Theorie A
Week 36
Boek:
Meerwaarde groep interventies:
1. Waardevolle tips en adviezen komen vanuit een groep.
2. Sommige doelen lenen zich beter voor een groep dan een individuele interventie.
3. Kostenbesparend om dezelfde soort interventie aan meer cliënten tegelijk te geven
→ Activiteit is een doel: Bijvoorbeeld hoorcollege volgen.
→ Activiteit is een middel voor een ander doel: Bijvoorbeeld kenningsmakings activiteit met een
nieuwe groep.
Asch-effect: conformisme
(Filmpje; je ziet een lijn en je moet zeggen welke lijn gelijk is de hele groep zegt 1 maar je ziet dat het 3 is
dan ga je als nog 1 zeggen)
- Individu past zich aan aan de groep.
- Erbij willen horen
- Aan jezelf twijfelen
,Theorie A
Verschillende fases in het werken van een groep:
1. Voorfase (de groep bestaat nog niet, werving van deelnemers)
2. Beginfase (identiteit ontdekken in een groep)
3. Middenfase (wie neemt welke rol aan)
4. Autonome fase (goed werkende taak structuur)
5. Afsluitingsfase (afscheid en evaluatie)
Communicatiestijlen volgens miller en rollnick
Niveaus van groep functioneren
- Inhoudsniveua: communiceren over inhoudelijke onderwerpen
- Procedureniveua: communiceren over werkwijze.
- Interactieniveua: communiceren over het groepsproces
- Bestaansniveua: communiceren over individuele processen
- Contextniveua: communiceren over groepsverschijnselen
Leiderschapsstijlen
1. Directieve stijl: de taak komt op de eerste plaats.
2. Overtuigende stijl: werkt toe aan gemeenschappelijke doe-
len
3. Participerende stijl: persoonlijke ontwikkeling
4. Delegerende stijl: laag taak gericht en laag relatiegericht
De roos van leary
- Het is een hulpmiddel dat inzicht bied in de interactie tussen mensen.
- Het kan behulpzaam zijn bij het bepalen van interventies wanneer je
een gedrag probeert uit telokkken.
,Theorie A
Hoorcollege:
Therapeutische factoren van groepen (Yalom)
1. Creëren van hoop
2. Zien dat je niet alleen staat
3. Verschaffen van informatie
4. Altruïsme leren
5. Toetsen veronderstellingen
6. Ontwikkeling sociale vaardigheden
7. Imiteren gedrag
8. Interpersoonlijk leren
9. Groepscohesie
10. Uiten van weggeduwde gevoelens en ideeën (catharsis)
11. Existentiële factoren
12. De wens om te weten
Rollen als groepsondersteuner
• Organisator (verdeelt de taken)
• Gastheer (zorgt voor een veilige en vertrouwede sfeer)
• Stimulator (stimuleert)
• Facilitator (Waar zit iemand in zijn leerproces?)
• Coach (Haalt het beste naar boven)
, Theorie A
Boek: Grondslagen bladzijde 484/485
De vereniging AOTA vind dat ergotherapeuten 3 dingen kunnen:
1. Het stimuleren van een gezonde levensstijl
2. Het benadrukken van dagelijks handelen als essentieel element van gezondheidsbevordering de
interventies
3. Het aanbieden van interventies aan zowel individuen als groepen
Doing Doen
Becoming Ontwikkelen
Being Iemand zijn
Beloning Gevoel van erbij horen
De enablement skills zijn belangrijk in het dagelijks handelen van de client:
- Adapt (handelen aanpassen)
- Advocate (pleiten)
- Coach
- Collaborate (samenwerken)
- Consult (advies geven)
- Coordinate
- Design/build (dingen ontwerpen zoals een spalk)
- Educate (overdragen van kennis)
- Engage
- Specialize (speciale technieken)
Grondslagen bladzijde 210/212
Definitie sociale omgeving: de sociale omgeving omvat alle relaties die een client aangaat met een indivi-
duele personen, groepen en organisaties.
Ecorgram is een een schema wat je samen met de client in kan vullen hierdoor
wordt de kwaliteit van het sociale netwerk zichtbaar.
Week 36
Boek:
Meerwaarde groep interventies:
1. Waardevolle tips en adviezen komen vanuit een groep.
2. Sommige doelen lenen zich beter voor een groep dan een individuele interventie.
3. Kostenbesparend om dezelfde soort interventie aan meer cliënten tegelijk te geven
→ Activiteit is een doel: Bijvoorbeeld hoorcollege volgen.
→ Activiteit is een middel voor een ander doel: Bijvoorbeeld kenningsmakings activiteit met een
nieuwe groep.
Asch-effect: conformisme
(Filmpje; je ziet een lijn en je moet zeggen welke lijn gelijk is de hele groep zegt 1 maar je ziet dat het 3 is
dan ga je als nog 1 zeggen)
- Individu past zich aan aan de groep.
- Erbij willen horen
- Aan jezelf twijfelen
,Theorie A
Verschillende fases in het werken van een groep:
1. Voorfase (de groep bestaat nog niet, werving van deelnemers)
2. Beginfase (identiteit ontdekken in een groep)
3. Middenfase (wie neemt welke rol aan)
4. Autonome fase (goed werkende taak structuur)
5. Afsluitingsfase (afscheid en evaluatie)
Communicatiestijlen volgens miller en rollnick
Niveaus van groep functioneren
- Inhoudsniveua: communiceren over inhoudelijke onderwerpen
- Procedureniveua: communiceren over werkwijze.
- Interactieniveua: communiceren over het groepsproces
- Bestaansniveua: communiceren over individuele processen
- Contextniveua: communiceren over groepsverschijnselen
Leiderschapsstijlen
1. Directieve stijl: de taak komt op de eerste plaats.
2. Overtuigende stijl: werkt toe aan gemeenschappelijke doe-
len
3. Participerende stijl: persoonlijke ontwikkeling
4. Delegerende stijl: laag taak gericht en laag relatiegericht
De roos van leary
- Het is een hulpmiddel dat inzicht bied in de interactie tussen mensen.
- Het kan behulpzaam zijn bij het bepalen van interventies wanneer je
een gedrag probeert uit telokkken.
,Theorie A
Hoorcollege:
Therapeutische factoren van groepen (Yalom)
1. Creëren van hoop
2. Zien dat je niet alleen staat
3. Verschaffen van informatie
4. Altruïsme leren
5. Toetsen veronderstellingen
6. Ontwikkeling sociale vaardigheden
7. Imiteren gedrag
8. Interpersoonlijk leren
9. Groepscohesie
10. Uiten van weggeduwde gevoelens en ideeën (catharsis)
11. Existentiële factoren
12. De wens om te weten
Rollen als groepsondersteuner
• Organisator (verdeelt de taken)
• Gastheer (zorgt voor een veilige en vertrouwede sfeer)
• Stimulator (stimuleert)
• Facilitator (Waar zit iemand in zijn leerproces?)
• Coach (Haalt het beste naar boven)
, Theorie A
Boek: Grondslagen bladzijde 484/485
De vereniging AOTA vind dat ergotherapeuten 3 dingen kunnen:
1. Het stimuleren van een gezonde levensstijl
2. Het benadrukken van dagelijks handelen als essentieel element van gezondheidsbevordering de
interventies
3. Het aanbieden van interventies aan zowel individuen als groepen
Doing Doen
Becoming Ontwikkelen
Being Iemand zijn
Beloning Gevoel van erbij horen
De enablement skills zijn belangrijk in het dagelijks handelen van de client:
- Adapt (handelen aanpassen)
- Advocate (pleiten)
- Coach
- Collaborate (samenwerken)
- Consult (advies geven)
- Coordinate
- Design/build (dingen ontwerpen zoals een spalk)
- Educate (overdragen van kennis)
- Engage
- Specialize (speciale technieken)
Grondslagen bladzijde 210/212
Definitie sociale omgeving: de sociale omgeving omvat alle relaties die een client aangaat met een indivi-
duele personen, groepen en organisaties.
Ecorgram is een een schema wat je samen met de client in kan vullen hierdoor
wordt de kwaliteit van het sociale netwerk zichtbaar.
