100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Overig

Module Beargumenteren van zorg PLP3

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
59
Geüpload op
02-06-2024
Geschreven in
2023/2024

Uitgewerkte module Beargumenteren van zorg. Gemaakt in PLP3 2023/2024 bij stage in het UMCG. Behaald met een 7!












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
2 juni 2024
Aantal pagina's
59
Geschreven in
2023/2024
Type
Overig
Persoon
Onbekend

Voorbeeld van de inhoud

PORTFOLIO
Beargumenteren van zorg




Naam:
Studentnummer:
Opleiding: Academie voor Verpleegkunde
Datum: 19-5-2024
Praktijkleerperiode: 3
Docentbegeleider:
Stageplaats: UMCG, K1VA
Stagebegeleiders:

,Inleiding
In dit verslag is de module ‘’Beargumenteren van zorg’’ voor PLP3 uitgewerkt. Deze is
gemaakt bij de stage in het UMCG op afdeling K1VA (neuro-hoofdhalschirurgie). Patiënten
liggen hier nadat zij een operatie hebben ondergaan aan het hoofd. Deze patiënten zijn
vrijwel altijd hoog-complex vanwege hun ziektebeeld, voorgeschiedenis en vele disciplines
die ingeschakeld worden.

In deze module worden verschillende fases van klinisch redeneren behandeld, wat het
continue kritisch nadenken en meedenken over de situatie en de beslissingen die daarbij
genomen moeten worden omvat, met betrekking tot de bestaande en te verwachten zorg en
problematiek (Bakker & Van Heycop Ten Ham, 2014).
Het denkproces bij het klinisch redeneren bestaat uit de drie O’s: observeren, ordenen en
oordelen. Hierbij draait het om het waarnemen van feiten, gedachtes ordenen en
diagnosticeren, constateren en vaststellen (Bakker & Van Heycop Ten Ham, 2014). Om dit
klinisch redeneren concreet en eenduidig te laten verlopen zijn er verschillende methodieken
uitgebracht. Eén daarvan is de zes-stappen methodiek van ProActive Nursing. Deze is
toegepast bij de module, omdat in het ziekenhuis ook deze methodiek wordt gebruikt.

Dit verslag bestaat allereerst uit de inleiding. Hierna volgt het uitgewerkte product volgens de
zes stappen van ProActive Nursing. Er wordt begonnen met de oriëntatie op de situatie (stap
1) aan de hand van de SBAR, patronen van Gordon en SCEGS. Daarna volgt stap 2, de
klinische problematiek die is uitgewerkt aan de hand van de zorgthema’s van Bakker, 2017.
Vervolgens wordt in stap 3 een aanvullend onderzoek gedaan om in stap 4 het klinisch
beleid vast te kunnen stellen. Daarna volgt er een hoofdstuk over het klinisch verloop,
waarbij wordt ingegaan op de gewenste en ongewenste situatie. In de laatste stap wordt een
nabeschouwing gegeven.
In hoofdstuk 7 wordt verteld over welke informatie- en communicatietechnologieën zijn
ingezet bij de casus. Ook staat hierin een beschrijving van een gehouden casusbespreking
op de afdeling.
Hierna volgen de waarderingsformulieren, methodische reflecties en reflectie op
praktijkervaring. Als laatste komen nog de antiplagiaatverklaring, literatuurlijst en bijlagen.



Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 1
Hoofdstuk 1: stap 1 oriëntatie op de situatie.........................................................4
1.1 Casuïstiek...................................................................................................... 4
1.2 SBAR............................................................................................................. 5
1.3 Gezondheidspatronen van Gorden..............................................................11
1.4 SCEGS......................................................................................................... 12
Hoofdstuk 2: stap 2 klinisch problematiek............................................................13
2.1 Zorgthema’s uitgewerkt.............................................................................. 13
2.1.1 Luchtwegen........................................................................................... 13

, 2.1.2 Ademhaling........................................................................................... 13
2.1.3 Circulatie............................................................................................... 14
2.1.4. Zuurstofvoorziening van het hart.........................................................15
2.1.5. Urogenitale functies............................................................................. 15
2.1.6 Bloed..................................................................................................... 16
2.1.7 Zenuwstelsel......................................................................................... 16
2.1.8 Bewegingsapparaat............................................................................... 17
2.1.9 Hormonaal stelsel................................................................................. 17
2.1.10 Thermoregulatie.................................................................................. 18
2.1.11 Huid en afweer.................................................................................... 18
2.1.12 Spijsverteringsfuncties........................................................................19
2.1.13 Voortplantingsfuncties.........................................................................19
2.1.14 Functioneren en zelfredzaamheid.......................................................19
2.1.15 Welbevinden........................................................................................ 20
2.1.16 Mentale functies.................................................................................. 20
2.1.17 Sensorische functies en pijn................................................................20
2.1.18 Stem en spraak................................................................................... 21
2.2 Zorgthema’s prioriteren.............................................................................. 21
Hoofdstuk 3: stap 3 aanvullend klinisch onderzoek..............................................23
3.1 Anamnese................................................................................................... 23
3.2 Lichamelijk onderzoek................................................................................. 23
3.2 Laboratoriumonderzoek.............................................................................. 25
3.3 Beeldvormend onderzoek............................................................................26
3.4 Fysiologisch functieonderzoek.....................................................................26
Hoofdstuk 4: stap 4 klinisch beleid.......................................................................27
4.1 Clusteren..................................................................................................... 27
4.2 Verpleegkundige diagnoses.........................................................................29
4.3 Verpleegkundige zorgresultaten en interventies.........................................31
Hoofdstuk 5: stap 5 klinisch verloop.....................................................................35
5.1 Gewenste situatie........................................................................................ 35
5.2 Ongewenste situatie.................................................................................... 35
Hoofdstuk 6: stap 6 nabeschouwing.....................................................................37
6.1 Patiëntveiligheid.......................................................................................... 37
6.2 Kwaliteit van beroepsuitoefening................................................................38
6.3 Ethische dilemma........................................................................................ 38
6.4 Leermomenten............................................................................................ 39
Hoofdstuk 7: informatie- en communicatietechnologieën....................................40

, 7.1 EPD.............................................................................................................. 40
7.2 MijnUMCG.................................................................................................... 40
7.3 Telefonisch met verpleegkundig consulent..................................................40
7.4 Casusbespreking......................................................................................... 40
Antiplagiaatverklaring.......................................................................................... 43
Literatuurlijst........................................................................................................ 44
Bijlage 1: Geneeskundig methodiek.....................................................................50
Bijlage 2: Medicatielijst......................................................................................... 54
Bijlage 3: Complexiteitsmatrix.............................................................................. 56

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lauragritter Hanzehogeschool Groningen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
48
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
23
Documenten
10
Laatst verkocht
1 maand geleden

4,3

3 beoordelingen

5
2
4
0
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen