Oefenvragen diagnostiek
Voorbeeldvraag
1. Welke van de volgende beweringen is een basis-assumptie van
psychologische assessment?
A) Psychologische constructen kunnen niet worden gemeten.
B) Prestatie op een test kan niet worden gegeneraliseerd naar gedrag buiten de test.
C) Assessment kan nooit op een eerlijke manier plaatsvinden.
D) Individuen en maatschappij kunnen profiteren van testen en assessment.
1. Welke van de volgende beweringen is een basis-assumptie van
psychologische assessment?
A) Psychologische constructen kunnen niet worden gemeten.
B) Prestatie op een test kan niet worden gegeneraliseerd naar gedrag buiten de test.
C) Assessment kan nooit op een eerlijke manier plaatsvinden.
D) Individuen en maatschappij kunnen profiteren van testen en assessment.
Antwoord: D
Verklaring: optie d is juist, omdat het een van de basis-assumpties van
psychologische assessment is dat testen en assessment waarde kunnen toevoegen,
zowel op individueel niveau (bijvoorbeeld door het helpen identificeren van sterke
punten en gebieden voor verbetering) als op maatschappelijk niveau (bijvoorbeeld
door het bieden van informatie voor het nemen van beleidsbeslissingen of het
bevorderen van gelijke kansen). Assessment kan leiden tot meer bewustzijn, begrip
en verbetering van individuen en de maatschappij als geheel.
Waarom de andere opties onjuist zijn:
Optie a is onjuist, omdat een van de basis-assumpties van psychologische
assessment is dat psychologische constructen wel kunnen worden gemeten. Dit
staat in lijn met de moderne psychometrische theorieën en praktijken waarbij
verschillende meetinstrumenten worden gebruikt om psychologische constructen te
kwantificeren. Optie b is onjuist, omdat een andere basis-assumptie is dat prestatie
op een test kan worden gegeneraliseerd naar gedrag buiten de test. Hoewel dit
generalisatieproces niet perfect is, biedt het toch waardevolle inzichten in iemands
gedrag en capaciteiten in diverse situaties. Optie c is onjuist, omdat een andere
basis-assumptie is dat assessment op een eerlijke manier kan plaatsvinden. Hoewel
er altijd risico's zijn op vertekeningen of vooringenomenheid, wordt er naar gestreefd
om assessmentprocedures zo objectief en eerlijk mogelijk te maken, bijvoorbeeld
door gestandaardiseerde tests te gebruiken en waar mogelijk vooroordelen te
verminderen.
Voorbeeldvraag
1. Welke van de volgende beweringen is een basis-assumptie van
psychologische assessment?
A) Psychologische constructen kunnen niet worden gemeten.
B) Prestatie op een test kan niet worden gegeneraliseerd naar gedrag buiten de test.
C) Assessment kan nooit op een eerlijke manier plaatsvinden.
D) Individuen en maatschappij kunnen profiteren van testen en assessment.
1. Welke van de volgende beweringen is een basis-assumptie van
psychologische assessment?
A) Psychologische constructen kunnen niet worden gemeten.
B) Prestatie op een test kan niet worden gegeneraliseerd naar gedrag buiten de test.
C) Assessment kan nooit op een eerlijke manier plaatsvinden.
D) Individuen en maatschappij kunnen profiteren van testen en assessment.
Antwoord: D
Verklaring: optie d is juist, omdat het een van de basis-assumpties van
psychologische assessment is dat testen en assessment waarde kunnen toevoegen,
zowel op individueel niveau (bijvoorbeeld door het helpen identificeren van sterke
punten en gebieden voor verbetering) als op maatschappelijk niveau (bijvoorbeeld
door het bieden van informatie voor het nemen van beleidsbeslissingen of het
bevorderen van gelijke kansen). Assessment kan leiden tot meer bewustzijn, begrip
en verbetering van individuen en de maatschappij als geheel.
Waarom de andere opties onjuist zijn:
Optie a is onjuist, omdat een van de basis-assumpties van psychologische
assessment is dat psychologische constructen wel kunnen worden gemeten. Dit
staat in lijn met de moderne psychometrische theorieën en praktijken waarbij
verschillende meetinstrumenten worden gebruikt om psychologische constructen te
kwantificeren. Optie b is onjuist, omdat een andere basis-assumptie is dat prestatie
op een test kan worden gegeneraliseerd naar gedrag buiten de test. Hoewel dit
generalisatieproces niet perfect is, biedt het toch waardevolle inzichten in iemands
gedrag en capaciteiten in diverse situaties. Optie c is onjuist, omdat een andere
basis-assumptie is dat assessment op een eerlijke manier kan plaatsvinden. Hoewel
er altijd risico's zijn op vertekeningen of vooringenomenheid, wordt er naar gestreefd
om assessmentprocedures zo objectief en eerlijk mogelijk te maken, bijvoorbeeld
door gestandaardiseerde tests te gebruiken en waar mogelijk vooroordelen te
verminderen.
