Informatieboekje CO-OP benadering
De globale CO-OP strategie: doel – plan – actie – check, helpt je om een activiteit tot een
goed einde te brengen, herinnert je eraan te checken of de activiteit goed is uitgevoerd en of
het plan heeft gewerkt.
Doel: wat is de CO-Op, hoe ziet de CO-OP benadering eruit en wat kunt u aan ondersteuning
bieden thuis, school, werk en in de vrije tijdssituatie
Het dagelijks leven bestaat uit een aaneenschakeling van handelen/activiteiten (daily
occupational performance)
Handelen en nadenken (cognitive orientation) over wat je wilt doen, hiervoor zelf
een plan volgen en checken helpt bij het uitvoeren van activiteiten
o Veel activiteiten zijn vanzelfsprekend maar is niet voor iedereen gemakkelijk
uit te voeren
CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance)
Toegepaste, taakgerichte en cliëntgecentreerde therapeutische benadering voor
mensen met problemen bij de uitvoering van dagelijkse handelingen
Gebaseerd op theorieën van motorisch leren, cognitieve leertheorieën en
oplossingsgericht werken
o Kind/volwassene leert zelf oplossingen te bedenken
o Wordt motorisch vaardiger, kan beter plannen en wordt handiger in het
gebruik van verschillende situaties participatie
CO-OP toont positief effect aan bij:
DCD, ADHD, autisme, volwassenen bij niet-aangeboren hersenletsel
CO-OP en motorisch leren
Het aanleren van activiteiten gebeurd in elke levensfase. Motorisch leren is een essentieel
onderdeel daarvan en verloopt in fases:
1. Nadenken over de nieuwe activiteit
2. Oefenen en verwerken van feedback vanuit de beweging én de omgeving leiden tot
3. Een soepele uitvoering
Therapeut ondersteunen en oefenen in meerdere situaties (thuis, werk, school)
CO-OP en oplossingsgericht werken
De globale strategie helpt bij het vinden van de juiste oplossingen, heeft een vaste structuur
en bestaat uit vier stappen, die steeds worden doorlopen:
Doel wat moet ik doen?
Plan hoe ga ik het doen? Ik maak een plan!
Actie ik doe het! Ik voer mijn plan uit!
Check ik controleer het resultaat en hoe goed werkte mijn plan?
Trucjes of domein specifieke strategieën helpen bij het uitvoeren van een activiteit en zijn
heel individueel. Zij worden bedacht door de persoon zelf, waarbij de therapeut helpt in het
begeleid ontdekken van de strategie, het trucje
De globale CO-OP strategie: doel – plan – actie – check, helpt je om een activiteit tot een
goed einde te brengen, herinnert je eraan te checken of de activiteit goed is uitgevoerd en of
het plan heeft gewerkt.
Doel: wat is de CO-Op, hoe ziet de CO-OP benadering eruit en wat kunt u aan ondersteuning
bieden thuis, school, werk en in de vrije tijdssituatie
Het dagelijks leven bestaat uit een aaneenschakeling van handelen/activiteiten (daily
occupational performance)
Handelen en nadenken (cognitive orientation) over wat je wilt doen, hiervoor zelf
een plan volgen en checken helpt bij het uitvoeren van activiteiten
o Veel activiteiten zijn vanzelfsprekend maar is niet voor iedereen gemakkelijk
uit te voeren
CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance)
Toegepaste, taakgerichte en cliëntgecentreerde therapeutische benadering voor
mensen met problemen bij de uitvoering van dagelijkse handelingen
Gebaseerd op theorieën van motorisch leren, cognitieve leertheorieën en
oplossingsgericht werken
o Kind/volwassene leert zelf oplossingen te bedenken
o Wordt motorisch vaardiger, kan beter plannen en wordt handiger in het
gebruik van verschillende situaties participatie
CO-OP toont positief effect aan bij:
DCD, ADHD, autisme, volwassenen bij niet-aangeboren hersenletsel
CO-OP en motorisch leren
Het aanleren van activiteiten gebeurd in elke levensfase. Motorisch leren is een essentieel
onderdeel daarvan en verloopt in fases:
1. Nadenken over de nieuwe activiteit
2. Oefenen en verwerken van feedback vanuit de beweging én de omgeving leiden tot
3. Een soepele uitvoering
Therapeut ondersteunen en oefenen in meerdere situaties (thuis, werk, school)
CO-OP en oplossingsgericht werken
De globale strategie helpt bij het vinden van de juiste oplossingen, heeft een vaste structuur
en bestaat uit vier stappen, die steeds worden doorlopen:
Doel wat moet ik doen?
Plan hoe ga ik het doen? Ik maak een plan!
Actie ik doe het! Ik voer mijn plan uit!
Check ik controleer het resultaat en hoe goed werkte mijn plan?
Trucjes of domein specifieke strategieën helpen bij het uitvoeren van een activiteit en zijn
heel individueel. Zij worden bedacht door de persoon zelf, waarbij de therapeut helpt in het
begeleid ontdekken van de strategie, het trucje
