Blokopdracht 1.3 Onderdeel B

Blokopdracht 1.3 Kinderen Observeren

Onderdeel B
Checklist pedagogisch klimaat
Groep 3/4

Kenmerken van een veilig en positief pedagogisch klimaat:
 Positieve stemming in de groep
 Kinderen vertrouwen geven in hun mogelijkheden en inzet
 Kinderen ruimte geven dingen zelf te doen
 Leermaterialen op het juiste ontwikkelingsniveau
 Warme, open benadering van kinderen
 Rustgevende leeromgeving
 Aanwezigheid van voldoende daglicht
 Gestructureerde dagindeling
 Afspraken over omgang met elkaar (en met materialen)
 Aanmoedigen van de kinderen
 Gestructureerde indeling van de klas waar kinderen alles zelf kunnen vinden
 Interacties tussen de kinderen worden positief bevorderd


Er zijn vier basisbegrippen ontwikkeld waarmee het pedagogisch klimaat in een groep of klas
adequaat kan worden vastgesteld:
 kwaliteit interactie van de leerkracht-leerling
 kwaliteit onderlinge leerling-relaties,
 sfeer in de klas
 orde in de klas

Vragen checklist:
Categorie: Leerkracht – Leerling
1. De stamgroepleider maakt persoonlijk contact met de leerlingen
2. De stamgroepleider laat kinderen dingen eerst zelf proberen
3. De stamgroepleider heeft oog voor Inactieve en stille kinderen
4. De stamgroepleider instrueert de kinderen op een vriendelijke manier

Categorie: Leerlingen onderling
1. De stamgroepleider leert kinderen hun grenzen te herkennen en deze op een effectieve
manier te bewaken
2. De stamgroepleider leert de kinderen samen te werken
3. De stamgroepleider grijpt meteen in bij pestgedrag
4. De kinderen laten elkaar uitpraten

Categorie: Sfeer in de klas
1. De stamgroepleider maakt klassikale complimenten
2. De stamgroepleider geeft op vriendelijke wijze leiding
3. De stamgroepleider doet sfeerbevorderende spelletjes met de kinderen
4. De kinderen komen met plezier naar school


Categorie: Orde in de klas