Naam student Olga van der Ende
Studentnummer 690768
Onderwijseenheid Rekenen en wiskunde
Datum 29 mei 2023
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ................................................................................................................................ 3
Inleiding ........................................................................................................................................................... 4
Toelichting ....................................................................................................................................................... 5
Leeruitkomst 1 ............................................................................................................................................ 5
1.1 Je analyseert reken-wiskundelessen en/of activiteiten en verrijkt deze, zodat deze aansluiten
bij het beginniveau van de groep. ........................................................................................................... 5
1.2 Je gebruikt een toepassing uit de ‘werkelijkheid’ (bestaand of verzonnen) als aangrijpingspunt om
het begrip van de reken-wiskundige handeling uit de les te ondersteunen. .......................................... 6
1.3 Je herkent in spontane lesmomenten de reken-wiskundige inhoud en kunt hier een leermoment
van maken. .............................................................................................................................................. 6
1.4 Je gebruikt passende rekendenkmodellen/rekenmaterialen/rekenschema’s als overbrugging van
het concreet, contextgebonden handelen naar handelen op formeel niveau. ...................................... 6
1.5 Je stimuleert kinderen om een eigen aanpak/oplossing voor een reken-wiskundig vraagstuk te
vinden of toe te passen. .......................................................................................................................... 7
1.6 Je benut de eigen inbreng van kinderen bij de aanpak/oplossing van een reken-wiskundig
vraagstuk in het onderwijsleerproces. .................................................................................................... 7
1.7 Je stimuleert kinderen om de resultaten van hun een eigen aanpak/oplossing voor een reken-
wiskundig vraagstuk weer te geven en aan elkaar te presenteren......................................................... 7
1.8 Je creëert betekenisvolle ‘verstrengeling’ tussen de verschillende domeinen binnen rekenen-
wiskunde. ................................................................................................................................................ 8
1.9 Je creëert betekenisvolle ‘verstrengeling’ tussen andere vakgebieden en rekenen-wiskunde........ 8
1.10 Je reflecteert op de kwaliteit van je eigen reken-wiskundig vakdidactisch handelen. ................... 8
1.11 Je gebruikt correcte vaktaal bij de verantwoording van de leeractiviteiten. .................................. 9
1.12 Je verantwoordt gekozen leeractivititeiten met de vijf onderwijsleerprincipes van reken-
wiskundedidactiek op basis van theoretische bronnen. ......................................................................... 9
Leeruitkomst 2 .......................................................................................................................................... 11
2.1 Je analyseert en reflecteert om jouw niveau van en ontwikkeling op het gebied van professionele
gecijferdheid sinds fase 1 in kaart te brengen. ..................................................................................... 11
2.2 Je onderhoudt en/of verbetert jouw eigen vaardigheid op de domeinen van rekenen-wiskunde,
zoals beschreven in de Kennisbasis ....................................................................................................... 11
2.3 Je evalueert de manier waarop je gewerkt hebt aan jouw eigen ontwikkeling op het gebied van
Professionele gecijferdheid. .................................................................................................................. 11
Verwijswijzer ................................................................................................................................................. 13
Bibliografie .................................................................................................................................................... 15
Bijlagen .......................................................................................................................................................... 16
Bijlage 1 – Voorkennis per blok ................................................................................................................. 16
Bijlage 2 – lesvoorbereidingsformulier rekenles 15 maart 2023 .............................................................. 17
1
,Bijlage 3 – lesvoorbereidingsformulier rekenles 16 maart 2023 .............................................................. 21
Bijlage 4 – Filmfragment verrijking rekenles ............................................................................................. 25
Bijlage 5 – Filmfragment ‘toepassing uit de werkelijkheid’ ...................................................................... 25
Bijlage 6 – Kaart lezen in Duinrell .............................................................................................................. 25
Bijlage 7 – Filmfragment ‘Concreet handelen’ .......................................................................................... 26
Bijlage 8 – Filmfragment ‘Passend rekenschema’ ..................................................................................... 26
Bijlage 9 – Filmfragment ‘Eigen aanpak/ oplossing’.................................................................................. 26
Bijlage 10 – Lesvoorbereidingsformulier rekenles 11 mei 2023 ............................................................... 27
Bijlage 11 – Filmfragment ‘Eigen inbreng leerlingen’ ............................................................................... 30
Bijlage 12 – Filmfragment ‘Presenteren eigen oplossing’ ......................................................................... 30
Bijlage 13 – Lesvoorbereidingsformulier les muziek ................................................................................. 31
Bijlage 14 – lesvoorbereidingsformulier rekenles 23 februari .................................................................. 34
Bijlage 15 – Lesvoorbereidingsformulier rekenles 23 maart..................................................................... 38
Bijlage 16 – Kijkwijzer ‘Instructie geven’ 15 maart 2023........................................................................... 42
Bijlage 17 – Kijkwijzer ‘Instructie geven’ 16 maart 2023........................................................................... 44
Bijlage 18 – Kijkwijzer ‘Instructie geven’ 23 maart 2023........................................................................... 46
Bijlage 19 – Kijkwijzer ‘Instructie geven’ 11 mei 2023 .............................................................................. 48
Bijlage 20 – Uitslagen Wiscat-toetsen ....................................................................................................... 50
Bijlage 21 – Score diagnostische toets 12 maart 2023 .............................................................................. 51
Bijlage 22 – Score diagnostische toets 27 mei 2023 ................................................................................. 52
2
, Verklaring vormvereisten
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ten
aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen
V
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van toelichting bestaat uit maximaal 4500 woorden.
Vermeld hiernaast het aantal woorden van het bewijsdossier. 3416
Voor de omvang van andere bewijsvormen overleg je eerst met de
docent
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te
(bronnen) bereiken (koppenstructuur). V
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst
en in bronnenlijst). V
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt
de benodigde informatie kan vinden.
V
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van toepassing
Engels) geschreven. V
3
Studentnummer 690768
Onderwijseenheid Rekenen en wiskunde
Datum 29 mei 2023
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ................................................................................................................................ 3
Inleiding ........................................................................................................................................................... 4
Toelichting ....................................................................................................................................................... 5
Leeruitkomst 1 ............................................................................................................................................ 5
1.1 Je analyseert reken-wiskundelessen en/of activiteiten en verrijkt deze, zodat deze aansluiten
bij het beginniveau van de groep. ........................................................................................................... 5
1.2 Je gebruikt een toepassing uit de ‘werkelijkheid’ (bestaand of verzonnen) als aangrijpingspunt om
het begrip van de reken-wiskundige handeling uit de les te ondersteunen. .......................................... 6
1.3 Je herkent in spontane lesmomenten de reken-wiskundige inhoud en kunt hier een leermoment
van maken. .............................................................................................................................................. 6
1.4 Je gebruikt passende rekendenkmodellen/rekenmaterialen/rekenschema’s als overbrugging van
het concreet, contextgebonden handelen naar handelen op formeel niveau. ...................................... 6
1.5 Je stimuleert kinderen om een eigen aanpak/oplossing voor een reken-wiskundig vraagstuk te
vinden of toe te passen. .......................................................................................................................... 7
1.6 Je benut de eigen inbreng van kinderen bij de aanpak/oplossing van een reken-wiskundig
vraagstuk in het onderwijsleerproces. .................................................................................................... 7
1.7 Je stimuleert kinderen om de resultaten van hun een eigen aanpak/oplossing voor een reken-
wiskundig vraagstuk weer te geven en aan elkaar te presenteren......................................................... 7
1.8 Je creëert betekenisvolle ‘verstrengeling’ tussen de verschillende domeinen binnen rekenen-
wiskunde. ................................................................................................................................................ 8
1.9 Je creëert betekenisvolle ‘verstrengeling’ tussen andere vakgebieden en rekenen-wiskunde........ 8
1.10 Je reflecteert op de kwaliteit van je eigen reken-wiskundig vakdidactisch handelen. ................... 8
1.11 Je gebruikt correcte vaktaal bij de verantwoording van de leeractiviteiten. .................................. 9
1.12 Je verantwoordt gekozen leeractivititeiten met de vijf onderwijsleerprincipes van reken-
wiskundedidactiek op basis van theoretische bronnen. ......................................................................... 9
Leeruitkomst 2 .......................................................................................................................................... 11
2.1 Je analyseert en reflecteert om jouw niveau van en ontwikkeling op het gebied van professionele
gecijferdheid sinds fase 1 in kaart te brengen. ..................................................................................... 11
2.2 Je onderhoudt en/of verbetert jouw eigen vaardigheid op de domeinen van rekenen-wiskunde,
zoals beschreven in de Kennisbasis ....................................................................................................... 11
2.3 Je evalueert de manier waarop je gewerkt hebt aan jouw eigen ontwikkeling op het gebied van
Professionele gecijferdheid. .................................................................................................................. 11
Verwijswijzer ................................................................................................................................................. 13
Bibliografie .................................................................................................................................................... 15
Bijlagen .......................................................................................................................................................... 16
Bijlage 1 – Voorkennis per blok ................................................................................................................. 16
Bijlage 2 – lesvoorbereidingsformulier rekenles 15 maart 2023 .............................................................. 17
1
,Bijlage 3 – lesvoorbereidingsformulier rekenles 16 maart 2023 .............................................................. 21
Bijlage 4 – Filmfragment verrijking rekenles ............................................................................................. 25
Bijlage 5 – Filmfragment ‘toepassing uit de werkelijkheid’ ...................................................................... 25
Bijlage 6 – Kaart lezen in Duinrell .............................................................................................................. 25
Bijlage 7 – Filmfragment ‘Concreet handelen’ .......................................................................................... 26
Bijlage 8 – Filmfragment ‘Passend rekenschema’ ..................................................................................... 26
Bijlage 9 – Filmfragment ‘Eigen aanpak/ oplossing’.................................................................................. 26
Bijlage 10 – Lesvoorbereidingsformulier rekenles 11 mei 2023 ............................................................... 27
Bijlage 11 – Filmfragment ‘Eigen inbreng leerlingen’ ............................................................................... 30
Bijlage 12 – Filmfragment ‘Presenteren eigen oplossing’ ......................................................................... 30
Bijlage 13 – Lesvoorbereidingsformulier les muziek ................................................................................. 31
Bijlage 14 – lesvoorbereidingsformulier rekenles 23 februari .................................................................. 34
Bijlage 15 – Lesvoorbereidingsformulier rekenles 23 maart..................................................................... 38
Bijlage 16 – Kijkwijzer ‘Instructie geven’ 15 maart 2023........................................................................... 42
Bijlage 17 – Kijkwijzer ‘Instructie geven’ 16 maart 2023........................................................................... 44
Bijlage 18 – Kijkwijzer ‘Instructie geven’ 23 maart 2023........................................................................... 46
Bijlage 19 – Kijkwijzer ‘Instructie geven’ 11 mei 2023 .............................................................................. 48
Bijlage 20 – Uitslagen Wiscat-toetsen ....................................................................................................... 50
Bijlage 21 – Score diagnostische toets 12 maart 2023 .............................................................................. 51
Bijlage 22 – Score diagnostische toets 27 mei 2023 ................................................................................. 52
2
, Verklaring vormvereisten
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ten
aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen
V
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van toelichting bestaat uit maximaal 4500 woorden.
Vermeld hiernaast het aantal woorden van het bewijsdossier. 3416
Voor de omvang van andere bewijsvormen overleg je eerst met de
docent
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te
(bronnen) bereiken (koppenstructuur). V
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst
en in bronnenlijst). V
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt
de benodigde informatie kan vinden.
V
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van toepassing
Engels) geschreven. V
3
