- Taal en didactiek –
Spelling
Voor tentamen Kennis taal in de onderbouw
Samenvatting geschreven door EvdK
, Inhoud
Hoofdstuk 1 Ons spellingssysteem ...................................................................................................... 2
1.1 Ons schriftsysteem en leren spellen ....................................................................................... 2
1.2 Hoofdregels van de Nederlandse spelling .............................................................................. 2
1.3 Spellingsvereenvoudiging ....................................................................................................... 3
Hoofdstuk 2 Het spellingproces....................................................................................................... 4
2.1 Functie van het woordgeheugen bij het spellen .................................................................... 4
2.2 Spellingstrategieën ................................................................................................................. 4
2.3 Gebruik van spellingstrategieën ............................................................................................. 4
2.4 Aanleren van spellingstrategieën ........................................................................................... 5
Hoofdstuk 4 Doelstellingen en leerstofordening............................................................................. 6
4.1 Inhoud van het spellingsonderwijs ............................................................................................... 6
4.2 Spellingscategorieën ..................................................................................................................... 6
4.3 Doelstellingen van het spellingsonderwijs.................................................................................... 6
4.4 Functioneel spellingsonderwijs ..................................................................................................... 7
1
Spelling
Voor tentamen Kennis taal in de onderbouw
Samenvatting geschreven door EvdK
, Inhoud
Hoofdstuk 1 Ons spellingssysteem ...................................................................................................... 2
1.1 Ons schriftsysteem en leren spellen ....................................................................................... 2
1.2 Hoofdregels van de Nederlandse spelling .............................................................................. 2
1.3 Spellingsvereenvoudiging ....................................................................................................... 3
Hoofdstuk 2 Het spellingproces....................................................................................................... 4
2.1 Functie van het woordgeheugen bij het spellen .................................................................... 4
2.2 Spellingstrategieën ................................................................................................................. 4
2.3 Gebruik van spellingstrategieën ............................................................................................. 4
2.4 Aanleren van spellingstrategieën ........................................................................................... 5
Hoofdstuk 4 Doelstellingen en leerstofordening............................................................................. 6
4.1 Inhoud van het spellingsonderwijs ............................................................................................... 6
4.2 Spellingscategorieën ..................................................................................................................... 6
4.3 Doelstellingen van het spellingsonderwijs.................................................................................... 6
4.4 Functioneel spellingsonderwijs ..................................................................................................... 7
1
