100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Hersenen en Gedrag (module 1,2,3,4,7) deeltentamen 1

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
16
Geüpload op
18-10-2018
Geschreven in
2018/2019

Dit is een samenvatting voor deeltentamen 1 van psychologie. Deze samenvatting bevat duidelijke uitleg over lastige biologische processen die zijn behandeld in Kalat Brain and Behaviour. Het kan lastig zijn om deze processen in het engels te begrijpen en dus staan ze hier in het Nederlands wat beter uitgelegd. Verder heb ik alle belangrijke informatie hier beknopt in verteld zodat je alles hebt wat je nodig hebt voor je eerste deeltentamen! Een samenvatting als deze bespaart je enorm veel tijd en onnodige informatie die je in je boek moet lezen of uit je hoorcolleges moet halen. Het is mij persoonlijk gelukt om met deze samenvatting een 8 te halen, dus het kan jullie vast ook helpen! Veel succes! :)

Meer zien Lees minder










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Module 1, module 2, module 3, module 4, module 7
Geüpload op
18 oktober 2018
Aantal pagina's
16
Geschreven in
2018/2019
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Module 1.1.

Er zijn neuronen en glia in het zenuwstelsel:

Neuronen  ontvangen informate en geven dit door aan andere cellen.
Glia  Verzorgen meerdere functes.

Opbouw cel:

Membraan  Scheidt de binnenkant van de cel van het milieu buiten de cel. De meeste
stoffen kunnen hier niet zomaar doorheen wwel: water O, N+, +, C- Ch-..

Nucleus  De ‘celkern’ die de chromosomen wen dus het DN+. bevat.

Mitochondria  De ‘energiebron’ van de cel. Heef andere genen dan de nucleus van de cel.

Ribosomen  Synthetseren nieuwe eiwiten die kunnen worden gebruikt als bouwstoffen
of enzymen. Zit soms vast aan het endoplasmatsch retculum.

Endoplasmatsch retculum  Transporteert nieuw-gemaakte eiwiten naar andere locates.

Opbouw neuron:

Motorische neuronen  Wordt geprikkeld via de dendrieten wnaar hersenen. en geef via
een axon impulsen naar spieren. Cellichaam wsoma. ligt in het ruggenmerg.

Sensorische neuron  Is erg gevoelig voor een bepaald soort stmulate wzoals geluid.. Geef
prikkels van zintuigen door naar de hersenen. Cellichaam wsoma. zit aan de zijkant van het
axon.

Dendrieten  Zit vol met synaptsche receptoren waar via informate van andere neuronen
wordt ontvangen. +leine vertakkingen om zo’n groot mogelijk oppervlak voor synaptsche
transmissie te creëren.

Soma  Bevat de nucleus ribosomen en mitochondria.

+xonen  Geef impulsen door aan andere neuronen organen of spieren.

Myelineschede  Isolerend materiaal rondom axonen dient als bescherming.

Presynaptc terminal  Zit aan het einde van een axon. Laat neurotransmiters los bij
synaptsche transmissie.

+fferent  Brengt informate naar de cel toe.
Efferent  Brengt informate van de cel weg.

,Intrinsic  +lle axonen en dendrieten van het neuron liggen in hetzelfde deel wbijv. allemaal
in de thalamus.


Soorten gliacellen:
+strocytes  ster-vormig binden zich om de synapsen van axons die dezelfde functe
hebben. Synchroniseren berichten in ‘waves’. Houden ook chemische stoffen weg van de
connecte tussen de neuronen.

Microglia  deel van het immuunsysteem halen virussen en schimmel weg van het brein.
Ook verwijderen ze dode beschadigde neuronen en zwakke synapsen.

Oligodendrocytes  Bouwen de myelinschede en zorgen dat axonen de nutrite krijgen om
te functoneren

Radial glia  leiden de migrate van neuronen met hun axonen en dendrieten tjdens de
embryo ontwikkeling. Wanneer de embryo niet meer ontwikkelt worden de radial glia
gewone neuronen. Enkelen worden astrocyten of oligodendrocyten.

Bloed brein barriere:

Laat zomaar door:

Zuurstof koolstofdioxide moleculen die oplossen in veten in het membraan (bijv. vitamine
A en D). Ook medicijnen wdrugs. die het brein beïnvloeden kunnen door de barriere heen
wbijv. antdepressants maar ook heroïne..

Op een andere manier door:

Water kan door speciale ‘protein channels’ naar binnen. +ndere stoffen vergen actef
transport wzoals de N+/+-pomp.. Dit gebeurt bij glucose aminozuren sommige vitamines.

Laat niet door:

Virussen fungus

Nodig voor functoneren van het brein:

Glucose  brandstof noodzakelijk voor het brein
Thiamine  nodig om glucose te gebruiken

, Module 1.2.

Rustpotentaal:

Berichten in een neuron ontstaan door verstoring van het rustpotentaal.
Het rustpotentaal is zo belangrijk omdat dit ervoor zorgt dat de neuronen snel kunnen
reageren op een stmulus.

Wanneer het membraan in rustpotentaal zit houdt er een elektrisch gradiënt stand
wpolarisate.. Dat is een verschil in lading tussen de binnen-en buitenkant van de cel. De
binnenkant van de cel is negatef geladen ten opzichte van de buitenkant als gevolg van
negatef geladen +, ionen in de cel.

Rustpotentaal  het verschil in lading tussen de binnen-en buitenkant van de cel is -70 mV

Het membraan van een neuron is selectef permeabel  niet alles kan er zomaar doorheen

Sodium-potassium pump  gooit 3 sodium wN+,. ionen uit de cel en haalt , potassium w+,.
ionen naar binnen. Er is energie nodig voor dit proces.

Sodium wN+,. wil door , krachten naar de binnenkant van de cel namelijk door het
elektrisch gradient en door het concentrategradient

Elektrisch gradient  negatef en positef trekken elkaar aan. De binnenkant van de cel is
negatef geladen en da N+, is positef geladen. N+, wil dus naar binnen toe.

Concentrategradient  Ionen willen naar de plek waar de minste van hun soort zijn. Er zijn
veel N+, ionen buiten de cel en heel weinig binnen de cel dus willen de N+, ionen zich naar
binnen verspreiden.

Potassium w+,. wordt door , krachten juist verschillend beïnvloedt. Het elektrische gradient
laat de positef geladen +, ionen in de cel blijven wdie negatef geladen is.. Het
concentrategradiënt wil echter dat de +, ionen naar buiten de cel gaan omdat daar heel
weinig +, ionen zijn ten opzichte van binnen de cel.

Negatef geladen eiwiten binnen de cel behouden de polarisate van het membraan.

+ctepotentaal:

Berichten die door axonen worden gestuurd noemen we actepotentalen.
Er zijn verschillende manieren waarop het rustpotentaal kan worden verstoord.

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
daniqueleijten Universiteit Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
93
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
77
Documenten
12
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3,9

21 beoordelingen

5
4
4
13
3
3
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen