Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Geschiedeniswerkplaats

Beoordeling
5,0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
32
Geüpload op
10-04-2018
Geschreven in
2017/2018

Geschiedeniswerkplaats VWO hoofdstuk 9 'De tijd van wereldoorlogen' samenvatting van aantekeningen 5e en 6e klas

Voorbeeld van de inhoud

Tijd van Wereldoorlogen 1900-1950
 Moderne tid




De eerste wereldoorlog
Kenmerken:
 Het eerste voorbeeld van een totale oorlog
↪ Alle mensen worden betrokken (burgers)
 Dienstplicht → Duitsland en Frankriik vanaf 1914
Rusland had wel dienstplicht op dat moment, maar het was nog heel slecht
georganiseerd

 Engeland had geen dienstplicht. Complete dorpen gaven zich soms op waardoor hele
dorpen zonder ionge mannen zaten. In 1926 wordt ook hier de dienstplicht ingevoerd
 De VS had tot de inmenging in 1917 geen dienstplicht
 Vluchtelingen uit oorlogsgebieden → 2 milioen belgen naar Nederland

Economische gevolgen van de eerste wereldoorlog
 Belastngen gingen omhoog
 Regeringen moesten zich met de economie gaan bemoeien, ook liberale regeringen
↪ Voedsel- en brandstofdistribute (bonnen)
 Voorzieningen voor het leger zorgden voor schaarste onder de bevolking
 Invoer van de zomertid zodat men na het werk zelf voedsel kon gaan verbouwen (In
Duitsland)
 Vrouwen nemen de dageliikse taken over van de mannen → Algemeen kiesrecht

Er werden veel uitvindingen gedaan → In eerste instante voor militaire doeleinden,
later ook voor gewoon gebruik
 Vliegtuigen werden verbeterd, aan het einde van de oorlog kon men bommen
werpen
 Plastsche chirurgie →Voor gezichtsreconstructe → functoneel, maar niet erg mooi,
gold voor de gehele gezondheidszorg in die tid

Propaganda → Het volk moest achter het leger staan
↪ Door middel van flms, radio, kranten en posters

Op weg naar de eerste wereldoorlog
 1912 & 1913 → Twee Balkanoorlogen: Oostenriik-Hongariie, Servië en Rusland
 Gevolgen → Banden tussen Servië en Rusland worden versterkt
 Franz-Ferdinand en Sophie willen Saraievo (Servië) bezoeken
↪ Neefje van de Keizer eind 1914 (Oostenriikse opvolger)
 De Bosniërs kunnen de veiligheid van het paar niet waarborgen
 Uitgelezen kans voor de Zwarte Hand om slachtofers te maken (terreurbeweging
tegen Oostenriik)
 De bomaanslagen mislukken, een minister raakt alleen gewond
 Franz-Ferdinand wordt op weg naar de minister doodgeschoten

, En dan nu?
 Oostenriik vraagt als eerste aan Duitsland wat zii gaan doen wanneer Oostenriik-
Hongariie in oorlog raakt
↪ Duitsland geef volledige steun, keizer gaat op een goed getmede vakante
 Oostenriik legt een ultmatum aan de regering van Servië voor bestaande uit 10
onderdelen, waarvan 1 onaanvaardbaar voor de Servische regering → Een onderzoek
door Oostenriikers op Servisch grondgebied
 Eén week bedenktid
 Servië klopt aan bii Rusland voor steun in geval van oorlog
 Uiteindeliik wiizen de Serviërs drie minuten voor tid het ultmatum af
(oorlogsverklaring)

 Oostenriik mobiliseert het leger tegen Servië
↪ Duideliik maken dat het niet tegen Rusland gericht is
 Rusland begint toch met het gereedmaken van de troepen (alvorens Servië de oorlog
verklaart)
 Duitsland verklaart de oorlog aan Rusland en mobiliseert het leger
 Frankriik mobiliseert het leger en trekt oostwaarts
 Duitsland verklaart Frankriik de oorlog en zii beginnen direct de aanval
 Von Schliefenplan → Eerst snel met Frankriik afrekenen om vervolgens met Rusland
te vechten, die nog moeten mobiliseren → Om een tweefrontenoorlog te voorkomen
 Duitsers probeerden via België Pariis te omsingelen
 Engeland doet mee aan de oorlog omdat de Duitsers door België heen marcheren

 Dit was de eerste oorlog die op verschillende contnenten werd uitgevochten → De
kolonies steunden hun moederlanden

Geallieerden en Centralen
Geallieerden Centralen
Frankriik Duitsland
Engeland Oostenriik-Hongariie
België Italië
Rusland Turkse Riik
Servië
VS
→ Italië liep in 1915 over naar de kant van de Centralen vanwege Zuid-Tirol en het Turkse
Riik had een belangenconfict met Rusland

Het Turkse Rijk
 Jonge ofciers wilden de macht van de oude sultan overnemen
 Het Turkse leger moest wel eerst sterker worden → Gingen trainen in Duitsland
 Hebben gevochten tegen Engeland en Frankriik omdat zii wel belang hadden bii
dingen in het Turkse Riik

,De eerste wereldoorlog chronologisch
 De Duitse opmars door België duurde langer dan gepland door obstructe
 Pariis werd omsingeld
 De Franse opperbevelhebber had als hoofddoel de hoofdstad bevriiden en haalde
daarvoor veel ionge soldaten uit het hele land.
 Begin september 1914 → Slag aan de Marne tussen Frankriik en Duitsland, opsteker
voor Frankriik
↪ Beide partien graven zich in en pas na 4 iaar komt alles weer in beweging
 Loopgraven ziin voordeliger voor de verdedigende parti → Door de nieuwe wapens
was het voor de Fransen ziten en schieten
 Gifgas → Eerst succesvol, later loopt het terug door gasmaskers
↪ Wind speelt belangriike rol
 Tanks waren er al wel, maar nog niet erg succesvol
 Vervanging voor de paarden
 Zomer 1918 → Briten en Amerikanen kriigen goede tanks en goede vliegtuigen

Het Westront
 Aan het westfront was het tot de zomer van 1918 een Sitzkrieg
 Nauweliiks verschuivingen in het westen
 Wel een aantal grote ofensieven → Slag bii Verdun, aanval vd Duitsers, acht
maanden vechten, veel doden
Tegenaanval van de Fransen en de Briten → Slag bii de Somme, Begonnen door de
Briten, leverde niks op, duurde biina het hele iaar 1916

Het leven in de loopgraven
 Je zat zes weken op dezelfde linie
 Vaak stonden de loopgraven blank
 Shellshock → Velen fipten door het constante geknal van geweerschoten en
granaten
 Heel veel raten
↪ Oplossing: tamme raten
 Kerstavond 1914 → Er werd een kerstbestand voorgesteld
 Er werd gevoetbald op eerste kerstdag
 Ofciers dwongen de verbroederde soldaten tot een ofensief
 Deserte → voor het vuurpeloton van eigen mensen

De strijd aan het oostront
 Het Russische leger was sneller gereed dan werd gedacht en zii vielen het Pruisische
Oostfront aan
 Twee beroemde Duitse generaals → Ludendorf en Hindenburg
 De Russen faalden → Geen industrialisate → gebrek aan wapens
↪ Minder organisate
 Duitsers wonnen altid van Rusland
 Rusland won soms van Oostenriik-Hongariie
 1915: Tsaar Nikolaas II werd opperbevelhebber van het Russische leger
 Voedseltekorten in Rusland → boeren werden opgeroepen voor het leger
 Vrouwen werkten niet mee op het land, erg slechte posite

,  De onvrede over de oorlog was nergens zo groot als in Rusland
 Het was een voortdurend bewegende oorlog
↪ Gestaagde opmars van de Duitsers

Front in het Midden-Oosten
 De Turken tegen de Engelsen en de Fransen
 Arabisch natonalisme: Briten beloofden de volken onahankeliikheid als ze
meevochten aan de geallieerde kant (een leugen)
 Geheim verdrag: Sykes-Pikot verdrag
↪ Geheime verdeling van Arabisch grondgebied onder de Briten en Fransen

Briten → Palestna en Irak
Fransen → Syrië en Libanon

 Saudi-Arabië en Jordanië kregen onahankeliikheid
↪ De olie was nog niet ontdekt

Balfour Verklaring → Britse Minister van Buitenlandse Zaken
 1917
 De Briten beloofden ervoor te zorgen dat Joodse immigranten in Palestna een
natonaal tehuis mochten stchten
 De Briten moesten geld lenen van de bankiers voor de oorlog. Daarvoor wilden de
Joodse bankiers dus dat tehuis.
 In biivoorbeeld het Russische Riik had de Joodse bevolking geen veilig bestaan →
Daarom dus een veilige plek voor hen
 Palestna was eigenliik al aan de Arabieren vergeven
↪ Palestinen ziin Arabieren, niet alle Arabieren ziin ioden
 Dit zorgde voor problemen in het interbellum

Het Oostront vanaf 1917
 Duitsland tegen Rusland (en nog een beetie Oostenriik-Hongariie)
 Het Russische front staat op instorten
 Duitsers wilden oprukken naar Petrograd (Voorheen Petersburg → Te Duits)
 Er waren grote voedseltekorten in de Russische steden
↪ Het vertrouwen in de tsaar neemt af
 Tsaar Nikolaas II was met de Duitse Alexandra getrouwd en samen hadden zii 4
dochters. Alexis, een iongen, was de opvolger. Hii had Hemoflie.
 Raspoetn → Een wonderdokter, de tsaar en tsarina waren erg blii met hem
↪ Fluisterde hen in om niet toe te geven aan de boze, hongerige bevolking
 Hii wordt in december 1916 doodgeschoten door Joesoepov en twee van ziin
handlangers.

Ontstaan Februarirevolute
 Geen vertrouwen in de tsaar
 Hongersnood
 Slechte resultaten oorlog

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
School jaar
5

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hst 9
Geüpload op
10 april 2018
Aantal pagina's
32
Geschreven in
2017/2018
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€3,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
kajakuik
4,5
(2)

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

5,0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
kajakuik Dr. Nassau College locatie Quintus (Assen)
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
3
Lid sinds
8 jaar
Aantal volgers
3
Documenten
8
Laatst verkocht
2 jaar geleden

4,5

2 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0

Populaire documenten

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen