GGS HC 8
Zelfregulatie als schakel tussen tegenspoed/programma en gedragsproblemen - Cathy van
Tuijl
Vorige keer
Tegenspoed neurale processen zelfregulatie
Vandaag gaan we een stapje verder: hoe minder zelfregulatie, hoe meer
gedragsproblemen
Interventies en preventies: via ontwikkeling van zelfregulatie de gedragsproblemen
voorkomen of af laten nemen.
Doel van dit college
Begrip zelfregulatie en executieve functies toelichten
Zelfregulatie als schakel tussen negatieve omstandigheden en gedragsproblemen
Voorbereiding tentamen
Je wordt geacht doel, opzet (bijv. longitudinaal en multi-informed) en belangrijkste
conclusies per artikel te kunnen reproduceren, de gegevens te kunnen plaatsen en te
kunnen toepassen in een concrete context. Succes!
Begrip zelfregulatie
https://developingchild.harvard.edu/resources/videobuilding-core-capabilities-life/
o Sluit aan bij Blair et al. en bij het volgende plaatje
Welke mogelijkheden worden er in dit filmpje genoemd om ontwikkeling te
bevorderen?
Vorige week: beperking van stressbronnen en ondersteunen van sensitief responsief
ouderschap
Vandaag: core life skills (ontwikkeling van zelfregulatie)
Executieve functies
, GGS HC 8
Executieve functies zijn de functies in de hersenen die doelgericht gedrag mogelijk
maken
o Zelfregulatie (jezelf inhouden)
o Problemen oplossen
o Plannen en organiseren
Vooral vroege ontwikkeling is hierbij belangrijk en het is een langdurig verschil
Samenwerking prefrontale cortex met andere hersengebieden
Verschillende niveaus
Psychobiologisch perspectief, net als bij Blair et al.
Cognitieve flexibiliteit = andere regels gebruiken (eerst op kleur sorteren en daarna
op vorm)
Werkgeheugen = even informatie vasthouden, terwijl je andere informatie bewerkt en
het daarna weer kunnen bovenhalen
Inhibitory control = je gedrag kunnen remmen
Afbakening EF en zelfregulatie Zelazo, Blair, and Willoughby(2016).
EF as a specific set of attention-regulation skills involved in conscious, goal-directed
problem solving. These skills include cognitive flexibility, working memory, and
inhibitory control.
o Op neuropsychologisch niveau
Self-regulation is a broad term that refers to the full range of ways in which human
beings adjust their behavior, including not only intentional self-regulation, which
depends on effortful EF skills, but also involuntary processes, like shivering to
increase body temperature (e.g., Blair 2014).
o Bredere term, ook gedragsmatig
EF skills are involved only when self-regulation is conscious and deliberate (vrijwillig
en opzettelijk), i.e., where individuals purposefully modify their behavior in order to
achieve a goal.
o Intentioneel versus onintentioneel!
Walter Mischel Marshmallow test
https://www.youtube.com/watch?v=XcmrCLL7Rtw
Delay of gratification
o Hangt samen met school- en maatschappelijk succes
o Onveilig gehecht jij zegt wel dat ik straks een cookie krijg, maar ik eet hem
wel alvast, want je weer maar nooit. Meet je dan wel delay of gratification?
o Nature and nurture!
Strooptaak
Benoem de kleur van het woord (lees niet het woord)
Zelfregulatie als schakel tussen tegenspoed/programma en gedragsproblemen - Cathy van
Tuijl
Vorige keer
Tegenspoed neurale processen zelfregulatie
Vandaag gaan we een stapje verder: hoe minder zelfregulatie, hoe meer
gedragsproblemen
Interventies en preventies: via ontwikkeling van zelfregulatie de gedragsproblemen
voorkomen of af laten nemen.
Doel van dit college
Begrip zelfregulatie en executieve functies toelichten
Zelfregulatie als schakel tussen negatieve omstandigheden en gedragsproblemen
Voorbereiding tentamen
Je wordt geacht doel, opzet (bijv. longitudinaal en multi-informed) en belangrijkste
conclusies per artikel te kunnen reproduceren, de gegevens te kunnen plaatsen en te
kunnen toepassen in een concrete context. Succes!
Begrip zelfregulatie
https://developingchild.harvard.edu/resources/videobuilding-core-capabilities-life/
o Sluit aan bij Blair et al. en bij het volgende plaatje
Welke mogelijkheden worden er in dit filmpje genoemd om ontwikkeling te
bevorderen?
Vorige week: beperking van stressbronnen en ondersteunen van sensitief responsief
ouderschap
Vandaag: core life skills (ontwikkeling van zelfregulatie)
Executieve functies
, GGS HC 8
Executieve functies zijn de functies in de hersenen die doelgericht gedrag mogelijk
maken
o Zelfregulatie (jezelf inhouden)
o Problemen oplossen
o Plannen en organiseren
Vooral vroege ontwikkeling is hierbij belangrijk en het is een langdurig verschil
Samenwerking prefrontale cortex met andere hersengebieden
Verschillende niveaus
Psychobiologisch perspectief, net als bij Blair et al.
Cognitieve flexibiliteit = andere regels gebruiken (eerst op kleur sorteren en daarna
op vorm)
Werkgeheugen = even informatie vasthouden, terwijl je andere informatie bewerkt en
het daarna weer kunnen bovenhalen
Inhibitory control = je gedrag kunnen remmen
Afbakening EF en zelfregulatie Zelazo, Blair, and Willoughby(2016).
EF as a specific set of attention-regulation skills involved in conscious, goal-directed
problem solving. These skills include cognitive flexibility, working memory, and
inhibitory control.
o Op neuropsychologisch niveau
Self-regulation is a broad term that refers to the full range of ways in which human
beings adjust their behavior, including not only intentional self-regulation, which
depends on effortful EF skills, but also involuntary processes, like shivering to
increase body temperature (e.g., Blair 2014).
o Bredere term, ook gedragsmatig
EF skills are involved only when self-regulation is conscious and deliberate (vrijwillig
en opzettelijk), i.e., where individuals purposefully modify their behavior in order to
achieve a goal.
o Intentioneel versus onintentioneel!
Walter Mischel Marshmallow test
https://www.youtube.com/watch?v=XcmrCLL7Rtw
Delay of gratification
o Hangt samen met school- en maatschappelijk succes
o Onveilig gehecht jij zegt wel dat ik straks een cookie krijg, maar ik eet hem
wel alvast, want je weer maar nooit. Meet je dan wel delay of gratification?
o Nature and nurture!
Strooptaak
Benoem de kleur van het woord (lees niet het woord)
