Loopbaantheorie Periode 2
Algemene leerdoelen:
- Conclusies trekken over eigen zelfsturing, eigen loopbaanontwikkeling
en keuze voor de opleiding HRM.
- Een mening vormen over het gebruik van tests in de loopbaanpraktijk.
- Een (eigen) loopbaanvraag beantwoorden met een onderbouwd gekozen
loopbaanwerkvorm of –instrument.
- Onderbouwd alternatieve werkvormen voor het oplossen van de (eigen)
loopbaanvraag benoemen.
Dynamische loopbanen: H1, H2, H3, H4, H6, H9 + Reader op de portal
Week 1
Leerdoelen:
- Het historisch perspectief van denken over loopbanen herkennen.
- Aspecten van de nieuwe kijk op loopbanen benoemen en in casuïstiek
herkennen.
- Actuele maatschappelijke ontwikkelingen op het gebied van loopbanen
herkennen en benoemen.
Wat is een loopbaan?
1. Verwijzing naar vakgebied / professie / werkverleden van persoon. Vb.
loopbaan in de advocatuur
2. Betekenis van een ontwikkelingsproces of natuurlijk verloop. Vb. de loopbaan
van een crimineel of van een drugsverslaafde
3. Loopbaan / carrière (volksmond): verticale mobiliteit ofwel opwaartse
beweging in hiërarchie
Inkson: loopbaan is “van wieg tot het graf”, de steeds verder uitbreidende
Huidige kijk op loopbaanontwikkeling: volgens Annelies van Vianen is
loopbaanontwikkeling een continu proces van integratie van personen en
omgevingen = een levensloopbaan
Belang van het vak
Fontys: “Je kunt geen HRM-er zijn zonder iets te weten van loopbanen”
- Je adviseert mensen over hun ontwikkeling
- Je adviseert bedrijven over hoe je mensen maximaal kunt laten opleveren
binnen de organisatie
- Daarom moet je kennis hebben van de ontwikkeling van mensen binnen
opleiding en werk en alle beïnvloedende factoren
- Mensen die op hun plek zitten leveren meer op
Algemene leerdoelen:
- Conclusies trekken over eigen zelfsturing, eigen loopbaanontwikkeling
en keuze voor de opleiding HRM.
- Een mening vormen over het gebruik van tests in de loopbaanpraktijk.
- Een (eigen) loopbaanvraag beantwoorden met een onderbouwd gekozen
loopbaanwerkvorm of –instrument.
- Onderbouwd alternatieve werkvormen voor het oplossen van de (eigen)
loopbaanvraag benoemen.
Dynamische loopbanen: H1, H2, H3, H4, H6, H9 + Reader op de portal
Week 1
Leerdoelen:
- Het historisch perspectief van denken over loopbanen herkennen.
- Aspecten van de nieuwe kijk op loopbanen benoemen en in casuïstiek
herkennen.
- Actuele maatschappelijke ontwikkelingen op het gebied van loopbanen
herkennen en benoemen.
Wat is een loopbaan?
1. Verwijzing naar vakgebied / professie / werkverleden van persoon. Vb.
loopbaan in de advocatuur
2. Betekenis van een ontwikkelingsproces of natuurlijk verloop. Vb. de loopbaan
van een crimineel of van een drugsverslaafde
3. Loopbaan / carrière (volksmond): verticale mobiliteit ofwel opwaartse
beweging in hiërarchie
Inkson: loopbaan is “van wieg tot het graf”, de steeds verder uitbreidende
Huidige kijk op loopbaanontwikkeling: volgens Annelies van Vianen is
loopbaanontwikkeling een continu proces van integratie van personen en
omgevingen = een levensloopbaan
Belang van het vak
Fontys: “Je kunt geen HRM-er zijn zonder iets te weten van loopbanen”
- Je adviseert mensen over hun ontwikkeling
- Je adviseert bedrijven over hoe je mensen maximaal kunt laten opleveren
binnen de organisatie
- Daarom moet je kennis hebben van de ontwikkeling van mensen binnen
opleiding en werk en alle beïnvloedende factoren
- Mensen die op hun plek zitten leveren meer op
