Hoofdstuk 8 - Thinking, Decisions, Intelligence &
Language
- Analoog of concrete representatie: overeenkomend met een daadwerkelijk object. Bij een
auto denk je bijv. aan een volkswagenbusje
- Symbolisch: bijv. het concept van geluk
- Een representatie wordt gecategoriseerd in concepten; concepten zijn hiërarchisch.
- Prototype model: elk concept heeft een prototype waarmee andere dingen worden
vergeleken
- Voorbeeld model: concept is een wazige wolk. Een tijger is niet echt een kat omdat het te
verschillend is van alle katten die je bent tegengekomen
Schema’s
- (in mentale representaties) Concepten zijn knooppunten en schema’s de verbindingen tussen
knooppunten (niet alleen of, maar ook hoe dingen met elkaar te maken hebben)
o Ze bieden een kader aan; hoe hangen concepten met elkaar samen
Wereldkennis (koelkast in keuken)
Sociale normen (het is beleefd om te lachen als iemand een grap maakt)
- Een script is een schema van een situatie: hoe moet je gedragen in bepaalde situaties? (bijv.
bij een eerste date ga je naar de bios)
- Ze zijn nodig om efficiënt te kunnen denken maar ze beperken ons ook; ze zorgen voor
stereotypen en zorgen voor een suboptimale besluitvorming
Besluitvorming
- Het kiezen van één alternatief
- Probleemoplossing: je hebt een probleem en die moet je oplossen of omzeilen
- Heuristieken: mentale snelkoppelingen
- Ankeren (anchoring): een situatie beoordelen in relatie tot het eerste stuk informatie. (als de
eerste jassen die je ziet rond de 1000 euro zijn, dan is een jas voor 375 erg prima terwijl je
250 in gedachten had)
- Kaderen (framing) dezelfde situatie anders beoordelen op basis van hoe deze wordt
gepresenteerd
- Availability heuristic: beslissingen worden gemaakt door informatie die gemakkelijk binnen
schiet (we zijn bang voor terreuraanslagen omdat die vaak in het nieuws zijn)
- Omissiebias: je kunt beter mensen vaccineren en dat er dan een aantal overlijden dan niet
vaccineren en dat er ook veel overlijden
Emoties en beslissingen
- Somatische markers: als je op een moment voorstelt dat je die hendel omhaalt en dat er
iemand overlijdt, dan is dat onprettig en je voelt je naar. Je voelt dat je het niet zou moeten
doen
- Affectieve vvoorspelling: hoe goed voel ik me later na deze beslissing. Als ik deze hendel
overhaal, hoe lekker voel ik me dan bij het feit dat ik eentje heb laten doodgaan maar 5 heb
gered
Taal
- Het speelt zich voornamelijk af in de linker hemisfeer en gebied van Broca en Wernicke zijn
heel belangrijk
o Deze gebieden zijn geassocieerd met specifieke neurologische stoornissen
, Afasie: spraak
Alexie: leesstoornis
Agrfie: schrijven
Anomie: woordvinding
- Broca’s gebied schade leidt tot expressieve afasie
o Moeite met articuleren
o Zit in secundaire motorische cortex
o Wel besef van ziekte!
- Wernickes gebied schade leidt tot receptieve afasie
o Moeite met begrijpen van spraak
o Moeite met uitdrukken: vloeiend maar onsamenhangende spraak
o Weinig ziekte inzicht
Intelligentie:
Hoofdstuk 9: Human Development
- Na de geboorte groeien de hersenen heel erg snel
- Hersenen zijn eerst overbedraad
- Synaptische snoei: ongebruikte synapsen worden verwijderd
o Hebbiaans leren/langdurige potentiatie. (use it or lose it) (neurons fire together, wire
together)
Geheugen en perceptie
- Door slecht zicht baby’s houden ze van dingen met een hoog contrast
o Door onontwikkelde kegeltjes en een onderontwikkelde visuele cortex. Ook : gebrek
aan ervaring
- Sommige dingen zijn er meteen zoals herkennen van ouders en basale stimulus-respons
associaties
- Expliciete herinneringen ontwikkelen zich later
Hechtingsstijlen
- Veilige hechting
- Onzekere/vermijdende hechting
- Onzekere/ambivalente/angstige hechting
Hechtingsstijlen zijn ook op toepassing voor volwassen relaties, vooral als er intimiteit en
afhankelijkheid is
Theorie van de geest
- Besef dat andere mensen mentale toestanden kunnen hebben die anders zijn dan die van
jezelf
o Nuttig om het gedrag van anderen te voorspellen
o Ontwikkelt zich geleidelijk
Ontwikkelingsstadia
- Piaget definieerde vier ontwikkelingsstadia
o Sensorimotorische fase: leren door operante conditionering.
Objectpermanentie wordt verworven
o Pre-operationele fase: basale symbolische gedachten
Language
- Analoog of concrete representatie: overeenkomend met een daadwerkelijk object. Bij een
auto denk je bijv. aan een volkswagenbusje
- Symbolisch: bijv. het concept van geluk
- Een representatie wordt gecategoriseerd in concepten; concepten zijn hiërarchisch.
- Prototype model: elk concept heeft een prototype waarmee andere dingen worden
vergeleken
- Voorbeeld model: concept is een wazige wolk. Een tijger is niet echt een kat omdat het te
verschillend is van alle katten die je bent tegengekomen
Schema’s
- (in mentale representaties) Concepten zijn knooppunten en schema’s de verbindingen tussen
knooppunten (niet alleen of, maar ook hoe dingen met elkaar te maken hebben)
o Ze bieden een kader aan; hoe hangen concepten met elkaar samen
Wereldkennis (koelkast in keuken)
Sociale normen (het is beleefd om te lachen als iemand een grap maakt)
- Een script is een schema van een situatie: hoe moet je gedragen in bepaalde situaties? (bijv.
bij een eerste date ga je naar de bios)
- Ze zijn nodig om efficiënt te kunnen denken maar ze beperken ons ook; ze zorgen voor
stereotypen en zorgen voor een suboptimale besluitvorming
Besluitvorming
- Het kiezen van één alternatief
- Probleemoplossing: je hebt een probleem en die moet je oplossen of omzeilen
- Heuristieken: mentale snelkoppelingen
- Ankeren (anchoring): een situatie beoordelen in relatie tot het eerste stuk informatie. (als de
eerste jassen die je ziet rond de 1000 euro zijn, dan is een jas voor 375 erg prima terwijl je
250 in gedachten had)
- Kaderen (framing) dezelfde situatie anders beoordelen op basis van hoe deze wordt
gepresenteerd
- Availability heuristic: beslissingen worden gemaakt door informatie die gemakkelijk binnen
schiet (we zijn bang voor terreuraanslagen omdat die vaak in het nieuws zijn)
- Omissiebias: je kunt beter mensen vaccineren en dat er dan een aantal overlijden dan niet
vaccineren en dat er ook veel overlijden
Emoties en beslissingen
- Somatische markers: als je op een moment voorstelt dat je die hendel omhaalt en dat er
iemand overlijdt, dan is dat onprettig en je voelt je naar. Je voelt dat je het niet zou moeten
doen
- Affectieve vvoorspelling: hoe goed voel ik me later na deze beslissing. Als ik deze hendel
overhaal, hoe lekker voel ik me dan bij het feit dat ik eentje heb laten doodgaan maar 5 heb
gered
Taal
- Het speelt zich voornamelijk af in de linker hemisfeer en gebied van Broca en Wernicke zijn
heel belangrijk
o Deze gebieden zijn geassocieerd met specifieke neurologische stoornissen
, Afasie: spraak
Alexie: leesstoornis
Agrfie: schrijven
Anomie: woordvinding
- Broca’s gebied schade leidt tot expressieve afasie
o Moeite met articuleren
o Zit in secundaire motorische cortex
o Wel besef van ziekte!
- Wernickes gebied schade leidt tot receptieve afasie
o Moeite met begrijpen van spraak
o Moeite met uitdrukken: vloeiend maar onsamenhangende spraak
o Weinig ziekte inzicht
Intelligentie:
Hoofdstuk 9: Human Development
- Na de geboorte groeien de hersenen heel erg snel
- Hersenen zijn eerst overbedraad
- Synaptische snoei: ongebruikte synapsen worden verwijderd
o Hebbiaans leren/langdurige potentiatie. (use it or lose it) (neurons fire together, wire
together)
Geheugen en perceptie
- Door slecht zicht baby’s houden ze van dingen met een hoog contrast
o Door onontwikkelde kegeltjes en een onderontwikkelde visuele cortex. Ook : gebrek
aan ervaring
- Sommige dingen zijn er meteen zoals herkennen van ouders en basale stimulus-respons
associaties
- Expliciete herinneringen ontwikkelen zich later
Hechtingsstijlen
- Veilige hechting
- Onzekere/vermijdende hechting
- Onzekere/ambivalente/angstige hechting
Hechtingsstijlen zijn ook op toepassing voor volwassen relaties, vooral als er intimiteit en
afhankelijkheid is
Theorie van de geest
- Besef dat andere mensen mentale toestanden kunnen hebben die anders zijn dan die van
jezelf
o Nuttig om het gedrag van anderen te voorspellen
o Ontwikkelt zich geleidelijk
Ontwikkelingsstadia
- Piaget definieerde vier ontwikkelingsstadia
o Sensorimotorische fase: leren door operante conditionering.
Objectpermanentie wordt verworven
o Pre-operationele fase: basale symbolische gedachten
