Samenvatting - les 4- natuur- wereldoriëntatie

LES 4: NATUUR
WERELDORIËNTATIE

DOMEINEN WO NATUUR
 Levende natuur: planten, dieren, bacteriën, schimmels, …
 Niet-levende natuur: weer, klimaat, materialen
 Gezondheidseducatie1: mijn lichaam, hygiëne
 Milieueducatie: zorgen voor de omgeving, leefomgeving van mensen, planten en dieren

DE 5 RIJKEN
De wereld der levende organismen wordt ingedeeld in 5 grote rijken:

 Planten (relevant voor kleuters)
o Meercellig
o Autotroof
o Bladgroen
o Celwand
 Zwammen
o Meercellig
o Heterotroof
o Geen bladgroen
o Celwand
 Dieren
o Meercellig
o Heterotroof
o Geen bladgroen
o Geen celwand
 Protista2
o Eencellig
o Autotroof3 of heterotroof4
 Monera5 of bacteria
o Eencellig
o Autotroof of heterotroof




1
Opvoeding, vorming
2
een diverse groep eencellige eukaryoten
3
onafhankelijk van andere organismen om in voedsel te voorzien (dmv fotosynthese via bladgroen)
4
afhankelijk van andere organismen (kunnen niet aan fotosynthese doen)
5
De organismen die behoren tot het Rijk Monera, of prokaryoten, zijn de bacteriën.

, DE CEL: BOUWSTEEN VAN LEVENDE WEZENS
De cel is het kleinste onderdeel van een organisme dat alle genetische informatie van dat organisme
bevat.

VERSCHILLENDE CELTYPES




EN ALLE ANDERE VIRUSSEN DAN?

 Microscopisch klein deeltje erfelijk materiaal, verpakt in een eiwitomhulsel
 Dus GEEN CEL!
 Hebben levende cellen nodig om zich te vermeerderen

, ZWAMMEN EN SCHIMMELS

BOUW VAN DE ZWAMMEN

 De delen van een paddenstoel




 Geen bladgroen substraat nodig als voedingsbodem
 Geen wortels, geen stengel, geen bladeren
 Opgebouwd uit zwamdraden = hyfen
o Liggende hyfen:
mycelium=zwamvlok
o Opgerichte hyfen:
vruchtlichaam
 Zwam= zwamvlok+vruchtlichaam




Zwamdraden 




SCHIMMEL/ PADDENSTOEL

 Schimmels: vruchtlichaam zeer klein
 Paddenstoel = vruchtlichaam