Dionne van Eden Kinderspel begeleiden HAPABOADPEPF1
1
,Dionne van Eden Kinderspel begeleiden HAPABOADPEPF1
Voorwoord
Met veel enthousiasme heet ik u welkom in mijn verslag genaamd "Kinderspel begeleiden".
Sinds februari 2022 ben ik werkzaam als onderwijsassistente in het onderwijs. Na het afronden van
mijn opleiding tot onderwijsassistente in mei 2022, kreeg ik van veel mensen de opmerking: "Jij moet
de pabo gaan doen, jij kunt meer dan alleen de taken van een onderwijsassistente." Echter, ik was zo
blij dat ik eindelijk klaar was met school en kon gaan werken, dat de pabo niet echt mijn interesse
had.
Toch veranderde mijn perspectief toen ik steeds vaker voor de klas mocht staan en ontdekte hoeveel
plezier ik beleefde aan lesgeven aan een hele groep. Dit in tegenstelling tot het begeleiden van een
klein groepje kinderen of individuele begeleiding. Na wat overwegingen besloot ik me toch in te
schrijven voor de pabo. Helaas slaagde ik niet voor één van de toelatingstoetsen en moest ik na ruim
een half jaar de pabo verlaten.
Op dat moment wist ik direct dat ik door wilde blijven leren, want er viel nog zoveel te ontdekken. Ik
besefte dat als ik het nu niet zou doen, ik het waarschijnlijk nooit meer zou doen. Een collega raadde
me aan om eens te kijken naar de opleiding Ad Pep, de Associate Degree Pedagogisch Educatief
Professional. Meteen wist ik: dit is iets voor mij! Ik kon mijn huidige baan combineren met een
studie. Gelukkig stond ik nog ingeschreven aan de Pabo op Inholland, waardoor de overstap naar de
Ad Pep soepel verliep, ondanks dat ik de start van de opleiding gemist had door mijn late instroom.
Nu, na drie maanden, lever ik vol trots dit verslag in. Ik voel me bevoorrecht met een groot aantal
klasgenoten en collega's die altijd bereid zijn om te helpen en bij wie ik terecht kan met vragen. Ik wil
hen dan ook als eerste bedanken voor hun bijdrage aan de totstandkoming van dit verslag.
Ik wens u veel leesplezier.
Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 2
2
, Dionne van Eden Kinderspel begeleiden HAPABOADPEPF1
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
Plan van aanpak............................................................................................................................................ 4
Observatieplan alleen spel............................................................................................................................. 5
...................................................................................................................................................................... 7
Beschrijving observatie alleen spel................................................................................................................. 7
Analyse alleen spel........................................................................................................................................ 8
Spelniveau:.......................................................................................................................................................8
Spelkeuze:........................................................................................................................................................9
Spelduur:..........................................................................................................................................................9
Spelkwaliteit:...................................................................................................................................................9
Contact met medespelers:...............................................................................................................................9
Observatieplan samenspel............................................................................................................................. 9
Beschrijving observatie samenspel............................................................................................................... 11
Analyse observatie samenspel..................................................................................................................... 12
Spelniveau:.....................................................................................................................................................12
Spelkeuze:......................................................................................................................................................13
Spelduur:........................................................................................................................................................13
Spelkwaliteit:.................................................................................................................................................13
Contact met medespelers:............................................................................................................................13
Conclusie alleen spel en samenspel.............................................................................................................. 14
Conclusie spelniveau.....................................................................................................................................14
Conclusie spelkeuze.......................................................................................................................................15
Conclusie spelduur.........................................................................................................................................15
Conclusie spelkwaliteit..................................................................................................................................15
Conclusie contact met medespelers.............................................................................................................16
Spelwerkplan............................................................................................................................................... 16
Startsituatie...................................................................................................................................................16
Hulpvraag.......................................................................................................................................................17
Doelstelling(en)..............................................................................................................................................17
Strategie.........................................................................................................................................................17
Reflectie...................................................................................................................................................... 18
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 19
Bijlage 1 Feedbackformulieren spelactiviteit................................................................................................20
Inleiding
Kinderspel is belangrijk omdat het een cruciale rol speelt in de ontwikkeling van kinderen op
verschillende gebieden waaronder fysiek, cognitief, sociaal en emotioneel. Fysiek gezien helpt spelen
kinderen om hun motorische vaardigheden (lopen, rennen, springen en gooien) te ontwikkelen. Door
3
1
,Dionne van Eden Kinderspel begeleiden HAPABOADPEPF1
Voorwoord
Met veel enthousiasme heet ik u welkom in mijn verslag genaamd "Kinderspel begeleiden".
Sinds februari 2022 ben ik werkzaam als onderwijsassistente in het onderwijs. Na het afronden van
mijn opleiding tot onderwijsassistente in mei 2022, kreeg ik van veel mensen de opmerking: "Jij moet
de pabo gaan doen, jij kunt meer dan alleen de taken van een onderwijsassistente." Echter, ik was zo
blij dat ik eindelijk klaar was met school en kon gaan werken, dat de pabo niet echt mijn interesse
had.
Toch veranderde mijn perspectief toen ik steeds vaker voor de klas mocht staan en ontdekte hoeveel
plezier ik beleefde aan lesgeven aan een hele groep. Dit in tegenstelling tot het begeleiden van een
klein groepje kinderen of individuele begeleiding. Na wat overwegingen besloot ik me toch in te
schrijven voor de pabo. Helaas slaagde ik niet voor één van de toelatingstoetsen en moest ik na ruim
een half jaar de pabo verlaten.
Op dat moment wist ik direct dat ik door wilde blijven leren, want er viel nog zoveel te ontdekken. Ik
besefte dat als ik het nu niet zou doen, ik het waarschijnlijk nooit meer zou doen. Een collega raadde
me aan om eens te kijken naar de opleiding Ad Pep, de Associate Degree Pedagogisch Educatief
Professional. Meteen wist ik: dit is iets voor mij! Ik kon mijn huidige baan combineren met een
studie. Gelukkig stond ik nog ingeschreven aan de Pabo op Inholland, waardoor de overstap naar de
Ad Pep soepel verliep, ondanks dat ik de start van de opleiding gemist had door mijn late instroom.
Nu, na drie maanden, lever ik vol trots dit verslag in. Ik voel me bevoorrecht met een groot aantal
klasgenoten en collega's die altijd bereid zijn om te helpen en bij wie ik terecht kan met vragen. Ik wil
hen dan ook als eerste bedanken voor hun bijdrage aan de totstandkoming van dit verslag.
Ik wens u veel leesplezier.
Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 2
2
, Dionne van Eden Kinderspel begeleiden HAPABOADPEPF1
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
Plan van aanpak............................................................................................................................................ 4
Observatieplan alleen spel............................................................................................................................. 5
...................................................................................................................................................................... 7
Beschrijving observatie alleen spel................................................................................................................. 7
Analyse alleen spel........................................................................................................................................ 8
Spelniveau:.......................................................................................................................................................8
Spelkeuze:........................................................................................................................................................9
Spelduur:..........................................................................................................................................................9
Spelkwaliteit:...................................................................................................................................................9
Contact met medespelers:...............................................................................................................................9
Observatieplan samenspel............................................................................................................................. 9
Beschrijving observatie samenspel............................................................................................................... 11
Analyse observatie samenspel..................................................................................................................... 12
Spelniveau:.....................................................................................................................................................12
Spelkeuze:......................................................................................................................................................13
Spelduur:........................................................................................................................................................13
Spelkwaliteit:.................................................................................................................................................13
Contact met medespelers:............................................................................................................................13
Conclusie alleen spel en samenspel.............................................................................................................. 14
Conclusie spelniveau.....................................................................................................................................14
Conclusie spelkeuze.......................................................................................................................................15
Conclusie spelduur.........................................................................................................................................15
Conclusie spelkwaliteit..................................................................................................................................15
Conclusie contact met medespelers.............................................................................................................16
Spelwerkplan............................................................................................................................................... 16
Startsituatie...................................................................................................................................................16
Hulpvraag.......................................................................................................................................................17
Doelstelling(en)..............................................................................................................................................17
Strategie.........................................................................................................................................................17
Reflectie...................................................................................................................................................... 18
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 19
Bijlage 1 Feedbackformulieren spelactiviteit................................................................................................20
Inleiding
Kinderspel is belangrijk omdat het een cruciale rol speelt in de ontwikkeling van kinderen op
verschillende gebieden waaronder fysiek, cognitief, sociaal en emotioneel. Fysiek gezien helpt spelen
kinderen om hun motorische vaardigheden (lopen, rennen, springen en gooien) te ontwikkelen. Door
3
