Persoonlijk
activiteiten plan
Deel 1&2
Sanna Takken
ROC TOP DE KLENCKE ZORGOPLEIDING MBO NIVEAU 4
,INLEIDING
Ik, Sanna Takken , volg de opleiding Verpleegkunde niveau 4 aan ROC TOP de Klencke in Amsterdam.
De opleiding is zodanig georganiseerd dat er sprake is van een opbouw van complex naar hoog-
complex. De visie op opleiden is competentiegericht, dit geldt voor zowel het theorie- als praktijkdeel
van de opleiding. De competenties worden ingedeeld in 7 competentiegebieden gebaseerd op de
CanMEDS, namelijk:
1. Vakinhoudelijk handelen
2. Communicatie
3. Samenwerking
4. Kennis en wetenschap
5. Maatschappelijk handelen
6. Organisatie en kwaliteit
7. Professionaliteit
Deze competentie gebieden zijn vervolgens onderverdeeld in 18 competenties. Aan het einde van de
opleiding dien ik deze competenties te hebben behaald en het bewijs hiervan is terug te vinden in
mijn portfolio. Dit is een persoonlijk document met daarin opgenomen een verzameling aan
documenten, zoals een persoonlijk leerplan, reflectie en evaluatie verslagen, de te behalen
competenties en de bewijsvoering van de behaalde competentie.
Het document dat nu voor u ligt is een leerwerkplan voor PLP leerjaar 4. Deze stage is gericht op de
specialisatie Gynceacologie/Verloskunde. In dit verslag worden de leerdoelen beschreven die ik
binnen deze PLP wil behalen.
Deel 1 (drie weken vóór de stage naar school): Deel 2: (eerste stageweken aan te vullen)
Contactgegevens Competenties
Stagetraject Afdeling gebonden leerdoelen
CV Planning
Opdrachten school deze stage Lijst met competenties
Beeldschets Kerntaken
Werkbegeleiding
Persoonlijke leerdoelen
Planning m.b.t. PLP
Data Betreffende Bijzonderheden
19-10-2017 Startgesprek Patrick Sallé en Suzanne Schiffer
Tussenbeoordeling
Eindbeoordeling
1
, INHOUD
Inleiding…………………………………………………………………………………………………………………………… Blz. 1
Persoonlijke gegevens……………………………………………………………………………………………………… Blz. 3
Vooropleiding en werkervaring (CV)………………………………………………………………………………… Blz. 4
Sterke en zwakke punten competentiegebieden…………………………………………………………….. Blz. 6
Overzicht persoonlijke doelen…………………………………………………………………………………………. Blz. 7
Opdrachten/eisen school………………………………………………………………………………………………… Blz. 9
Leerstijl en aandachtspunten…………………………………………………………………………………………… Blz.10
Werkbegeleiding en begeleidersinformatie……………………………………………………………………. Blz. 11
2
activiteiten plan
Deel 1&2
Sanna Takken
ROC TOP DE KLENCKE ZORGOPLEIDING MBO NIVEAU 4
,INLEIDING
Ik, Sanna Takken , volg de opleiding Verpleegkunde niveau 4 aan ROC TOP de Klencke in Amsterdam.
De opleiding is zodanig georganiseerd dat er sprake is van een opbouw van complex naar hoog-
complex. De visie op opleiden is competentiegericht, dit geldt voor zowel het theorie- als praktijkdeel
van de opleiding. De competenties worden ingedeeld in 7 competentiegebieden gebaseerd op de
CanMEDS, namelijk:
1. Vakinhoudelijk handelen
2. Communicatie
3. Samenwerking
4. Kennis en wetenschap
5. Maatschappelijk handelen
6. Organisatie en kwaliteit
7. Professionaliteit
Deze competentie gebieden zijn vervolgens onderverdeeld in 18 competenties. Aan het einde van de
opleiding dien ik deze competenties te hebben behaald en het bewijs hiervan is terug te vinden in
mijn portfolio. Dit is een persoonlijk document met daarin opgenomen een verzameling aan
documenten, zoals een persoonlijk leerplan, reflectie en evaluatie verslagen, de te behalen
competenties en de bewijsvoering van de behaalde competentie.
Het document dat nu voor u ligt is een leerwerkplan voor PLP leerjaar 4. Deze stage is gericht op de
specialisatie Gynceacologie/Verloskunde. In dit verslag worden de leerdoelen beschreven die ik
binnen deze PLP wil behalen.
Deel 1 (drie weken vóór de stage naar school): Deel 2: (eerste stageweken aan te vullen)
Contactgegevens Competenties
Stagetraject Afdeling gebonden leerdoelen
CV Planning
Opdrachten school deze stage Lijst met competenties
Beeldschets Kerntaken
Werkbegeleiding
Persoonlijke leerdoelen
Planning m.b.t. PLP
Data Betreffende Bijzonderheden
19-10-2017 Startgesprek Patrick Sallé en Suzanne Schiffer
Tussenbeoordeling
Eindbeoordeling
1
, INHOUD
Inleiding…………………………………………………………………………………………………………………………… Blz. 1
Persoonlijke gegevens……………………………………………………………………………………………………… Blz. 3
Vooropleiding en werkervaring (CV)………………………………………………………………………………… Blz. 4
Sterke en zwakke punten competentiegebieden…………………………………………………………….. Blz. 6
Overzicht persoonlijke doelen…………………………………………………………………………………………. Blz. 7
Opdrachten/eisen school………………………………………………………………………………………………… Blz. 9
Leerstijl en aandachtspunten…………………………………………………………………………………………… Blz.10
Werkbegeleiding en begeleidersinformatie……………………………………………………………………. Blz. 11
2
