100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

UITGEBREID & COMPLETE Samenvatting| Medische Kennisgebieden | Jaar 1 | Blok / Periode 4 |Tentamen

Beoordeling
4,1
(7)
Verkocht
25
Pagina's
66
Geüpload op
02-06-2018
Geschreven in
2017/2018

Dit bestand betreft een complete en zeer uitgebreide samenvatting voor het vak Medische Kennisgebieden aan de Hanzehogeschool Groningen. Deze samenvatting is geschreven voor het vierde tentamen van het eerste studiejaar. Literatuur: Leerboek psychiatrie voor verpleegkundigen & Farmacologie

Meer zien Lees minder











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Conform leerstof, dus ook een deel uit farmacologie
Geüpload op
2 juni 2018
Aantal pagina's
66
Geschreven in
2017/2018
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Leerstof MK 1.4
Week 1 (14).............................................................................................................................4
Hoofdstuk 1 Het biopsychosociale model...............................................................................4
1.1 Historisch perspectief....................................................................................................4
1.2 Biopsychosociaal model: herkomst en betekenis..........................................................5
1.3 Het biopsychosociale model in de praktijk: diagnostiek...............................................6
1.4 Het biopsychosociale model in de praktijk: behandeling en begeleiding.....................9
Farmacologie, McFaddden (p282-289)...................................................................................9
11.3 Geneesmiddelen voor de behandeling van psychische/psychiatrische stoornissen
(psychofarmaca)..................................................................................................................9
Week 2 (15)...........................................................................................................................12
Hoofdstuk 6 Stemmingsstoornissen......................................................................................12
6.1 DSM-5-classificatie van stemmingsstoornissen.........................................................12
6.2 Disruptieve stemmingsdisregulatiestoornis................................................................13
6.3 Depressieve stoornis...................................................................................................13
6.6 Bipolaire stoornis........................................................................................................16
Week 3 (16)...........................................................................................................................19
Hoofdstuk 3 Persoonlijkheidsstoornissen.............................................................................19
3.1 Wat zijn persoonlijkheidsstoornissen?........................................................................19
3.2 Algemene gegevens over persoonlijkheidsstoornissen...............................................19
3.3 Cluster-A-persoonlijkheidsstoornissen.......................................................................22
3.4 Cluster-B-persoonlijkheidsstoornissen.......................................................................23
3.5 Cluster-C-persoonlijkheidsstoornissen.......................................................................24
3.6 Persoonlijkheidsverandering door een somatische aandoening..................................25
3.7 Andere gespecificeerde persoonlijkheidsstoornis.......................................................26
3.8 Ongespecificeerde persoonlijkheidsstoornis...............................................................26
3.9 Alternatief DSM-5-Model voor persoonlijkheidsstoornissen.....................................26
3.10 Comorbiditeit............................................................................................................27
Hoofdstuk 7 Schizofreniespectrum- en andere psychotische stoornissen.............................27
7.1 Historie en terminologie..............................................................................................27
7.2 Mogelijke oorzaken van schizofrenie.........................................................................30
7.3 Diagnostiek.................................................................................................................31
7.4 Gevolgen van psychose...............................................................................................31
7.5 Visies op zorg bij psychotische stoornissen................................................................32
7.6 Antipsychotica............................................................................................................33
Week 4 (17)...........................................................................................................................36
Hoofdstuk 4 Angststoornissen en obsessieve-compulsieve stoornissen...............................36


1

, 4.1 Angst en angststoornis................................................................................................36
4.2 DSM-5-Classificaties van angststoornissen en obsessieve-compulsieve stoornissen 36
4.3 Angststoornissen.........................................................................................................36
4.4 Epidemiologie van de angststoornissen......................................................................38
4.5 Verklaringsmodellen voor angststoornissen...............................................................38
4.6 Vragenlijsten...............................................................................................................38
4.7 Behandeling van angststoornissen..............................................................................39
4.8 Obsessieve-compulsieve en verwante stoornissen......................................................39
4.9 Angststoornissen door een middel of door een somatische aandoening.....................41
4.10 De rol van de verpleegkundige in de behandeling....................................................42
4.11 Cognitieve gedragstherapie.......................................................................................42
Hoofdstuk 5 Stress, trauma en dissociatie.............................................................................42
5.1 Inleiding......................................................................................................................42
5.2 De fysiologie van stress en trauma..............................................................................42
5.3 Acute stressstoornis en posttraumatische stressstoornis.............................................44
5.4 Verklaringsmodellen...................................................................................................45
5.5 Diagnostiek.................................................................................................................45
Hoofdstuk 8 Eetstoornissen..................................................................................................45
8.1 Eetstoornis als psychiatrische aandoening..................................................................45
8.2 Symptomen van eetstoornissen...................................................................................46
8.3 Epidemiologie.............................................................................................................48
8.4 Risicofactoren.............................................................................................................49
8.5 Verklaringsmodellen...................................................................................................49
8.6 Comorbiditeit..............................................................................................................50
Week 5 (19)...........................................................................................................................52
Hoofdstuk 9 Begeleiding en behandeling bij verslavingsproblematiek................................52
9.1 Verslaving: complex fenomeen...................................................................................52
9.2 Verslaving en verslavingszorg....................................................................................52
9.3 Comorbiditeit..............................................................................................................52
9.4 Diagnostiek en indicatiestelling..................................................................................53
Week 6 (20/21)......................................................................................................................54
Hoofdstuk 9 Begeleiding en behandeling bij verslavingsproblematiek................................54
9.5 Behandeling................................................................................................................54
9.6 De verpleegkundige in de verslavingszorg.................................................................55
Hoofdstuk 12 Seksuologie....................................................................................................56
12.1 Seksualiteit en psychiatrische aandoeningen............................................................56
12.2 Algemene principes van seksualiteit.........................................................................56

2

, 12.3 Het belang van seks...................................................................................................56
12.4 De seksuele functie...................................................................................................57
12.6 Psychiatrie en seksuologie........................................................................................57
Week 7 (22)...........................................................................................................................60
Hoofdstuk 11 Psychiatrie, somatische aandoeningen, somatisch-symptoomstoornis en
verwante stoornissen.............................................................................................................60
11.1 Samenhang tussen psychiatrie en somatiek..............................................................60
11.2 Somatische zorg en screening bij psychiatrische patiënten......................................60
11.3 Medicatie...................................................................................................................60
11.4 Somatische medicatie en psychiatrische bijwerkingen.............................................62
11.5 Specifieke somatische aandoeningen en psychiatrische comorbiditeit.....................62
Hoofdstuk 19 Forensische psychiatrie..................................................................................63
19.1 Grensgebied van psychiatrie en recht.......................................................................63
19.2 Rapportage pro justitia..............................................................................................63
19.3 Positie van de gedragsdeskundige in het strafrechtelijk proces................................64
19.4 Toerekeningsvatbaarheid..........................................................................................65
19.5 Adviesmogelijkheden binnen het volwassenenstrafrecht.........................................65
19.6 Behandelmogelijkheden binnen de forensische psychiatrie.....................................66




3

, Week 1 (14)

Hoofdstuk 1 Het biopsychosociale model
1.1 Historisch perspectief
1.1.1 Op weg naar een biologische psychiatrie
Oudheid en middeleeuwen
In de Griekse beschaving van de oudheid duidde men ernstige depressie aan met ‘zwarte
gal’(melancholie). In de middeleeuwen werd ‘gekte’ vaak in verband gebracht met
bezetenheid door de duivel en in de renaissance met ‘behekst’ zijn. Vanaf het einde van de
veertiende eeuw werden psychiatrische patiënten in ‘dolhuizen’ ondergebracht. Dit was niet te
vergelijken met ziekenhuizen, want er was geen sprake van een behandelingsintentie.

Achttiende eeuw
Er kwam een beweging op gang die de krankzinnige primair als lijder aan een ziekte en als
patiënt zag en ook als zodanig wilde behandelen. Philippe Pinel, een in Parijs werkzame arts,
werd voorman van een beweging die de ‘krankzinnigen’ scheidde van de
‘onmaatschappelijken’ en ze opname in een soort psychiatrisch ziekenhuis.

Negentiende en begin twintigste eeuw
De dominerende visie in de negentiende eeuw was ‘geestesziekten zijn hersenziekten’. De
methode die men gebruikte om dat te onderzoeken, was die van het pathologisch-anatomisch
onderzoek van de hersenen na de dood. Dit maakte allerlei afwijkingen inzichtelijk die ziektes
verklaarden. In deze tijd werden ook infectieziekten en ziekten door tekorten aan vitaminen
ontdekt. Deze periode werd de ‘eerste biologische psychiatrie’ genoemd. Men zocht naar een
directe relatie tussen een aantoonbare hersenafwijking en een psychische stoornis. Men
gebruikte dus een monoclausaal biomedisch model om de psychiatrie te benaderen.

1.1.2 Opkomst van de psychologische benadering
Twee nieuwe benaderingen door Kraepelin en Freud:
- Kraepelin legde de nadruk op het belang van een nauwkeurige beschrijving van het
klinisch beeld en het beloop op de langere termijn van psychische ziekten. Men zou
hem de eerste klinisch epidemioloog kunnen noemen.
- In de tijd van Freud werden klachten waarbij geen lichamelijke afwijkingen werden
gevonden, aangeduid als ‘hysterie’. Freud ontwikkelde een behandelmethode en een
daarbij passende theorie, bekend geworden onder de naam psychoanalyse. In deze
theorie stond centraal dat klachten en symptomen van ‘hysterische’ patiënten berusten
op onbewust gemaakte innerlijke conflicten.

1.1.3 Opkomst van de sociale psychiatrie
Een derde benadering van Meyer. Hij vond de biologische, de psychologische en de
sociologische benadering alle drie onmisbaar om het ontstaan van psychische stoornissen in
het algemeen en in het individuele geval te begrijpen. Hij hanteerde als een van de eersten een
duidelijk biopsychosociale benadering. Meyer hield zich bezig met de nazorg van uit
inrichtingen ontslagen patiënten en stimuleerde hun resocialisatie.

1.1.4 Na de Tweede Wereldoorlog: drie invalshoeken
 Biologische invalshoek: ontdekking van de psychofarmaca in de jaren vijftig van de
twintigste eeuw. Hierdoor krijgt men middelen in handen die het gedrag doeltreffend
kunnen beïnvloeden. Daarnaast kan men de werking op de hersenen bestuderen en de

4

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 7 reviews worden weergegeven
2 jaar geleden

5 jaar geleden

6 jaar geleden

5 jaar geleden

6 jaar geleden

7 jaar geleden

6 jaar geleden

4,1

7 beoordelingen

5
2
4
4
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
SamenvattingPlaza Rijksuniversiteit Groningen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
324
Lid sinds
10 jaar
Aantal volgers
250
Documenten
10
Laatst verkocht
2 maanden geleden
SamenvattingPlaza: kwaliteit boven kwantiteit!

3,9

74 beoordelingen

5
15
4
41
3
17
2
1
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen