Onderzo
beroep 2
adolesc
Adolescentenportret
Fréderiq
Studentn
Onderzo
beroep 2
adolesce
, Samenvatting
Mijn naam is Fréderique van Tiel en ik heb samen met mijn groepsgenoten een
adolescentenportret gemaakt in het kader van beroep 2. In dit adolescentenportret
staan drie casussen. Twee daarvan zijn onze eigen verhalen en de ander hebben we
op internet gevonden. Nadat wij onze casussen hebben gevonden, zijn we aan de
slag gegaan met de eisen waaraan ons portret moet voldoen. We hebben ons in
verschillende theorieën van verschillende psychologen verdiept en hebben deze in
ons portret verwerkt. Nadat we de theorie uitgepluisd hadden, zijn we aan de slag
gegaan met het koppelen van de casussen aan de theorie. We hebben in dit portret
de ecologische systemen beschreven, de vijfontwikkelingsgebieden uitgewerkt,
groepsprocessen beschreven en tenslotte onze docentenreactie gegeven op de
groepsprocessen en de ontwikkelingsgebieden.
Daarnaast hebben we ons met een interview bezig gehouden. We hebben naast ons
adolescentenportret een interview gehouden met een adolescent. Alle informatie van
de interviews hebben we uitgewerkt in ons interviewverslag. Wij hebben bij ons
interviewverslag nog een gespreksverslag bijgevoegd. Daar staan tips in voor een
goed interview en de feedback die wij elkaar hebben gegeven.
1
, Inhoudsopgave
Samenvatting…………………………………………………………………………..…1
Inhoudsopgave…………………………………………………………………………...2
Inleiding…………………………………………………………………………………....3
Hoofdstuk 1: De casussen…………………………………………………………...…4
Hoofdstuk 2: De ecologische systemen………………………………………….….13
Hoofdstuk 3: De ontwikkelingsgebieden en docentreacties …………………….16
Paragraaf 3.1: Identiteits-/persoonlijkheidsontwikkeling……………………………….16
Paragraaf 3.2: Intelligentie en Cognitieve ontwikkeling………………………….……..23
Paragraaf 3.3: Seksuele ontwikkeling en gender……………………………………….29
Paragraaf 3.4: Morele ontwikkeling……………………………………………………….37
Paragraaf 3.5: Neurologische ontwikkeling…………………………………………...…40
Hoofdstuk 4: Groepsprocessen met interventie……………….………………...….47
Hoofdstuk 5: Afsluiting…………………………………………………………………..51
Literatuurlijst…………………………………………………………………………...….53
Bijlage……………………………………………………………………………………….54
2
, Inleiding
Wij zijn X,X, en Fréderique. Wij hebben voor het vak beroep 2 een verslag gemaakt
over adolescentengedrag. In dit portret hebben wij adolescentengedrag onderzocht
en uitgelegd aan de hand van de theorie die we in de les hebben besproken. Nadat
we het gedrag via de theorie hebben uitgelegd, hebben wij een docentenreactie op
een aantal situaties gegeven. De samenwerking in onze groep ging goed en
uiteindelijk hebben wij een mooi verslag gemaakt.
3
beroep 2
adolesc
Adolescentenportret
Fréderiq
Studentn
Onderzo
beroep 2
adolesce
, Samenvatting
Mijn naam is Fréderique van Tiel en ik heb samen met mijn groepsgenoten een
adolescentenportret gemaakt in het kader van beroep 2. In dit adolescentenportret
staan drie casussen. Twee daarvan zijn onze eigen verhalen en de ander hebben we
op internet gevonden. Nadat wij onze casussen hebben gevonden, zijn we aan de
slag gegaan met de eisen waaraan ons portret moet voldoen. We hebben ons in
verschillende theorieën van verschillende psychologen verdiept en hebben deze in
ons portret verwerkt. Nadat we de theorie uitgepluisd hadden, zijn we aan de slag
gegaan met het koppelen van de casussen aan de theorie. We hebben in dit portret
de ecologische systemen beschreven, de vijfontwikkelingsgebieden uitgewerkt,
groepsprocessen beschreven en tenslotte onze docentenreactie gegeven op de
groepsprocessen en de ontwikkelingsgebieden.
Daarnaast hebben we ons met een interview bezig gehouden. We hebben naast ons
adolescentenportret een interview gehouden met een adolescent. Alle informatie van
de interviews hebben we uitgewerkt in ons interviewverslag. Wij hebben bij ons
interviewverslag nog een gespreksverslag bijgevoegd. Daar staan tips in voor een
goed interview en de feedback die wij elkaar hebben gegeven.
1
, Inhoudsopgave
Samenvatting…………………………………………………………………………..…1
Inhoudsopgave…………………………………………………………………………...2
Inleiding…………………………………………………………………………………....3
Hoofdstuk 1: De casussen…………………………………………………………...…4
Hoofdstuk 2: De ecologische systemen………………………………………….….13
Hoofdstuk 3: De ontwikkelingsgebieden en docentreacties …………………….16
Paragraaf 3.1: Identiteits-/persoonlijkheidsontwikkeling……………………………….16
Paragraaf 3.2: Intelligentie en Cognitieve ontwikkeling………………………….……..23
Paragraaf 3.3: Seksuele ontwikkeling en gender……………………………………….29
Paragraaf 3.4: Morele ontwikkeling……………………………………………………….37
Paragraaf 3.5: Neurologische ontwikkeling…………………………………………...…40
Hoofdstuk 4: Groepsprocessen met interventie……………….………………...….47
Hoofdstuk 5: Afsluiting…………………………………………………………………..51
Literatuurlijst…………………………………………………………………………...….53
Bijlage……………………………………………………………………………………….54
2
, Inleiding
Wij zijn X,X, en Fréderique. Wij hebben voor het vak beroep 2 een verslag gemaakt
over adolescentengedrag. In dit portret hebben wij adolescentengedrag onderzocht
en uitgelegd aan de hand van de theorie die we in de les hebben besproken. Nadat
we het gedrag via de theorie hebben uitgelegd, hebben wij een docentenreactie op
een aantal situaties gegeven. De samenwerking in onze groep ging goed en
uiteindelijk hebben wij een mooi verslag gemaakt.
3
