100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Sportpsychologie H5 Bakker en Oudejans

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
6
Geüpload op
19-06-2019
Geschreven in
2018/2019

Samenvatting van het boek Sportpsychologie door Frank C. Bakker en Raoul R.D. Oudejans. Hoofdstuk 5. Vierde druk, september 2015. ISBN: 978-90-5472-182-6










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 5
Geüpload op
19 juni 2019
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2018/2019
Type
Samenvatting

Onderwerpen

  • sportpsychologie

Voorbeeld van de inhoud

Prestatiepsychologie 1 Hoofdstuk 5 Sportpsychologie (Bakker en Oudejans)

Arousal, stress en angst

Arousal -> Opwinding: Mate van geactiveerdheid: Hoe wakker/actief ben je?

* Termen arousal, stress en angst worden in boek door elkaar gebruikt.

Arousal-weergave: As van helemaal rustig tot helemaal druk.

Arousalreacties -> Wat doet arousal?
-> Centraal: Corticale arousal neemt toe. Frequentie in hersengolfpatronen veranderd.
-> Perifeer: Toename hartslag, toename ademfrequentie, stijging bloeddruk, zweetsecretie,
spierspanning -> Fysieke reacties
-> Hormonaal: Secretie van adrenaline en noradrenaline. Hypofyse en cortisol.
-> Psychologisch: Gevoelens van opgewondenheid, angst, spanning -> is afhankelijk van
oorsprong arousal-reactie.

Twee nuanceringen definitie arousal
1. Samenhang arousalreacties onderling niet zo sterk dat het als één gezamenlijke kan
worden beschouwd.
2. Er is bij zeer uiteenlopende (gemoeds)toestanden arousal. Zelfs door het verkeer
fietsen of als een vriend ineens voor je staat, zorgt voor arousal.

Stress -> Treedt op als balans tussen capaciteiten en eisen wordt verstoord

Eustress (positieve stress) -> Eisen die gesteld worden zetten aan tot extra alertheid,
maximale inzet, situatie als uitdaging zien, enzovoort.
Distress (negatieve stress) -> Eisen te hoog, capaciteiten te laag. Kan angst opwekken en als
negatief worden ervaren.

Twee inschattings-/beoordelingsprocessen afhankelijk van of een situatie stress veroorzaakt:
1. Primair inschattingsvermogen: Hierin wordt beoordeeld of de situatie belangrijk is
voor de persoon en hoe zijn capaciteiten zich verhouden tot de eisen die gesteld
worden.
2. Secundair inschattingsvermogen: Hierin gaat de persoon na of hij over mogelijkheden
beschikt om met de (stress)situatie om te gaan.

* Is de wedstrijd belangrijk en de tegenstander ongeveer even sterk, dan ontstaat stress
(primair inschattingsvermogen).

* Als er vertrouwen is om goed om te gaan met stress of een stresssituatie (bijvoorbeeld
wanneer het publiek je steunt, als je de tegenstander goed hebt geanalyseerd) zal de
stressrespons waarschijnlijk minder zijn.

Angst -> Emotionele reactie op een situatie die als bedreigend wordt ervaren.

, Soorten angst
-> State anxiety: Angst tijdens momentopname, tijdens bedreigende situatie
->Trait anxiety: Angst die in je eigen persoonlijkheidstrek ligt. Krijg je mee van ouders.
Situaties als bedreigend interpreteren en met angst als toestand erop reageren.

-> Cognitieve angst: Angst in je hoofd. Gedachten, negatieve verwachtingen, gevoelens van
onzekerheid en twijfel.
-> Somatische angst: Merk je fysiek aan iemand. Lichamelijke reacties van angst, zoals
hartkloppingen, droge mond, klamme handen, zweten, enzovoort.
* Ook bij cognitieve en somatische angst kan onderscheid worden gemaakt tussen state en
trait.

Voor een wedstrijd: Cognitieve angst is al hoog lang voor het begin van de wedstrijd,
somatische angst neemt heel erg toe vlak voor de wedstrijd en neemt daarna weer af. Op
het moment van beginnen is de cognitieve angst weer iets hoger dan de somatische angst.

-> Positieve faalangst: Zorgt voor goede voorbereiding. Heb je nodig om goed te presteren.
-> Negatieve faalangst: Als het moet, lukt het niet. Black-out, blokkeren.

-> Nervositeit/zenuwachtigheid: Angst met een minder zware betekenis

Drive-theorie (Hull & Spencer, 1966)




- Hoe meer drive (arousal), des te beter de prestatie
- Kritiek: Hoge arousal kan ook negatief zijn en dus geen betere prestatie (bij boosheid
bijvoorbeeld)

Omgekeerde U-theorie (Yerkes & Dodson, 1908)

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
5 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
WouterLeendertsen Christelijke Hogeschool Ede
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
23
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
21
Documenten
24
Laatst verkocht
1 maand geleden

3,6

5 beoordelingen

5
0
4
4
3
0
2
1
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen