Voorbereidingsopd
Keuzedeel
racht Examen
Kwetsbare ouderen
,Inhoud
Deel 1 algemeen................................................................................................................................4
Stap 1: Problematiek kwetsbare ouderen..........................................................................................4
Benoem minstens twee verouderingstheorieën (denk aan lichamelijke, emotionele of sociale
theorieën over ouder worden)...........................................................................................................4
Beschrijf in eigen woorden wat elke verouderingstheorie inhoudt....................................................4
Benoem drie problematieken op lichamelijk, psychisch en/of sociaal gebied die veel voorkomen bij
kwetsbare ouderen............................................................................................................................4
Beschrijf per problematiek wat het gevolg hiervan is voor de kwetsbare oudere (en diens
omgeving)...........................................................................................................................................5
Beschrijf per problematiek de etiologie (wat is de oorzaak van de problematiek).............................5
Beschrijf per problematiek hoe je de problematiek vroeg kunt signaleren bij de kwetsbare oudere 6
Beschrijf per problematiek hoe je kunt omgaan met de problematiek (o.a.......................................7
benaderingswijzen)............................................................................................................................7
Beschrijf per problematiek of er aandachtspunten zijn voor de verzorging en begeleiding door de
mbo-verpleegkundige rondom deze problematiek............................................................................8
Stap 2: Gezondheidsrisico’s kwetsbare ouderen...............................................................................9
Benoem vijf risicofactoren bij kwetsbare ouderen (per risico een korte omschrijving wat het
precies inhoudt)..................................................................................................................................9
Omschrijf waardoor het risico wordt veroorzaakt............................................................................11
Benoem hoe vaak het gezondheidsrisico voorkomt bij kwetsbare ouderen....................................12
Diagnostiek: Welke meetinstrumenten kunnen gebruikt worden om het gezondheidsrisico te
signaleren?.......................................................................................................................................14
Omschrijf wat het gevolg is van het gezondheidsrisico voor de kwetsbare oudere.........................15
Complicaties: Welke complicaties kunnen optreden door het gezondheidsrisico?..........................16
Verpleegkundige interventies: Welke verpleegkundige interventies kunnen uitgevoerd worden
wanneer een kwetsbare oudere met dit gezondheidsrisico acuut wordt opgenomen?..................18
Aandachtspunten voor de verzorging en begeleiding door de mbo-verpleegkundige.....................19
Stap 3: Ouderenmishandeling en verwaarlozing..............................................................................21
Wat is ouderenmishandeling?..........................................................................................................21
Wat is verwaarlozing?......................................................................................................................21
Welke vormen van ouderenmishandeling en verwaarlozing komen voor?......................................21
Wat zijn signalen van ouderenmishandeling en verwaarlozing?......................................................22
Met wie kan je een vermoeden van ouderenmishandeling of verwaarlozing bespreken?...............22
Welke stappen moet je nemen bij een vermoeden van ouderenmishandeling of verwaarlozing (zie
meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling)?.......................................................................22
Stap 4: Ketenzorg m.b.t. kwetsbare ouderen...................................................................................23
, Maak een netwerkanalyse voor zowel formele netwerk van de kwetsbare oudere. Wie zijn er
allemaal betrokken bij deze patiënt? Wat is hun rol?......................................................................24
Noem minstens drie belangrijke aandachtspunten voor een goede samenwerking tussen deze
ketenzorgpartners?..........................................................................................................................25
Waar moet je als verpleegkundige rekening mee houden bij het regelen van de juiste nazorg bij
ontslag voor deze patiënt?...............................................................................................................25
Deel 2 zorg voor kwetsbare ouderen in de praktijk.........................................................................26
Stap 5: Procedures bij opname, begeleiding en ontslag van een kwetsbare oudere........................26
Zoek uit welke procedures, documenten en afspraken er zijn in de beroepspraktijk voor opname,
begeleiding en ontslag van een kwetsbare oudere..........................................................................26
Zoek uit welke meetinstrumenten gebruikt kunnen worden tijdens de opname om kwetsbare
ouderen te herkennen......................................................................................................................26
Neem met een zorgverlener een verpleegplan voor een kwetsbare oudere door. Welke
procedures, afspraken en meetinstrumenten worden hierin genoemd?.........................................26
Hoe herkent de zorgverlener een kwetsbare oudere bij een (hetero)anamnese?...........................27
Welke afspraken zijn nodig om een kwetsbare oudere goed te kunnen begeleiden/de juiste zorg te
kunnen bieden?................................................................................................................................27
Waar moet extra rekening mee gehouden worden bij een ontslag van een kwetsbare oudere?....27
Met welke disciplines/professionals werkt de zorgverlener vaak samen bij opname, begeleiding en
ontslag van een kwetsbare oudere? (Komt dit overeen met jouw bevindingen bij stap 4?)............27
Welke problemen of dilemma’s komt de zorgverlener in de praktijk tegen wanneer een zorgsetting
niet specifiek gericht is op het zorgen voor kwetsbare ouderen (en/of de kwetsbare oudere niet
helemaal ‘op zijn plaats is’ in de opnamesituatie)?..........................................................................27
Stap 6: Mogelijkheden, wensen en behoeften van de kwetsbare oudere en naasten......................27
........................................................................................................................................................27
Wat vinden kwetsbare ouderen en naasten vaak het belangrijkst bij een acute opname?..............27
Wat zijn aandachtspunten in de communicatie met kwetsbare ouderen en naasten bij een acute
opname?...........................................................................................................................................28
Hoe kun je als verpleegkundige aansluiten bij mogelijkheden, wensen en behoeften van een
kwetsbare oudere en diens naasten?...............................................................................................28
Stap 7: Betekenisvolle activiteit.......................................................................................................28
Hoe zorg je ervoor dat de kwetsbare oudere zo veel mogelijk eigen regie behoudt tijdens de
opname?...........................................................................................................................................28
Welke activiteiten kun je aanbieden (bv. met betrekking tot zelfzorg) om de eigen regie van de
kwetsbare oudere te stimuleren?.....................................................................................................28
Beschrijf aan welke kwetsbare oudere deze activiteit aangeboden kan worden (wat moet een
cliënt kunnen om deze activiteit te kunnen uitvoeren?)..................................................................28
Beschrijf stapsgewijs hoe deze activiteit uitgevoerd kan worden bij de kwetsbare oudere.............28
Beschrijf aandachtspunten voor het uitvoeren van de activiteit......................................................29
Beschrijf hoe de naasten betrokken kunnen worden bij de activiteit...............................................29
Keuzedeel
racht Examen
Kwetsbare ouderen
,Inhoud
Deel 1 algemeen................................................................................................................................4
Stap 1: Problematiek kwetsbare ouderen..........................................................................................4
Benoem minstens twee verouderingstheorieën (denk aan lichamelijke, emotionele of sociale
theorieën over ouder worden)...........................................................................................................4
Beschrijf in eigen woorden wat elke verouderingstheorie inhoudt....................................................4
Benoem drie problematieken op lichamelijk, psychisch en/of sociaal gebied die veel voorkomen bij
kwetsbare ouderen............................................................................................................................4
Beschrijf per problematiek wat het gevolg hiervan is voor de kwetsbare oudere (en diens
omgeving)...........................................................................................................................................5
Beschrijf per problematiek de etiologie (wat is de oorzaak van de problematiek).............................5
Beschrijf per problematiek hoe je de problematiek vroeg kunt signaleren bij de kwetsbare oudere 6
Beschrijf per problematiek hoe je kunt omgaan met de problematiek (o.a.......................................7
benaderingswijzen)............................................................................................................................7
Beschrijf per problematiek of er aandachtspunten zijn voor de verzorging en begeleiding door de
mbo-verpleegkundige rondom deze problematiek............................................................................8
Stap 2: Gezondheidsrisico’s kwetsbare ouderen...............................................................................9
Benoem vijf risicofactoren bij kwetsbare ouderen (per risico een korte omschrijving wat het
precies inhoudt)..................................................................................................................................9
Omschrijf waardoor het risico wordt veroorzaakt............................................................................11
Benoem hoe vaak het gezondheidsrisico voorkomt bij kwetsbare ouderen....................................12
Diagnostiek: Welke meetinstrumenten kunnen gebruikt worden om het gezondheidsrisico te
signaleren?.......................................................................................................................................14
Omschrijf wat het gevolg is van het gezondheidsrisico voor de kwetsbare oudere.........................15
Complicaties: Welke complicaties kunnen optreden door het gezondheidsrisico?..........................16
Verpleegkundige interventies: Welke verpleegkundige interventies kunnen uitgevoerd worden
wanneer een kwetsbare oudere met dit gezondheidsrisico acuut wordt opgenomen?..................18
Aandachtspunten voor de verzorging en begeleiding door de mbo-verpleegkundige.....................19
Stap 3: Ouderenmishandeling en verwaarlozing..............................................................................21
Wat is ouderenmishandeling?..........................................................................................................21
Wat is verwaarlozing?......................................................................................................................21
Welke vormen van ouderenmishandeling en verwaarlozing komen voor?......................................21
Wat zijn signalen van ouderenmishandeling en verwaarlozing?......................................................22
Met wie kan je een vermoeden van ouderenmishandeling of verwaarlozing bespreken?...............22
Welke stappen moet je nemen bij een vermoeden van ouderenmishandeling of verwaarlozing (zie
meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling)?.......................................................................22
Stap 4: Ketenzorg m.b.t. kwetsbare ouderen...................................................................................23
, Maak een netwerkanalyse voor zowel formele netwerk van de kwetsbare oudere. Wie zijn er
allemaal betrokken bij deze patiënt? Wat is hun rol?......................................................................24
Noem minstens drie belangrijke aandachtspunten voor een goede samenwerking tussen deze
ketenzorgpartners?..........................................................................................................................25
Waar moet je als verpleegkundige rekening mee houden bij het regelen van de juiste nazorg bij
ontslag voor deze patiënt?...............................................................................................................25
Deel 2 zorg voor kwetsbare ouderen in de praktijk.........................................................................26
Stap 5: Procedures bij opname, begeleiding en ontslag van een kwetsbare oudere........................26
Zoek uit welke procedures, documenten en afspraken er zijn in de beroepspraktijk voor opname,
begeleiding en ontslag van een kwetsbare oudere..........................................................................26
Zoek uit welke meetinstrumenten gebruikt kunnen worden tijdens de opname om kwetsbare
ouderen te herkennen......................................................................................................................26
Neem met een zorgverlener een verpleegplan voor een kwetsbare oudere door. Welke
procedures, afspraken en meetinstrumenten worden hierin genoemd?.........................................26
Hoe herkent de zorgverlener een kwetsbare oudere bij een (hetero)anamnese?...........................27
Welke afspraken zijn nodig om een kwetsbare oudere goed te kunnen begeleiden/de juiste zorg te
kunnen bieden?................................................................................................................................27
Waar moet extra rekening mee gehouden worden bij een ontslag van een kwetsbare oudere?....27
Met welke disciplines/professionals werkt de zorgverlener vaak samen bij opname, begeleiding en
ontslag van een kwetsbare oudere? (Komt dit overeen met jouw bevindingen bij stap 4?)............27
Welke problemen of dilemma’s komt de zorgverlener in de praktijk tegen wanneer een zorgsetting
niet specifiek gericht is op het zorgen voor kwetsbare ouderen (en/of de kwetsbare oudere niet
helemaal ‘op zijn plaats is’ in de opnamesituatie)?..........................................................................27
Stap 6: Mogelijkheden, wensen en behoeften van de kwetsbare oudere en naasten......................27
........................................................................................................................................................27
Wat vinden kwetsbare ouderen en naasten vaak het belangrijkst bij een acute opname?..............27
Wat zijn aandachtspunten in de communicatie met kwetsbare ouderen en naasten bij een acute
opname?...........................................................................................................................................28
Hoe kun je als verpleegkundige aansluiten bij mogelijkheden, wensen en behoeften van een
kwetsbare oudere en diens naasten?...............................................................................................28
Stap 7: Betekenisvolle activiteit.......................................................................................................28
Hoe zorg je ervoor dat de kwetsbare oudere zo veel mogelijk eigen regie behoudt tijdens de
opname?...........................................................................................................................................28
Welke activiteiten kun je aanbieden (bv. met betrekking tot zelfzorg) om de eigen regie van de
kwetsbare oudere te stimuleren?.....................................................................................................28
Beschrijf aan welke kwetsbare oudere deze activiteit aangeboden kan worden (wat moet een
cliënt kunnen om deze activiteit te kunnen uitvoeren?)..................................................................28
Beschrijf stapsgewijs hoe deze activiteit uitgevoerd kan worden bij de kwetsbare oudere.............28
Beschrijf aandachtspunten voor het uitvoeren van de activiteit......................................................29
Beschrijf hoe de naasten betrokken kunnen worden bij de activiteit...............................................29
