Integrale opdracht
Beroepsoriëntatie
Naam: …
Studentnummer: …
Klas: VMA1
Tutor: …
Opleiding: HB-Verpleegkunde, Hanzehogeschool Groningen
Semester: Leerjaar 1, semester 2, periode 4
Datum: 18 januari 2019
,Voorwoord
De beroepsoriëntatie is een onderdeel van de onderwijseenheid Integrale-opdracht.
Er worden verschillende thema’s onderzocht en er wordt samengewerkt met medestudenten.
Tijdens de opdrachten staat het toekomstige beroep als HBO-verpleegkundige centraal.
Er wordt gebruik gemaakt van studiemateriaal en gezocht naar literatuur.
Inhoud
2
,Voorwoord.............................................................................................................................................. 2
1. Opdracht A.......................................................................................................................................... 4
1.1 Het onderscheid tussen MBO- en HBO-verpleegkunde................................................................5
1.2 De reflectieve EBP-professional.................................................................................................... 6
1.3 De organisator............................................................................................................................... 7
1.4 De professional en kwaliteitsbevorderaar.....................................................................................9
2. Opdracht B........................................................................................................................................ 10
2.1 Primaire, secundaire en tertiaire preventie & het micro- en macroniveau...................................10
2.2 Verpleegkundige risicodiagnose en interventies.........................................................................12
3. Opdracht C....................................................................................................................................... 13
3.1 ICT-toepassing telemonitoring.................................................................................................... 13
3.2 Voor- en nadelen van telemonitoring.......................................................................................... 13
4. Opdracht D....................................................................................................................................... 15
4.1 Waarom is er voor de HBO-verpleegkunde opleiding gekozen?.................................................15
4.2 Wat zijn de verwachtingen van het verpleegkundig beroep op HBO-niveau?.............................15
4.3 In hoeverre komen de verwachtingen overeen met de eisen vanuit de opleiding of het
opleidingsprofiel?.............................................................................................................................. 15
4.4 Wat is er nodig om als MBO-verpleegkundige, HBO-verpleegkundige te worden?....................16
5. conclusie........................................................................................................................................... 17
Literatuurlijst......................................................................................................................................... 18
Bijlage I: 7 CanMEDS-rollen................................................................................................................. 20
Inleiding
3
, In het verslag wordt er georiënteerd op het toekomstige beroep als HBO-verpleegkundige.
Er wordt georiënteerd op de CanMEDS-rollen, preventief werken van de HBO-
verpleegkundige en op bepaalde ICT-toepassingen die gebruikt worden door
verpleegkundigen.
Het verslag is opgedeeld in vier delen. In opdracht A wordt het verschil beschreven tussen
een MBO- en HBO-verpleegkundige, en er worden drie CanMEDS-rollen beschreven.
In opdracht B zijn de kenmerken van preventie uitgelegd, het micro- en macroniveau is
beschreven en er is een verpleegkundige risicodiagnose beschreven.
Bij opdracht C is een ICT-toepassing gekozen en in opdracht D zijn de verwachtingen en
ontwikkelingen beschreven over mijzelf als HBO-verpleegkundige.
1. Opdracht A
4
Beroepsoriëntatie
Naam: …
Studentnummer: …
Klas: VMA1
Tutor: …
Opleiding: HB-Verpleegkunde, Hanzehogeschool Groningen
Semester: Leerjaar 1, semester 2, periode 4
Datum: 18 januari 2019
,Voorwoord
De beroepsoriëntatie is een onderdeel van de onderwijseenheid Integrale-opdracht.
Er worden verschillende thema’s onderzocht en er wordt samengewerkt met medestudenten.
Tijdens de opdrachten staat het toekomstige beroep als HBO-verpleegkundige centraal.
Er wordt gebruik gemaakt van studiemateriaal en gezocht naar literatuur.
Inhoud
2
,Voorwoord.............................................................................................................................................. 2
1. Opdracht A.......................................................................................................................................... 4
1.1 Het onderscheid tussen MBO- en HBO-verpleegkunde................................................................5
1.2 De reflectieve EBP-professional.................................................................................................... 6
1.3 De organisator............................................................................................................................... 7
1.4 De professional en kwaliteitsbevorderaar.....................................................................................9
2. Opdracht B........................................................................................................................................ 10
2.1 Primaire, secundaire en tertiaire preventie & het micro- en macroniveau...................................10
2.2 Verpleegkundige risicodiagnose en interventies.........................................................................12
3. Opdracht C....................................................................................................................................... 13
3.1 ICT-toepassing telemonitoring.................................................................................................... 13
3.2 Voor- en nadelen van telemonitoring.......................................................................................... 13
4. Opdracht D....................................................................................................................................... 15
4.1 Waarom is er voor de HBO-verpleegkunde opleiding gekozen?.................................................15
4.2 Wat zijn de verwachtingen van het verpleegkundig beroep op HBO-niveau?.............................15
4.3 In hoeverre komen de verwachtingen overeen met de eisen vanuit de opleiding of het
opleidingsprofiel?.............................................................................................................................. 15
4.4 Wat is er nodig om als MBO-verpleegkundige, HBO-verpleegkundige te worden?....................16
5. conclusie........................................................................................................................................... 17
Literatuurlijst......................................................................................................................................... 18
Bijlage I: 7 CanMEDS-rollen................................................................................................................. 20
Inleiding
3
, In het verslag wordt er georiënteerd op het toekomstige beroep als HBO-verpleegkundige.
Er wordt georiënteerd op de CanMEDS-rollen, preventief werken van de HBO-
verpleegkundige en op bepaalde ICT-toepassingen die gebruikt worden door
verpleegkundigen.
Het verslag is opgedeeld in vier delen. In opdracht A wordt het verschil beschreven tussen
een MBO- en HBO-verpleegkundige, en er worden drie CanMEDS-rollen beschreven.
In opdracht B zijn de kenmerken van preventie uitgelegd, het micro- en macroniveau is
beschreven en er is een verpleegkundige risicodiagnose beschreven.
Bij opdracht C is een ICT-toepassing gekozen en in opdracht D zijn de verwachtingen en
ontwikkelingen beschreven over mijzelf als HBO-verpleegkundige.
1. Opdracht A
4
