Kunstklapper
Naam student Yolande Mouthaan
Studentnummer 677736
Onderwijseenheid Kunstklapper
Datum 12-02-2023
1
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ......................................................................................................................... 3
Verwijswijzer ............................................................................................................................................ 4
Inleiding ................................................................................................................................................... 7
Verantwoording ....................................................................................................................................... 8
Leeruitkomst 1 mijn perspectief op kunstonderwijs: ............................................................................ 8
Leeruitkomst 1.1 vormgeving KO in het basisonderwijs .................................................................. 8
Leeruitkomst 1.2 Het belang of invloed van kunst op de leerling en leerkracht ............................. 11
Leeruitkomst 2 verrassend ontwerp: .................................................................................................. 12
Leeruitkomst 2.1: Verschillende ideeën voor samenhangend kunstonderwijs .............................. 12
Leeruitkomst 2.2: Eén idee verder uitgewerkt ................................................................................ 12
Leeruitkomst 2.3: Uitvoering creatieve proces ............................................................................... 13
Leeruitkomst 2.4: Succes en ontwikkelpunten ............................................................................... 15
Leeruitkomst 3 eigen vaardigheid: ..................................................................................................... 17
Literatuurlijst .......................................................................................................................................... 17
Bijlagen .................................................................................................................................................. 19
Bewijsmateriaal leeruitkomst 1: ......................................................................................................... 19
Bijlage 1.1 Stukje uit de schoolgids ................................................................................................ 19
Bewijsmateriaal leeruitkomst 2: ......................................................................................................... 20
Bijlage 2.1 Verschillende ideeën voor samenhangend kunstonderwijs: ........................................ 20
Bijlage 2.2 Lesvoorbereidingsformulieren gegeven lessen ............................................................ 23
Bijlage 2.3 peerfeedback van Manon Vanhemelrijk ....................................................................... 38
Bijlage 2.4: Mijn verwachtingen tijdens de beeldende vorming les ................................................ 39
Bijlage 2.5: Filmpjes van drama les ............................................................................................... 40
Bijlage 2.7: Filmpjes van muziek les .............................................................................................. 41
Bijlage 2.8: Foto’s van beeldende vorming les .............................................................................. 42
2
,Verklaring vormvereisten
Criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ten Ja
aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van toelichting bestaat uit maximaal x woorden. Vermeld 4224 woorden
hiernaast het aantal woorden van het bewijsdossier.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te Ja
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst Ja
en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het Ja
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt
de benodigde informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van Ja
toepassing Engels) geschreven.
3
, Verwijswijzer
Leeruitkomsten onderwijseenheid Bewijslast & vindplaats
Geef specifiek aan met welk deel uit je bewijsstuk(ken)
Ik toon aan dat ik de volgende leeruitkomst(en) je de claim ondersteunt. Maak de verbinding met
beheers: indicatoren die als richtingaanwijzer zijn geformuleerd
bij de leeruitkomsten. Bouw linkjes naar de bijlagen in.
Leeruitkomst 1.1: Voor deze leeruitkomst heb ik de werkwijze op mijn
Je motiveert op logische wijze hoe je vorm wilt praktijkschool onderzocht. Dit heb ik beschreven en mijn
geven aan het vakgebied KO in het eigen visie daarop gegeven.
basisonderwijs. Hierbij gebruik je bronnen uit Daarnaast heb ik de verschillende onderwijsconcepten
aangegeven onderwerpen: beschreven en mijn eigen visie daarop. Ook heb ik de
- Werkwijze stageschool kerndoelen van de KO vakken bestudeerd en beschreven
- Passende onderwijsconcepten plus mijn eigen visie en tot slot heb ik de vakliteratuur
- Kendoelen van de KO vakken voor ieder KO vak bestudeerd. Ook hier heb ik mijn eigen
- Vakliteratuur van ieder KO vak
visie op gegeven.
Dit is allemaal terug te vinden in mijn verantwoording van
leeruitkomst 1.1.
Leeruitkomst 1.2: Voor deze leeruitkomst heb ik gekeken naar de bronnen
Je motiveert het belang of invloed van kunst op van leeruitkomst 1.1. Hieruit heb ik het belang van kunst
de leerling en het belang voor jou als op de leerling en mij als leerkracht beschreven.
leerkracht, vanuit bovengenoemde bronnen.
Dit is te vinden in mijn verantwoording van leeruitkomst
1.2.
4
Naam student Yolande Mouthaan
Studentnummer 677736
Onderwijseenheid Kunstklapper
Datum 12-02-2023
1
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ......................................................................................................................... 3
Verwijswijzer ............................................................................................................................................ 4
Inleiding ................................................................................................................................................... 7
Verantwoording ....................................................................................................................................... 8
Leeruitkomst 1 mijn perspectief op kunstonderwijs: ............................................................................ 8
Leeruitkomst 1.1 vormgeving KO in het basisonderwijs .................................................................. 8
Leeruitkomst 1.2 Het belang of invloed van kunst op de leerling en leerkracht ............................. 11
Leeruitkomst 2 verrassend ontwerp: .................................................................................................. 12
Leeruitkomst 2.1: Verschillende ideeën voor samenhangend kunstonderwijs .............................. 12
Leeruitkomst 2.2: Eén idee verder uitgewerkt ................................................................................ 12
Leeruitkomst 2.3: Uitvoering creatieve proces ............................................................................... 13
Leeruitkomst 2.4: Succes en ontwikkelpunten ............................................................................... 15
Leeruitkomst 3 eigen vaardigheid: ..................................................................................................... 17
Literatuurlijst .......................................................................................................................................... 17
Bijlagen .................................................................................................................................................. 19
Bewijsmateriaal leeruitkomst 1: ......................................................................................................... 19
Bijlage 1.1 Stukje uit de schoolgids ................................................................................................ 19
Bewijsmateriaal leeruitkomst 2: ......................................................................................................... 20
Bijlage 2.1 Verschillende ideeën voor samenhangend kunstonderwijs: ........................................ 20
Bijlage 2.2 Lesvoorbereidingsformulieren gegeven lessen ............................................................ 23
Bijlage 2.3 peerfeedback van Manon Vanhemelrijk ....................................................................... 38
Bijlage 2.4: Mijn verwachtingen tijdens de beeldende vorming les ................................................ 39
Bijlage 2.5: Filmpjes van drama les ............................................................................................... 40
Bijlage 2.7: Filmpjes van muziek les .............................................................................................. 41
Bijlage 2.8: Foto’s van beeldende vorming les .............................................................................. 42
2
,Verklaring vormvereisten
Criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ten Ja
aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van toelichting bestaat uit maximaal x woorden. Vermeld 4224 woorden
hiernaast het aantal woorden van het bewijsdossier.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te Ja
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst Ja
en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het Ja
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt
de benodigde informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van Ja
toepassing Engels) geschreven.
3
, Verwijswijzer
Leeruitkomsten onderwijseenheid Bewijslast & vindplaats
Geef specifiek aan met welk deel uit je bewijsstuk(ken)
Ik toon aan dat ik de volgende leeruitkomst(en) je de claim ondersteunt. Maak de verbinding met
beheers: indicatoren die als richtingaanwijzer zijn geformuleerd
bij de leeruitkomsten. Bouw linkjes naar de bijlagen in.
Leeruitkomst 1.1: Voor deze leeruitkomst heb ik de werkwijze op mijn
Je motiveert op logische wijze hoe je vorm wilt praktijkschool onderzocht. Dit heb ik beschreven en mijn
geven aan het vakgebied KO in het eigen visie daarop gegeven.
basisonderwijs. Hierbij gebruik je bronnen uit Daarnaast heb ik de verschillende onderwijsconcepten
aangegeven onderwerpen: beschreven en mijn eigen visie daarop. Ook heb ik de
- Werkwijze stageschool kerndoelen van de KO vakken bestudeerd en beschreven
- Passende onderwijsconcepten plus mijn eigen visie en tot slot heb ik de vakliteratuur
- Kendoelen van de KO vakken voor ieder KO vak bestudeerd. Ook hier heb ik mijn eigen
- Vakliteratuur van ieder KO vak
visie op gegeven.
Dit is allemaal terug te vinden in mijn verantwoording van
leeruitkomst 1.1.
Leeruitkomst 1.2: Voor deze leeruitkomst heb ik gekeken naar de bronnen
Je motiveert het belang of invloed van kunst op van leeruitkomst 1.1. Hieruit heb ik het belang van kunst
de leerling en het belang voor jou als op de leerling en mij als leerkracht beschreven.
leerkracht, vanuit bovengenoemde bronnen.
Dit is te vinden in mijn verantwoording van leeruitkomst
1.2.
4
