Samenvatting leren en cognitie
College 1: introductie leertheorieën
Leren: langdurige verandering in mentale representaties als resultaat van ervaringen
Aard van leren beste begrijpen door het objectief en systematisch te
bestuderen d.m.v. onderzoek:
- Fundamenteel onderzoek: onderzoeken specifieke leerprocessen onder
strak gecontroleerde omstandigheden, waarbij ze kijken naar reacties van
mensen op leerervaring in een lab.
- Toegepast onderzoek: onderzoek leren van mensen in een meer ‘echte’
setting
De soorten verzamelde gegevens variëren:
- Kwantitatief: in de vorm van metingen van getallen
- Kwalitatief: complexe verbale/gedragsmatige prestaties bestuderen en
beoordelen op de aan- of afwezigheid van vaardigheden
Wetenschap manier van leren
Principes vs theorieën leren
Principes: identificeren factoren die leren beïnvloeden en beschrijven de
effecten die deze factoren hebben
- Kan wet worden wanneer steeds hetzelfde wordt geconstateerd (constant)
Theorieën: geven verklaringen over onderliggende mechanismen die
betrokken zijn bij het leren
- Steeds nieuwe ontwikkelingsmethoden worden ontwikkeld (niet constant)
Voordelen theorieën
1. Overzichtelijk: integratie van verschillende leerprincipes
2. Genereert nieuw onderzoek
3. Geeft betekenis aan observaties/resultaten
4. Geeft aangrijpingspunten om meer ‘optimale’ interventies te ontwikkelen
Maar
- Allesomvattende theorie is niet mogelijk
- Bias om voornamelijk onderzoek te doen naar fenomenen die relevant zijn
voor een bepaalde theorie
- Bias om alleen consistente resultaten te publiceren
College 1: introductie leertheorieën
Leren: langdurige verandering in mentale representaties als resultaat van ervaringen
Aard van leren beste begrijpen door het objectief en systematisch te
bestuderen d.m.v. onderzoek:
- Fundamenteel onderzoek: onderzoeken specifieke leerprocessen onder
strak gecontroleerde omstandigheden, waarbij ze kijken naar reacties van
mensen op leerervaring in een lab.
- Toegepast onderzoek: onderzoek leren van mensen in een meer ‘echte’
setting
De soorten verzamelde gegevens variëren:
- Kwantitatief: in de vorm van metingen van getallen
- Kwalitatief: complexe verbale/gedragsmatige prestaties bestuderen en
beoordelen op de aan- of afwezigheid van vaardigheden
Wetenschap manier van leren
Principes vs theorieën leren
Principes: identificeren factoren die leren beïnvloeden en beschrijven de
effecten die deze factoren hebben
- Kan wet worden wanneer steeds hetzelfde wordt geconstateerd (constant)
Theorieën: geven verklaringen over onderliggende mechanismen die
betrokken zijn bij het leren
- Steeds nieuwe ontwikkelingsmethoden worden ontwikkeld (niet constant)
Voordelen theorieën
1. Overzichtelijk: integratie van verschillende leerprincipes
2. Genereert nieuw onderzoek
3. Geeft betekenis aan observaties/resultaten
4. Geeft aangrijpingspunten om meer ‘optimale’ interventies te ontwikkelen
Maar
- Allesomvattende theorie is niet mogelijk
- Bias om voornamelijk onderzoek te doen naar fenomenen die relevant zijn
voor een bepaalde theorie
- Bias om alleen consistente resultaten te publiceren
