100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 5 en 6 Havo 4/5

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
15
Geüpload op
18-01-2024
Geschreven in
2023/2024

Hierbij mijn Geschiedenis samenvatting van hoofdstuk 5 en 6 van de methode Feniks. Let op! Alleen de volgende paragrafen worden behandeld in deze samenvatting H5.1 5.2 5.3 5.4 H6.1 6.2










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
School jaar
4

Documentinformatie

Geüpload op
18 januari 2024
Aantal pagina's
15
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Geschiedenis Samenvatting H5 en H6

5.1

Renaissance in Italië

In het noorden van Italië was de internationale handel vroeg bezig veel rijken met goed leven
(kochten standbeelden etc)

Hierdoor ontstond o.a. de renaissance  andere reden; was daar nog klassiek erfgoed

Renaissance  cultuurstroming in de 15-16e eeuw die de mens centraal stelde en de kunst uit de
klassieke Oudheid als voorbeeld nam

 De handel, nijverheid
 Klassiek erfgoed
 Gebouwen uit die tijd/geschriften
 Meer belangstelling want mensen waren rijker



De rijken genoten van hun luxe leven  streefden naar macht en leven vol pracht en praal

Ook paus, bisschoppen en kardinalen  afkomstig uit de hoge adel en leefden als vorsten



Opdracht aan kunstenaars om hun kerken, paleizen etc mooi te maken met bvb standbeelden in de
stijl van die van de Grieken en Romeinen  bewondering Klassieke oudheid tonen.



Humanisme

De kerk stimuleerde het nadenken van de mensen  alleen als inzichten niet tegen kerk ingingen

De denkwereld was gericht op geloof en het hiernamaals  rijken ontwikkelde andere levenshouding

Het leven nu was belangrijker dan het leven na de dood



Ook intellectuelen wilden niet meer kritiekloos de kerk volgen

Schrijvers en filosofen discussieerde net als in oudheid over politiek etc  hoopten de wereld beter
te begrijpen en als het mogelijk was te verbeteren

Dit noemen we Humanisme

Humanisme geestelijke beweging uit de 15-16e eeuw die zich kenmerkte door studie van de
Klassieke Oudheid en door zelfstandig en kritisch denken



Ze bediscussieerden ook de kerkelijke zaken als er aanleiding tot was  Erasmus

Erasmus wou op basis van de oudst overgeleverde Grieks en Latijnse teksten een verantwoorde
Bijbelvertaling maken  kerk gebruikte oude vertaling: Vulgaat (veel vertaalfouten)

, Sommige Humanisten bestudeerden de mens als biologisch wezen  meer inzicht bouw en werking
lichaam

Ze gingen uit van de theorieën uit de Oudheid  maar niet kritiekloos



5.2

Waarom gingen mensen wereld verkennen?:

 Macht
 Nieuwsgierigheid
 Rijkdom
 Geloof



Wereldbeeld rond 1450

Omstreeks 1450 beperkte het wereldbeeld van Europeanen tot Europa, Noord-Afrika en kleine delen
van Azië

Handel in de late Middeleeuwen werd steeds internationaler H4 (Venetië en Genua belangrijke rol



Rond 1450 was de topografische kaart van het Middellandse Zeegebied dankzij de handelscontacten
behoorlijk gedetailleerd en betrouwbaar ingetekend  Wereldkaart nog niet

Toscanelli (Florence) leerde wereldkaarten kennen uit de Griekse cartografen 1e eeuw
combineerde gegevens uit hun kaarten met de kennis die hun hadden



Portugezen gaan voor

Doordat Arabieren, Ottomanen en Noord-Italianen wilden verdienen aan de handel in Aziatische
producten waren deze producten heel duur  Zelf handel zou goedkoper zijn

Over land was onmogelijk  Arabieren etc weigerden handelaars toegang tot hun gebied



Daarom werden er door Portugese koningen ontdekkingsreizen georganiseerd om een zeeroute naar
Indië te vinden  geen Europeaan wist waar Indië lag en hoe lang het varen was

De Portugezen verkenden verschillende eilandgroepen langs de Afrikaanse kust  de gevonden
eilanden dienden telkens als basis voor verdere reizen



In 1488 voer Bartholomeus Diaz als eerste om het zuidpunt van Afrika  in 1497 bereikte Vasco da
Gama de westkust van India; bezette de kustplaatsen, belangrijk aandeel in de handel

Vanuit deze factorijen dreven zij handel met de inheemse bevolking (oorspronkelijke bevolking)

Factorijen  versterkte handels nederzetting van een Europees land in Afrika of Azië

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
AnoukD4
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
29
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
15
Documenten
30
Laatst verkocht
1 maand geleden
Samenvatting Havo/Vwo klas 3/4/5

Ik verkoop mijn zelf gemaakte samenvattingen voor Havo 4/5 en Vwo 3!

1,0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen