PORTFOLIO U2
HBO-Verpleegkunde Lentis Kliniek Groningen
Hanzehogeschool Groningen Afdeling HIC2
Student: Janneke van der Meer Stageperiode: 11 september 2017-
Studentnummer: 315496 april 2018
Docentbegeleider: Werkbegeleiders:
Erik Ramaker Gerard de Roos
Ria den Hartogh
Datum: 26 maart 2018
, Voorwoord
Voor u ligt het portfolio voor de praktijkleerperiode U2 van de opleiding HBO-Verpleegkunde aan
de Hanzehogeschool te Groningen. Van 11 september 2017 tot april 2018 heb ik mijn
afstudeerstage volbracht bij Lentis Kliniek Groningen op de afdeling HIC2. De afgelopen maanden
waren ontzettend leerzaam, mede dankzij de goede begeleiding en ondersteuning die ik op de
afdeling heb mogen ontvangen. Daarvoor wil ik mijn collega’s en in het bijzonder mijn
werkbegeleiders Gerard en Ria bedanken. Voor het mede mogelijk maken van het project wat
binnen de U2 is uitgevoerd, wil ik de opdrachtgever Anita Zeeman en mijn medestudenten van de
andere afdelingen, Eline en Sabine, bedanken. Daarnaast wil ik mijn docent Erik bedanken voor
de hulp die ik heb mogen ontvangen en natuurlijk de Kliniek Groningen voor het bieden van deze
leerzame stageplek.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Janneke van der Meer
Groningen, 26 maart 2018
2
, Inhoudsopgave
Inleiding ...................................................................................................................................... 4
1. Project..................................................................................................................................... 5
1.1 Inleiding ............................................................................................................................ 5
1.2 Adviesnota ........................................................................................................................ 5
1.3 Implementatieplan ........................................................................................................... 13
1.4 Klinische les/presentatie adviesnota ............................................................................... 16
1.5 Reflectie en feedback...................................................................................................... 16
1.6 Samenvattende zelfbeoordeling ...................................................................................... 18
2. Zorgverlener.......................................................................................................................... 20
2.1 Inleiding .......................................................................................................................... 20
2.2 Verpleegplan ................................................................................................................... 20
2.3 Signaleringsplan ............................................................................................................. 27
2.4 Reflectie en feedback...................................................................................................... 27
2.5 Samenvattende zelfbeoordeling ...................................................................................... 31
3. Regisseur .............................................................................................................................. 33
3.1 Inleiding .......................................................................................................................... 33
3.2 Zorgtraject ....................................................................................................................... 33
3.3 Reflectie en feedback...................................................................................................... 39
3.4 Samenvattende zelfbeoordeling ...................................................................................... 43
4. Coach ................................................................................................................................... 44
4.1 Inleiding .......................................................................................................................... 44
4.2 Werkbegeleidingsplan ..................................................................................................... 44
4.3 Reflectie en feedback...................................................................................................... 45
4.4 Samenvattende zelfbeoordeling ...................................................................................... 47
5. Visiedocument ...................................................................................................................... 48
6. Reflectie persoonlijke leerdoelen ........................................................................................... 50
Literatuurlijst.............................................................................................................................. 51
Bijlagen ..................................................................................................................................... 54
Bijlage 1 HoNOS invulinstructie ............................................................................................54
Bijlage 2 Topiclijst interview ..................................................................................................59
Bijlage 3 Beoordeling wetenschappelijk artikel .....................................................................60
Bijlage 4 Datamatrix literatuuronderzoek ..............................................................................63
Bijlage 5 Hand-out klinische les en presentatietekst .............................................................65
Bijlage 6 Evaluatieformulieren klinische les ..........................................................................68
Bijlage 7 Detox-protocol Lentis .............................................................................................71
Bijlage 8 Opname- en ontslagchecklist .................................................................................72
Bijlage 9 Signaleringsplan ....................................................................................................73
Bijlage 10 Werkbegeleidingsplan ..........................................................................................76
3
, Inleiding
Dit portfolio is geschreven in het kader van de praktijkleerperiode U2 op de afdeling HIC2 van
Lentis Kliniek Groningen. Bij Lentis werken ruim 4.300 medewerkers die geestelijke
gezondheidszorg (voor zowel kinderen als volwassenen), forensische gezondheidszorg en
ouderenzorg in de noordelijke provincies bieden. Lentis streeft naar het verbeteren van de
gezondheid en het welzijn van haar patiënten. Het uitgangspunt van de zorg is ‘De mens en zijn
verhaal’, waarop betekenis wordt gegeven door te richten op vier doelen: het versterken van de
autonomie, het vergroten van persoonlijk functioneren, het vergroten van maatschappelijk
participeren en het verbeteren van de kwaliteit van leven (‘Over Lentis’, z.d.).
Patiënten met ernstige psychiatrische problematiek kunnen opgenomen worden in de Kliniek
Groningen, een 24-uurs kliniek met veelal kortdurende opnames. De kliniek heeft drie afdelingen:
High and Intensive Care (HIC), Stemmingsstoornissen en Psychosen (‘Kliniek Groningen’, z.d.).
De HIC-afdeling bestaat uit een Intensive Care (HIC1) en een High Care (HIC2), waarbij de
praktijkleerperiode volbracht is op de HIC2. Dit is een gesloten afdeling met 9 bedden voor
patiënten die in een ernstige psychiatrische crisis verkeren door bijvoorbeeld een psychose,
manie, hevige stemmingswisselingen, ernstige depressie of suïcidaliteit. Vaak hebben de
patiënten op de afdelingen een juridische maatregel zoals een inbewaringstelling (IBS) of een
rechterlijke machtiging (RM) waardoor een gedwongen opname tot stand komt (‘Kliniek Groningen
afdeling Algemeen Crisis’, z.d.).
De verpleegkundige op hbo-niveau werkt aan de hand van vijf beroepsrollen, namelijk
zorgverlener, regisseur, ontwerper, coach en beroepsbeoefenaar. Tijdens de U2 moeten alle
rollen op het Competentiebeheersingsniveau Bachelor 4 worden uitgevoerd (Intern document,
Hanzehogeschool Groningen, 2012). Door middel van dit portfolio wordt het leerproces gedurende
de U2 inzichtelijk gemaakt. Een belangrijk onderdeel van de U2 is het ontwerpen uitvoeren van
een project waarin zo veel mogelijk beroepsrollen worden geïntegreerd. Samen met Eline Arriu
(stagiaire Psychosen) en Sabine Visser (stagiaire Stemming) is er in het kader van dit project een
adviesnota en implementatieplan geschreven die betrekking heeft op de koppeling tussen de
Health of the Nation Outcome Scales (HoNOS) en het verpleegplan. Anita Zeeman (teamleider
HIC) was de opdrachtgever van dit project.
Het portfolio is opgebouwd uit vijf hoofdstukken, waarvan het eerste hoofdstuk een weergave is
van het ontwerpen en uitvoeren van het project, waaraan de beroepsrollen ontwerper en
beroepsbeoefenaar zijn gekoppeld. De hoofdstukken 2, 3 en 4 beschrijven de uitwerking van de
beroepsrollen zorgverlener, regisseur en coach, die niet (geheel) binnen het project uitgevoerd
zijn. Elk hoofdstuk bevat een theoretische onderbouwing met bijbehorend product, een reflectie,
feedback en een samenvattende zelfbeoordeling. Hoofdstuk 5 bevat een visiedocument,
behorende bij de rol van beroepsbeoefenaar. Het visiedocument is niet verbonden aan het project
en daarom los beschreven. In hoofdstuk 6 wordt ten slotte een reflectie gegeven op de
persoonlijke leerdoelen.
4
HBO-Verpleegkunde Lentis Kliniek Groningen
Hanzehogeschool Groningen Afdeling HIC2
Student: Janneke van der Meer Stageperiode: 11 september 2017-
Studentnummer: 315496 april 2018
Docentbegeleider: Werkbegeleiders:
Erik Ramaker Gerard de Roos
Ria den Hartogh
Datum: 26 maart 2018
, Voorwoord
Voor u ligt het portfolio voor de praktijkleerperiode U2 van de opleiding HBO-Verpleegkunde aan
de Hanzehogeschool te Groningen. Van 11 september 2017 tot april 2018 heb ik mijn
afstudeerstage volbracht bij Lentis Kliniek Groningen op de afdeling HIC2. De afgelopen maanden
waren ontzettend leerzaam, mede dankzij de goede begeleiding en ondersteuning die ik op de
afdeling heb mogen ontvangen. Daarvoor wil ik mijn collega’s en in het bijzonder mijn
werkbegeleiders Gerard en Ria bedanken. Voor het mede mogelijk maken van het project wat
binnen de U2 is uitgevoerd, wil ik de opdrachtgever Anita Zeeman en mijn medestudenten van de
andere afdelingen, Eline en Sabine, bedanken. Daarnaast wil ik mijn docent Erik bedanken voor
de hulp die ik heb mogen ontvangen en natuurlijk de Kliniek Groningen voor het bieden van deze
leerzame stageplek.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Janneke van der Meer
Groningen, 26 maart 2018
2
, Inhoudsopgave
Inleiding ...................................................................................................................................... 4
1. Project..................................................................................................................................... 5
1.1 Inleiding ............................................................................................................................ 5
1.2 Adviesnota ........................................................................................................................ 5
1.3 Implementatieplan ........................................................................................................... 13
1.4 Klinische les/presentatie adviesnota ............................................................................... 16
1.5 Reflectie en feedback...................................................................................................... 16
1.6 Samenvattende zelfbeoordeling ...................................................................................... 18
2. Zorgverlener.......................................................................................................................... 20
2.1 Inleiding .......................................................................................................................... 20
2.2 Verpleegplan ................................................................................................................... 20
2.3 Signaleringsplan ............................................................................................................. 27
2.4 Reflectie en feedback...................................................................................................... 27
2.5 Samenvattende zelfbeoordeling ...................................................................................... 31
3. Regisseur .............................................................................................................................. 33
3.1 Inleiding .......................................................................................................................... 33
3.2 Zorgtraject ....................................................................................................................... 33
3.3 Reflectie en feedback...................................................................................................... 39
3.4 Samenvattende zelfbeoordeling ...................................................................................... 43
4. Coach ................................................................................................................................... 44
4.1 Inleiding .......................................................................................................................... 44
4.2 Werkbegeleidingsplan ..................................................................................................... 44
4.3 Reflectie en feedback...................................................................................................... 45
4.4 Samenvattende zelfbeoordeling ...................................................................................... 47
5. Visiedocument ...................................................................................................................... 48
6. Reflectie persoonlijke leerdoelen ........................................................................................... 50
Literatuurlijst.............................................................................................................................. 51
Bijlagen ..................................................................................................................................... 54
Bijlage 1 HoNOS invulinstructie ............................................................................................54
Bijlage 2 Topiclijst interview ..................................................................................................59
Bijlage 3 Beoordeling wetenschappelijk artikel .....................................................................60
Bijlage 4 Datamatrix literatuuronderzoek ..............................................................................63
Bijlage 5 Hand-out klinische les en presentatietekst .............................................................65
Bijlage 6 Evaluatieformulieren klinische les ..........................................................................68
Bijlage 7 Detox-protocol Lentis .............................................................................................71
Bijlage 8 Opname- en ontslagchecklist .................................................................................72
Bijlage 9 Signaleringsplan ....................................................................................................73
Bijlage 10 Werkbegeleidingsplan ..........................................................................................76
3
, Inleiding
Dit portfolio is geschreven in het kader van de praktijkleerperiode U2 op de afdeling HIC2 van
Lentis Kliniek Groningen. Bij Lentis werken ruim 4.300 medewerkers die geestelijke
gezondheidszorg (voor zowel kinderen als volwassenen), forensische gezondheidszorg en
ouderenzorg in de noordelijke provincies bieden. Lentis streeft naar het verbeteren van de
gezondheid en het welzijn van haar patiënten. Het uitgangspunt van de zorg is ‘De mens en zijn
verhaal’, waarop betekenis wordt gegeven door te richten op vier doelen: het versterken van de
autonomie, het vergroten van persoonlijk functioneren, het vergroten van maatschappelijk
participeren en het verbeteren van de kwaliteit van leven (‘Over Lentis’, z.d.).
Patiënten met ernstige psychiatrische problematiek kunnen opgenomen worden in de Kliniek
Groningen, een 24-uurs kliniek met veelal kortdurende opnames. De kliniek heeft drie afdelingen:
High and Intensive Care (HIC), Stemmingsstoornissen en Psychosen (‘Kliniek Groningen’, z.d.).
De HIC-afdeling bestaat uit een Intensive Care (HIC1) en een High Care (HIC2), waarbij de
praktijkleerperiode volbracht is op de HIC2. Dit is een gesloten afdeling met 9 bedden voor
patiënten die in een ernstige psychiatrische crisis verkeren door bijvoorbeeld een psychose,
manie, hevige stemmingswisselingen, ernstige depressie of suïcidaliteit. Vaak hebben de
patiënten op de afdelingen een juridische maatregel zoals een inbewaringstelling (IBS) of een
rechterlijke machtiging (RM) waardoor een gedwongen opname tot stand komt (‘Kliniek Groningen
afdeling Algemeen Crisis’, z.d.).
De verpleegkundige op hbo-niveau werkt aan de hand van vijf beroepsrollen, namelijk
zorgverlener, regisseur, ontwerper, coach en beroepsbeoefenaar. Tijdens de U2 moeten alle
rollen op het Competentiebeheersingsniveau Bachelor 4 worden uitgevoerd (Intern document,
Hanzehogeschool Groningen, 2012). Door middel van dit portfolio wordt het leerproces gedurende
de U2 inzichtelijk gemaakt. Een belangrijk onderdeel van de U2 is het ontwerpen uitvoeren van
een project waarin zo veel mogelijk beroepsrollen worden geïntegreerd. Samen met Eline Arriu
(stagiaire Psychosen) en Sabine Visser (stagiaire Stemming) is er in het kader van dit project een
adviesnota en implementatieplan geschreven die betrekking heeft op de koppeling tussen de
Health of the Nation Outcome Scales (HoNOS) en het verpleegplan. Anita Zeeman (teamleider
HIC) was de opdrachtgever van dit project.
Het portfolio is opgebouwd uit vijf hoofdstukken, waarvan het eerste hoofdstuk een weergave is
van het ontwerpen en uitvoeren van het project, waaraan de beroepsrollen ontwerper en
beroepsbeoefenaar zijn gekoppeld. De hoofdstukken 2, 3 en 4 beschrijven de uitwerking van de
beroepsrollen zorgverlener, regisseur en coach, die niet (geheel) binnen het project uitgevoerd
zijn. Elk hoofdstuk bevat een theoretische onderbouwing met bijbehorend product, een reflectie,
feedback en een samenvattende zelfbeoordeling. Hoofdstuk 5 bevat een visiedocument,
behorende bij de rol van beroepsbeoefenaar. Het visiedocument is niet verbonden aan het project
en daarom los beschreven. In hoofdstuk 6 wordt ten slotte een reflectie gegeven op de
persoonlijke leerdoelen.
4
