100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting filosofie 2.3 - fontys pedagogiek

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
6
Geüpload op
06-12-2018
Geschreven in
2014/2015

In deze samenvatting worden voor het vak filosofie de volgende boeken samengevat: - Reader Van Dalen - verantwoordelijkheid - Reader Hooghe - Brabander - Van gedachten wisselen. H. 5 - Rothfusz - Ethiek. H.2 9










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
H. 5
Geüpload op
6 december 2018
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2014/2015
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Filosofie

Reader Van Dalen - Verantwoordelijkheid

Vooraf en achteraf oordelen:

Je kunt zelf van tevoren aangeven waar je verantwoordelijk voor zal zijn, maar achteraf leg je pas de
verantwoording af en of je je dus verantwoordelijk hebt gedragen.

Verantwoordelijkheid:

- De taak of plicht voor iets of iemand te zorgen (vooraf): betekent dat er afspraken zijn
gemaakt om voor die taak of voor iemand te zorgen = taakverantwoordelijkheid.
- De plicht rekenschap te geven (achteraf): aanspreekbaar zijn op je gedrag, bereid te
antwoorden, deelnemen in een moreel gesprek (laatste criterium
deugdverantwoordelijkheid)

Er zijn ook verantwoordelijkheden waarover geen expliciete afspraken zijn gemaakt. Een plicht kan
ook vanuit een moreel uitgangspunt opgaan = deugdverantwoordelijkheden. Dit wordt ook wel een
wijs mens genoemd. Dit drukt uit dat mensen weloverwogen en doordacht beslissingen nemen. Vijf
criteria:

1. Neemt de persoon zelfstandig beslissingen?
2. Neemt de persoon zijn/haar verplichtngen serieus?
3. Weegt de persoon verschillende normen tegen elkaar af?
4. Heef de persoon oog voor de gevolgen van de handeling?
5. Is de persoon aanspreekbaar op zijn/haar keuze?

Het verschil tussen taakverantwoordelijkheid en deugdverantwoordelijkheid is soms lastg. Het
verschijnsel dat taakverantwoordelijkheden moeilijk goed zijn uit te voeren als niet ook als
deugdverantwoordelijkheid worden opgevat: verantwoordelijk zijn én verantwoordelijk voelen.

Omstandigheden die iemand vrijpleiten van verantwoordelijkheid worden verontschuldigde
omstandigheden genoemd.

1. Onwetendheid over de aard of de consequentes van een handeling.
2. Er is sprake van een vorm van dwang.
3. Je hebt geen invloed op de gang van zaken (overmacht).
4. De afwezigheid van de vaardigheid of de mogelijkheid om te handelen.

Verzachtende omstandigheden pleiten iemand gedeeltelijk vrij van zijn of haar verantwoordelijkheid.
Dit kan het geval zijn wanneer iemand slechts zijdelings betrokken is bij een moreel verkeerde daad;
je bent dan minder verantwoordelijk dan de direct betrokkene.

Drie verschillende visies of er sprake is van collecteve verantwoordelijkheid:

1. Er bestaat zowel collecteve als individuele verantwoordelijkheid; een onderneming kan
verantwoordelijk worden gehouden voor haar handelen. Dit betekent dat de
ondernemingsverantwoordelijkheid geen optelsom is van de individuele
verantwoordelijkheden van alle werknemers. Kritsch punt: WIE is de onderneming?
2. Er bestaat alleen individuele verantwoordelijkheid; als in een onderneming fouten gemaakt
worden, dan zijn altjd individuen daarop aanspreekbaar. Kritsch punt: werknemers kunnen
vertrekken, dus dan is er niemand verantwoordelijk.

, 3. Er bestaat naast individuele verantwoordelijkheid ook functeverantwoordelijkheid; bij
bepaalde functes horen bepaalde verantwoordelijkheden en mensen kunnen aangesproken
worden op grond van hun functe. Op deze manier is het vertrekken van een persoon op te
lossen, omdat het dan op de functe is gericht.

Reader Hooghe

Martha nussbaum: welke morele verplichtngen hebben we ten opzichte van gehandicapten, of
andere mensen die minder mogelijkheden hebben?

In hoeverre moeten we gaan om gehandicapten een zo normaal mogelijke jeugd te bezorgen.

Volgens Johns Rawls: sociaal contract. Ik gedraag me fatsoenlijk omdat ik ervanuit ga dat ook de
anderen dat zullen doen, en dat we daardoor allemaal een beter leven zullen kunnen leiden. Het
probleem hierbij is volgens Hooghe dat een gehandicapte niet heel veel terug kan bieden. Als je
rechtvaardigheid alleen maar als welbegrepen eigenbelang ziet, kom je niet er niet volgens
Nussbaum.

Wat is wel een oplossing?

Vanuit een zorgrefex en niet als een soort ratonaliteit. Gewoon onze gevoelens laten spreken
volgens Nussbaum. Dezelfde conclusie als Levinas: als we een gehandicapt kind zien, dat doet dan
een onmiddellijk beroep op onze menselijkheid en op ons vermogen om voor anderen te zorgen.
Onze emotes blijken hier dus een betere ethische leidraad dan elke poging om hier beredeneerd
over na te denken.

Hoever moet onze zorg voor gehandicapten gaan?

Iedereen heef capaciteiten en unieke mogelijkheden. Rechtvaardigheid is dat iedereen de
mogelijkheid krijgt om deze tot uitng te laten komen. Als men ons een van deze vermogens afneemt,
hebben we niet langer te maken met een volwaardig menswaardig bestaan volgens Nussbaum. Dus
ook gehandicapten hebben hier recht op.
We moeten dus gewoon de extra-zorg bieden als iemand deze nodig heef, zonder daar teveel over
na te denken. Maar in hoeverre is dit in de praktjk concreet haalbaar?

Brabander – Van gedachten wisselen

H.5 de zorg voor anderen: uit plicht, uit respect of uit betrokkenheid?

Nussbaum (zie de Hooghe):
De wereld vertoont ongelijkheden die in moreel opzicht verontrustend zijn en de kloof tussen de
rijke en arme landen wordt steeds groter. Het toevallige feit dat een kind in het ene land wordt
geboren in plaats van in het andere is bepalend voor zijn of haar levenskansen.

Waaraan ontleent de mens zijn waardigheid? Kweste rechtvaardigheid bij Kant, Rawls, Nussbaum en
Sandel.

De Raad voor volksgezondheid kijkt naar of zorg efcicnt is (betaalbaar en nutg), maar niet naar
solidariteit, gelijkwaardigheid en menswaardigheid. De raad gaat daardoor geheel voorbij aan de
vraag of de ‘efecienceyslag’ de zorg menswaardig en waardevoller maakt.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
18kim Avans Hogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
29
Lid sinds
12 jaar
Aantal volgers
25
Documenten
41
Laatst verkocht
4 jaar geleden

4,0

6 beoordelingen

5
1
4
4
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen