Psychologie
Zimbardo – Psychologie, een inleiding
H.5 – Geheugen
Je geheugen kan veel opslaan, maar het is geen fotocamera dat nauwkeurig alle beelden vast kan
leggen. Als je fragmenten terughaalt, kun je je veel herinneren, maar reconstrueer je ook heel veel.
Dit houdt in dat je lege plekken invult voor hou jij zou willen dat het was of hoe je denkt dat het was.
Dit heb je vaak niet eens in de gaten.
Ons geheugen werkt het nauwkeurigst bij het vastleggen van:
- Informate waaraan we aandacht hebben besteed.
- Informate die ons interesseert.
- Informate die ons emotoneel raakt.
- Informate die aansluit bij eerdere ervaringen.
- Informate die we repeteren.
Dit alles heef te maken met het: informateverwerkingsmodel.
De drie essentele functes van het geheugen (informateverwerkingsmodel::
1. Coderen = de betekenis geven aan een prikkel die je via je zintuigen binnen krijgt.
2. Opslaan = het langdurig bewaren van het gecodeerd materiaal.
3. Terughalen = het ophalen van de opgeslagen informate. chter werkt dit niet altjd helemaal
goed, omdat je niet de exacte informate terughaalt.
laborate = nieuwe informate koppelen aan oude informate.
Als je wil dat informate onderdeel wordt van je permanente geheugen, moeten er drie stadia
doorlopen worden:
1. Sensorisch geheugen = de sensorische indrukken van stmuli worden hier korte tjd bewaard
of geregistreerd. Verschillende opslagruimte voor verschillende zintuigen (iconisch geheugen
= zien, echoïsch geheugen = horen, tactel sensorisch geheugen = voelen, olfactorisch
sensorisch geheugen = ruiken, smaaksensorisch geheugen = proeven:. r wordt in dit
stadium geen betekenis gehecht aan de beelden die je binnenkrijgt.
2. Werkgeheugen (kortetermijngeheugen: = heef een zeer beperkte capaciteit. Zonder
repeteren worden indrukken van pas waargenomen gebeurtenissen of ervaringen op z’n
hoogst een minuut bewaard. Het werkgeheugen is een soort werkplaats waar we sorteren en
coderen voordat we het naar het langetermijngeheugen sturen.
Het werkgeheugen bestaat uit: de centrale bestuurder (bepaalt welke informate er bewust
opgenomen dient te worden:, de fonologische lus (akoestsche codering; het omzeten van
woorden in geluiden:, het schetsboek (het coderen van visuele beelden en mentale
representates van voorwerpen in de ruimte:, de episodische bufer (verschillende stukjes
informate aan elkaar binden; verhaallijn: en de semantsche bufer (betekenis toekennen
aan de woorden die we zien en/of horen:.
Informate langer vasthouden in het werkgeheugen:
Chunking: proces waarbij stukjes informate georganiseerd worden tot een kleiner
aantal betekenisvolle eenheden (chunks:. Op deze manier creëer je ruimte in het
werkgeheugen.
, Herhaling/repeteren: proces waarbij informate steeds herhaald wordt om te
voorkomen dat de informate vervaagt in de tjd dat het in het werkgeheugen zit.
laborate: een proces van het werkgeheugen waarin informate actef wordt herzien
en verbonden met kennis die al in het langetermijngeheugen is opgeslagen.
3. Langetermijngeheugen = hier wordt informate het langst vastgehouden. In welk deel van het
langetermijngeheugen de informate wordt opgeslagen, is afankelijk van haar betekenis. r
zijn verschillende strategieën voor nodig om informate in het langetermijngeheugen op te
slaan.
Het langetermijngeheugen bestaat uit: het procedureel geheugen (procedures van
handelingen waarvan we weten hoe we ze moeten verrichten; motorisch geheugen: en het
declaratef geheugen (het opslaan van feiten, indrukken en gebeurtenissen; feitengeheugen:.
Het declaratef geheugen heef twee onderafdelingen: episodisch geheugen (persoonlijke
ervaringen, gebeurtenissen: en semantsch geheugen (taal, feiten en algemene kennis. Bevat
schema’s:.
Jonge kinderen hebben een beperkt episodisch geheugen; infantele amnesie.
ngram: fysieke veranderingen in het brein die in verband worden gebracht met een herinnering.
Ook wel geheugenspoor genoemd.
Consolidate: het proces waarin kortetermijnherinneringen over een bepaalde periode veranderen in
langetermijnherinneringen (in de hippocampus:.
Retrograde amnesie: het onvermogen om informate die al in het geheugen is opgeslagen terug te
halen (het verlies van eerdere herinneringen, geheugenverlies:.
Herinneringen:
- Impliciete herinneringen: een herinnering die niet met opzet of bewust in het geheugen
geprent is. en herinnering is impliciet als deze onbewust op het gedrag of op geestelijke
processen van invloed kan zijn.
- xpliciete herinneringen: een herinnering die met aandacht verwerkt is en bewust kan
worden teruggehaald. Het bewustzijn is hierbij altjd bij terughalen betrokken.
Hoe halen we herinneringen terug?
- Herinneringscues: stmulus die wordt gebruikt om een herinnering in het bewustzijn te
brengen of om gedrag te actveren (zoektermen die worden gebruikt om een herinnering
terug te halen, bijvoorbeeld een geur of emote:.
- Impliciete herinneringen terughalen d.m.v. priming: techniek waarmee impliciete
herinneringen worden voorzien van een label (cue: dat het terughalen van die herinneringen
stmuleert, zonder dat de persoon zich bewust is van het verband tussen het label en de
teruggehaalde herinnering.
- xpliciete herinneringen terughalen d.m.v. ophalen en herkenning: ophalen is een
herinneringsmethode waarbij iemand eerder aangeboden informate reproduceert met
behulp van minimale herinneringscues. Herkenning is een herinneringsmethode waarbij
iemand aangeboden stmuli identiceert als informate die hem als eens eerder is
aangeboden.
Factoren die van invloed zijn op terughalen:
Zimbardo – Psychologie, een inleiding
H.5 – Geheugen
Je geheugen kan veel opslaan, maar het is geen fotocamera dat nauwkeurig alle beelden vast kan
leggen. Als je fragmenten terughaalt, kun je je veel herinneren, maar reconstrueer je ook heel veel.
Dit houdt in dat je lege plekken invult voor hou jij zou willen dat het was of hoe je denkt dat het was.
Dit heb je vaak niet eens in de gaten.
Ons geheugen werkt het nauwkeurigst bij het vastleggen van:
- Informate waaraan we aandacht hebben besteed.
- Informate die ons interesseert.
- Informate die ons emotoneel raakt.
- Informate die aansluit bij eerdere ervaringen.
- Informate die we repeteren.
Dit alles heef te maken met het: informateverwerkingsmodel.
De drie essentele functes van het geheugen (informateverwerkingsmodel::
1. Coderen = de betekenis geven aan een prikkel die je via je zintuigen binnen krijgt.
2. Opslaan = het langdurig bewaren van het gecodeerd materiaal.
3. Terughalen = het ophalen van de opgeslagen informate. chter werkt dit niet altjd helemaal
goed, omdat je niet de exacte informate terughaalt.
laborate = nieuwe informate koppelen aan oude informate.
Als je wil dat informate onderdeel wordt van je permanente geheugen, moeten er drie stadia
doorlopen worden:
1. Sensorisch geheugen = de sensorische indrukken van stmuli worden hier korte tjd bewaard
of geregistreerd. Verschillende opslagruimte voor verschillende zintuigen (iconisch geheugen
= zien, echoïsch geheugen = horen, tactel sensorisch geheugen = voelen, olfactorisch
sensorisch geheugen = ruiken, smaaksensorisch geheugen = proeven:. r wordt in dit
stadium geen betekenis gehecht aan de beelden die je binnenkrijgt.
2. Werkgeheugen (kortetermijngeheugen: = heef een zeer beperkte capaciteit. Zonder
repeteren worden indrukken van pas waargenomen gebeurtenissen of ervaringen op z’n
hoogst een minuut bewaard. Het werkgeheugen is een soort werkplaats waar we sorteren en
coderen voordat we het naar het langetermijngeheugen sturen.
Het werkgeheugen bestaat uit: de centrale bestuurder (bepaalt welke informate er bewust
opgenomen dient te worden:, de fonologische lus (akoestsche codering; het omzeten van
woorden in geluiden:, het schetsboek (het coderen van visuele beelden en mentale
representates van voorwerpen in de ruimte:, de episodische bufer (verschillende stukjes
informate aan elkaar binden; verhaallijn: en de semantsche bufer (betekenis toekennen
aan de woorden die we zien en/of horen:.
Informate langer vasthouden in het werkgeheugen:
Chunking: proces waarbij stukjes informate georganiseerd worden tot een kleiner
aantal betekenisvolle eenheden (chunks:. Op deze manier creëer je ruimte in het
werkgeheugen.
, Herhaling/repeteren: proces waarbij informate steeds herhaald wordt om te
voorkomen dat de informate vervaagt in de tjd dat het in het werkgeheugen zit.
laborate: een proces van het werkgeheugen waarin informate actef wordt herzien
en verbonden met kennis die al in het langetermijngeheugen is opgeslagen.
3. Langetermijngeheugen = hier wordt informate het langst vastgehouden. In welk deel van het
langetermijngeheugen de informate wordt opgeslagen, is afankelijk van haar betekenis. r
zijn verschillende strategieën voor nodig om informate in het langetermijngeheugen op te
slaan.
Het langetermijngeheugen bestaat uit: het procedureel geheugen (procedures van
handelingen waarvan we weten hoe we ze moeten verrichten; motorisch geheugen: en het
declaratef geheugen (het opslaan van feiten, indrukken en gebeurtenissen; feitengeheugen:.
Het declaratef geheugen heef twee onderafdelingen: episodisch geheugen (persoonlijke
ervaringen, gebeurtenissen: en semantsch geheugen (taal, feiten en algemene kennis. Bevat
schema’s:.
Jonge kinderen hebben een beperkt episodisch geheugen; infantele amnesie.
ngram: fysieke veranderingen in het brein die in verband worden gebracht met een herinnering.
Ook wel geheugenspoor genoemd.
Consolidate: het proces waarin kortetermijnherinneringen over een bepaalde periode veranderen in
langetermijnherinneringen (in de hippocampus:.
Retrograde amnesie: het onvermogen om informate die al in het geheugen is opgeslagen terug te
halen (het verlies van eerdere herinneringen, geheugenverlies:.
Herinneringen:
- Impliciete herinneringen: een herinnering die niet met opzet of bewust in het geheugen
geprent is. en herinnering is impliciet als deze onbewust op het gedrag of op geestelijke
processen van invloed kan zijn.
- xpliciete herinneringen: een herinnering die met aandacht verwerkt is en bewust kan
worden teruggehaald. Het bewustzijn is hierbij altjd bij terughalen betrokken.
Hoe halen we herinneringen terug?
- Herinneringscues: stmulus die wordt gebruikt om een herinnering in het bewustzijn te
brengen of om gedrag te actveren (zoektermen die worden gebruikt om een herinnering
terug te halen, bijvoorbeeld een geur of emote:.
- Impliciete herinneringen terughalen d.m.v. priming: techniek waarmee impliciete
herinneringen worden voorzien van een label (cue: dat het terughalen van die herinneringen
stmuleert, zonder dat de persoon zich bewust is van het verband tussen het label en de
teruggehaalde herinnering.
- xpliciete herinneringen terughalen d.m.v. ophalen en herkenning: ophalen is een
herinneringsmethode waarbij iemand eerder aangeboden informate reproduceert met
behulp van minimale herinneringscues. Herkenning is een herinneringsmethode waarbij
iemand aangeboden stmuli identiceert als informate die hem als eens eerder is
aangeboden.
Factoren die van invloed zijn op terughalen:
