenten

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen