100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting voor een goede zaak

Beoordeling
3,8
(13)
Verkocht
54
Pagina's
16
Geüpload op
04-01-2017
Geschreven in
2016/2017

Deze samenvatting bestaat uit de hoofdstukken 1, 2, 4 en 7 uit het boek Voor een goede zaak van Dagevos, Kiers, Kors en Verhagen. Deze samenvatting bevat alle informatie die in de hoofdstukken is vermeld en is handig voor het leren van tentamens.

Meer zien Lees minder












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
H1, h2, h4 en h7
Geüpload op
4 januari 2017
Bestand laatst geupdate op
4 januari 2017
Aantal pagina's
16
Geschreven in
2016/2017
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

ALGEMENE INFORMATIE
Deze samenvatting bestaat uit de
hoofdstukken 1, 2, 4 en 7 uit het boek Voor
een goede zaak van Dagevos, Kiers, Kors en
Verhagen. Deze samenvatting bevat alle
informatie die in de hoofdstukken is vermeld
en is handig voor het leren van tentamens.




VOOR EEN GOEDE ZAAK
Samenvatting H1, H2, H4 en H7

,Inhoudsopgave
Ordenen en herordenen........................................................................................................................................................................... 2
Het publieke domein: de verzorgingsstaat .................................................................................................................................... 2
Verzorgen ............................................................................................................................................................................................ 2
Verzekeren .......................................................................................................................................................................................... 2
Verheffen ............................................................................................................................................................................................. 3
Verbinden ............................................................................................................................................................................................ 3
Hardnekkige problemen ...................................................................................................................................................................... 3
Het economisch domein: de markt ................................................................................................................................................ 3
Het sociale domein: civil society .................................................................................................................................................... 4
Een nieuwe maatschappelijke ordening ........................................................................................................................................ 4
De improvisatiemaatschappij .............................................................................................................................................................. 4
De energieke samenleving .................................................................................................................................................................. 4
De doe-het-samen maatschappij ........................................................................................................................................................ 5
De doe-democratie.............................................................................................................................................................................. 5
De drie decentralisaties ................................................................................................................................................................. 5
Confrontaties.................................................................................................................................................................................. 5
Ondernemen en sociaal ondernemen ...................................................................................................................................................... 6
Ondernemen in historisch perspectief .......................................................................................................................................... 6
Ondernemen als dynamisch proces ............................................................................................................................................... 6
Ondernemen in wetenschappelijk perspectief .............................................................................................................................. 6
Sociaal ondernemen....................................................................................................................................................................... 7
De definitiekwestie ........................................................................................................................................................................ 7
Multi-stakeholdermodel...................................................................................................................................................................... 8
De ontwikkeling van marketing ................................................................................................................................................................ 9
Historische ontwikkeling van marketing ............................................................................................................................................. 9
Marketing van diensten ...................................................................................................................................................................... 9
Merken ................................................................................................................................................................................................ 9
Marketing voor sociale doeleinden ............................................................................................................................................... 9
Inzet van sociaal en ethisch kapitaal .............................................................................................................................................. 9
Brainding en imago ...................................................................................................................................................................... 10
Merkwaarden in relatie tot een sterk imago .................................................................................................................................... 10
Branding in relatie tot het MKB ................................................................................................................................................... 10
Contentmarketing en free publicity ............................................................................................................................................. 12
Relatiemarketing: doelgroepen en stakeholders ......................................................................................................................... 12
Basiscategorieën van maatschappelijke kwesties .................................................................................................................................. 12
Ontwikkelingssamenwerking ....................................................................................................................................................... 12
Werkgelegenheid ......................................................................................................................................................................... 12
Duurzaamheid .............................................................................................................................................................................. 13
Leefbaarheid ................................................................................................................................................................................ 13
Zorg en gezondheid ...................................................................................................................................................................... 14
Cornucopia: maatschappelijke overvloed benutten .................................................................................................................... 14

,ORDENEN EN HERORDENEN
Voor een goede zaak – hoofdstuk 1

In de moderne samenlevingen zoals Nederland worden de maatschappelijke taken en
verantwoordelijkheden geordend en verdeeld over drie domeinen:
 Het publieke domein – de staat/overheid
 Het economische domein – de markt/het bedrijfsleven
 Het sociale domein – civil society/maatschappelijk middenveld

Staat, markt en civil society zijn alle 3 constructies en ideaaltypen: beschrijvingen van een zuivere,
pure vorm die in de werkelijkheid niet bestaat.
Deze domeinen worden vertegenwoordigd door instituties die de bijbehorende stimulerende en
profilerende waarden en conventies uitdragen en die de rol-en taakverdeling in de praktijk vorm en
inhoud geven.

In de maatschappelijke ontwikkelen van een land of regio zijn door de tijden heen verschillende
dominanties – tijden en plaatsen waarin de waarde van marktwerking en efficiency overheersend is,
worden afgewisseld met tijden en plaatsen waarin de rol van de staat wordt benadrukt, waar te
nemen. Maatschappelijke ordening en herordening zijn van belang om te begrijpen hoe sociaal
ondernemen kan opkomen en plaats kan krijgen in de ordening.

Het publieke domein: de verzorgingsstaat
De verzorgingsstaat werd in 1957 geïntroduceerd door de socioloog Hilde Verweij-Jonker.
In de verzorgingsstaat neemt de staat (overheid) de centrale positie in als regelaar van collectieve
voorzieningen die invloed hebben op vrijwel alle aspecten van het leven van de staatsburgers. De
kwaliteit van de voorzieningen wordt structureel bewaakt. De verzorgingsstaat is als een ideaaltype
en moreelconcept – het drukt uit hoe een samenleving de onderlinge betrokkenheid behoort vorm
te geven en de risico’s behoort te delen op nationaal niveau.
Functies verzorgingsstaat:
 Verzorgen: hulpverlenen aan mensen die niet voor zichzelf kunnen zorgen.
 Verzekeren: organiseren van collectieve fondsen die beschikbaar zijn bij armoede, het
wegvallen van werk of het vermogen om te werken.
 Verheffen: aanreiken van vaardigheden, scholing en vorming aan individuen en groepen
waardoor zij in staat zijn in cultureel en economische zin hun leven vorm te geven.
 Verbinden: bevorderen en mogelijk maken van onderlinge verbondenheid tussen individuen
en groepen; en voorkomen van grote spanning, scheiding en ongelijkheid.
Deze 4 functies zijn geen uitvindingen van de verzorgingsstaat maar het resultaat van
maatschappelijke ontwikkelingen.
Verzorgen
In de 19e eeuw ontstonden particulieren en levensbeschouwelijke organisaties en verenigingen die
zich toelegden op de zorg van zieken, armen, weduwen, wezen en gehandicapten. De rol van de
overheid bleef in die tijd beperkt tot wetgeving.
Verzekeren
In de 18e eeuw begon men al fondsen te vormen om leden in geval van nood iets te kunnen
uitbetalen. Het principe van verzekeren is gebaseerd op wederkerigheid en gedeelde
verantwoordelijkheid.
Na de WOII werden bepaalde verzekeringen op het gebeid van ziekte en arbeidsongeschiktheid
verstatelijkt. Hierdoor ontstonden volksverzekeringen – wetten die voor iedereen van toepassing zijn
en die geheel uit belastingopbrengsten worden betaald, en werknemersverzekeringen – wetten die

,van toepassing zijn voor werkenden en worden betaald uit een fonds waaraan wordt bijgedragen
door werkgevers- en werknemers en de overheid. Het is een collectieve voorziening.
Verheffen
Verheffing: mensen de mogelijkheden geven om op een zinvolle en verantwoorde wijze invulling te
geven aan hun leven en zich te kunnen ontplooien. Dit blijkt uit de wijze waarop in de Nederlandse
verzorgingsstaat het onderwijs is geregeld in wetten en situaties.
Verbinden
Na de WOII werd in Nederland veel duidelijker het belang ervaren om de eenheid van de staat te
benadrukken. Het idee van gelijke sociale grondrechten voor elke burger vond steeds meer
weerklank en werd vertoond in de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens.
Na de WOII werd het proces van burgerorganisatie meer onder de overheidsregie gebracht –
ontstaan Ministerie van Maatschappelijk Werk. Marga Klompé was de 1e vrouwelijke minister en
runde dit ministerie.

Nadelen verzorgingsstaat:
 Gebrek aan activering en prikkels – voorzieningen worden opgevat als recht en niet als
vangnet.
 Uniforme werkwijze zonder ruimte voor maatwerk en persoonlijke omstandigheden.
 Oplopende kosten
 Dominante rol overheid (financier en controleur)
 Bureaucratie en regelzucht
 Trage besluitvorming en stroperigheid
 Betutteling en behandeling van de burger als onmondig
 Dominantie van formele structuren

Door de veranderende economische, politieke en sociaal-culturele kwam de verzorgingsstaat ter
discussie te staan. Steeds meer sociale en economische besluiten worden op Europees niveau. Het
nationale niveau waarop de verzorgingsstaat is gebouwd, verliest daardoor aan betekenis.

De Nederlandse bevolking is ook niet meer te vergelijken met de bevolking van de 21e eeuw.
Nederland is vrijwel een middenklasse samenleving waar vrijwel iedereen toegang heeft tot
onderwijs, kennis en informatie en waar arbeid niet alleen een noodzaak is om geld te verdienen
maar ook een manier om zichzelf te ontplooien en een eigen identiteit op te bouwen. Kwalitatief
individualisme: elk individu heeft de mogelijk inhoud te geven aan een eigen levensproject. Leefstijl
en levensloop zijn gedifferentieerd en uitingen van identiteit.
Hardnekkige problemen
Wicked problems: hardnekkige problemen die niet eenduidig te herleiden zijn tot één oorzaak en
daardoor ook geen eenduidige oplossingsrichting hebben. Ze kenmerken zich door veel verschillende
en tegenstrijdige aspecten die vaak ook nog in elkaar grijpen of elkaar versterken. Bijv. armoede,
werkloosheid, milieuproblemen, criminaliteit.
Hardnekkige problemen worden veroorzaakt doordat verschillende interventies elkaar tegenwerken.
Ze kunnen worden aangepakt wanneer alle partijen de krachten bundelen.

Het economisch domein: de markt
Het ondernemersklimaat kan worden beschreven aan de hand van de kenmerken:
 Ondernemen
 Prestaties – Nederland kenmerkt zich door een hoge arbeidsparticipatie, een hoge
arbeidsproductiviteit en een hoge welvaart.
 Opleidingen de arbeidsparticipatie van de hoogopgeleiden is hoog en die van de
laagopgeleiden het laagst.

,  Arbeidsmarkt

Op het gebied van ondernemerschap is er in Nederland een stijgende lijn te zien van zelfstandige
ondernemers. De relatie tussen ondernemerschap en economie is gecompliceerd. In goede
economische tijden lijken de kansen gunstig, maar ontbreekt de noodzaak te gaan ondernemen. In
slechte economische tijden lijken de kansen ongunstiger, maar wordt ondernemerschap soms uit
nood geboren.
Door de groei van het aantal ZZP’ers (zelfstandigen zonder personeel) is de discussie ontstaan over
de vraag of deze zelfstandigen ondernemers mogen worden genoemd of in feite een soort
schijnmedewerkers zijn. Als dat ze is verdringen of vervangen ze wellicht arbeidsplaatsen. ZZP’ers
kiezen ervoor geen gebruik te maken van collectieve voorzieningen voor werknemers die in de
verzorgingsstaat zijn opgebouwd. Bijv. ziektekosten, werkloosheidsuitkering en pensioen. Ze moeten
dit zelfstandig opbouwen en daarnaast dragen ze belasting en premies af.

Het sociale domein: civil society
Civil society = maatschappelijk middenveld: de totale samenleving van burgers die binnen een
organisatie of netwerk, hun inzicht, inzet of burgerkracht aanwenden ten behoeve van de
samenleving. De civil society wordt gekenmerkt door zaken als vrijwilligerswerk, verenigingsleven en
burgerparticipatie. Een belangrijk onderscheid hierin de verdeling in formele organisaties en
informele groepen. Om de zelfredzame burgerparticipatie tot een succes te maken zijn autonomie,
kleinschaligheid en een gevoel van eigenaarschap gecombineerd met persoonlijk contact, een
luisterend oor en waarderende houding van de gemeente erg belangrijke factoren.

Vergeleken met andere Europese landen is Nederland erg actief in het vrijwilligerswerk. De
belangrijkste drijfveer om vrijwilligerswerk te doen is de wens om anderen te helpen. Ook spelen
andere motieven mee als vaardigheden opdoen en dingen doen waar je goed in bent. Mensen doen
nieuwe ervaringen op en ontplooien zich – formele organisaties.

Mensen kunnen ook deelnemen aan informele groepen. Je moet hierbij denken aan leesclubs,
hardloop- en kookgroepjes etc. Hier kan men discussievaardigheden en organisatorische
vaardigheden ontwikkelen. Hier is de drijfveer de bevrediging van de persoonlijke en emotionele
behoeften. Er zijn warme, persoonlijke contacten en ze houden de organisatie zo informeel mogelijk.
De informele groep heeft een herkenbare identiteit en drijft op saamhorigheid.

Een nieuwe maatschappelijke ordening
De improvisatiemaatschappij
Boutellier introduceerde deze term. Hij ziet de improvisatie als een geschikte metafoor om de inhoud
en het proces van een nieuwe sociale ordening te beschrijven. Improvisatie is snel, onrustig en
permanent in beweging. Het is zowel spontaan als gestructureerd. Dit ordeningsprogramma hoeft
niet alles te regelen, maar moet ruimte laten voor initiatieven, en individuen moeten kunnen
uitblinken. Bij deze maatschappij past een licht leiderschap, uitgeoefend door een initiatiefnemer die
zorgt voor harmonie en de richting wijst.
In een improvisatiemaatschappij wordt de sociale ordening in de praktijk vormgegeven en
beoordeeld op basis van afstemming. Als het resultaat van de afstemming goed is, kan de
improvisatie uitgroeien tot een arrangement of compositie.

De energieke samenleving
De aandacht bij de energieke samenleving licht bij de inspanningen op weg naar een duurzamere
samenleving. Hajer stelt dat de overheid nu te weinig gebruikt maakt van de creativiteit en het
leervermogen, ofwel de ‘energieke samenleving’. Hij verstaat hieronder een samenleving met
€3,44
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 54 studenten

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Bundel policy work
-
33 2 2017
€ 6,88 Meer info

Beoordelingen van geverifieerde kopers

7 van 13 beoordelingen worden weergegeven
6 jaar geleden

6 jaar geleden

7 jaar geleden

Prima samenvatting

7 jaar geleden

7 jaar geleden

7 jaar geleden

8 jaar geleden

3,8

13 beoordelingen

5
2
4
8
3
2
2
0
1
1
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
akalshoven Saxion Hogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
268
Lid sinds
9 jaar
Aantal volgers
182
Documenten
20
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3,7

59 beoordelingen

5
11
4
26
3
17
2
3
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen