100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Study guide

India

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
8
Geüpload op
13-06-2018
Geschreven in
2017/2018

In depth notes on the British Empire according to the syllabus.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Topic 4: Nearly losing an empire: the British in India, 1829-58:
Introduction;
 Regular contact between Britain and India had begun in the 1600s after the granting of a trading charter
to the East India Company by Elizabeth I.
 Company established fortified trading posts in Bombay, Madras and Calcutta (traded with the Mughals -
member of the Muslim dynasty).
o Mughal empire collapsed in the 18th century and the British filled the power vacuum.
 18th and early 19th centuries: British government attempted to regulate and assert its authority over
the Company as a result of corruption and financial instability (threatened British stockholders).
o 1829: British asserted power over the Company.
o HOWEVER: British didn't conquer India; they collaborated with existing power-holders and
benefited from their weaknesses.
Timeline;
1757  June: the Battle of Plassey (EIC forces defeat of the Nawab of Bengal and his French
allies).
1773  British parliament passes Regulatory Act.
1784  British parliament passes EIC Act.
1786  British parliament passes a supplementary Act which strengthens the power of the
governor general.
1813  Charter Act renews the EIC's charter but ends their trading monopolies on
everything expect tea and trade with China.
1829  Governor Bentinck makes the practice of sati illegal and subject to prosecution in all
British territory in India.
1833  Government of India Act ends the Company's commercial activities completely and
reorganises the administrative system of the territories.
1835  Legislative council in India passes the English education Act.
1835-39  William Sleeman leads and publicises the campaign for the suppression of the thagi.
1856  Awadh is annexed by Dalhousie for the British under the doctrine of lapse.
1857  9 May: Mutiny of sepoys at Meerut sparks widespread mutineering within the
Bengali army.
 16 July: Company forces reach Cawnpore and discover the entire garrison including
200 women and children has been massacred.
 1 July - 21st September: British lay siege to the rebels in Delhi, finally retaking the
city.
 27 November: The British finally evacuate Lucknow.
1858  2 August: Government of India Act passes, ending Company rule in India and passing
of the Company's territories to the Crown.

Geschreven voor

Study Level
Publisher
Subject
Course

Documentinformatie

Geüpload op
13 juni 2018
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2017/2018
Type
Study guide

Onderwerpen

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
alevelnoteslr AQA
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
14
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
7
Documenten
45
Laatst verkocht
2 jaar geleden

5,0

12 beoordelingen

5
12
4
0
3
0
2
0
1
0

Populaire documenten

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen