PORTFOLIO MIJN LLB
Landstede loopbaan & Burgerschap
,Inhoudsopgave
Inleiding .................................................................................................................................................... 2
Kerntaak 1: leren en Loopbaan ................................................................................................................ 3
Bijlage 1.1 LBB de start......................................................................................................................... 4
Bijlage 1.2 PowerPoint presentatie mijn competenties .................................................................... 14
Bijlage 1.3 BPV plan laatste jaar verpleegkundige ............................................................................. 28
Kerntaak 2: politiek-juridische dimensie................................................................................................ 41
Bijlage 2.1 Landelijk politiek ............................................................................................................... 42
Bijlage 2.2 E-Learning wet zorg en dwang ......................................................................................... 48
Kerntaak 3: economische dimensie ....................................................................................................... 50
Bijlage 3.1 Opdracht auto kopen ....................................................................................................... 51
Bijlage 3.2 Opdracht huishuren/inrichten ......................................................................................... 55
Kerntaak 4: sociaal-maatschappelijke dimensie .................................................................................... 60
Bijlage 4.1 Opdracht Multiculti .......................................................................................................... 61
Bijlage 4.2 Mindmap identiteit .......................................................................................................... 65
Kerntaak 5: dimensie Vitaal burgerschap .............................................................................................. 66
Bijlage 5.1 Reflectie verslag klimmen tegen MS 2022 ....................................................................... 67
Bijlage 5.2 E-Learning omgaan met extreem obese cliënten ............................................................ 69
Kerntaak 6: zingeving, ethiek en dialoog ............................................................................................... 75
Bijlage 6.1 Project 3 ethische dilemma’s ........................................................................................... 76
Bijlage 6.2 Opdracht technologieën in de zorg .................................................................................. 88
Nawoord ................................................................................................................................................. 90
1
Joanne Horseling VZ4A19
,Inleiding
Tijdens mijn opleiding houd ik mijn ontwikkeling bij ten aanzien van Landstede Loopbaan en
Burgerschap (LLB) met het behulp van het LLB-portfolio. Aan het eind van de opleiding moet ik via de
beoordeling van dit verzamel portfolio aantonen dat ik mij heb ontwikkeld op het gebied van
Landstede Loopbaan en burgerschap. Doormiddel van de 6 bijbehorend Kerntaken.
Kerntaak 1: leren en loopbaan
Kerntaak 2: politiek-juridische dimensie
Kerntaak 3: economisch dimensie
Kerntaak 4: sociaal-maatschappelijke dimensie
Kerntaak 5: vitaal burgerschap
Kerntaak 6: zingeving, ethiek en dialoog
In mijn portfolio zijn mijn gemaakte opdrachten te vinden die behoren tot de een van de 6
kerntaken. In het portfolio is duidelijk mijn ontwikkeling te zien betreft de productkwaliteit van de
verschillende gemaakte verslagen. Dit valt te zien aan mijn taalgebruik, opstelling van opdrachten en
woordenschat.
2
Joanne Horseling VZ4A19
, Kerntaak 1: leren en Loopbaan
De bereidheid en het vermogen om de eigen sterke kanten, motieven en waarden te benoemen als
het gaat om leren, leven en werken, zich actief in te zetten op het gebied van loopbaanontwikkeling
en oriëntatie op de arbeidsmarkt, kritisch te denken en keuzes te maken en bij dit alles gebruik te
maken van netwerken.
1.1 De student benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling.
1.2 De student inventariseert geschikte manieren van leren en kiest passende manieren bij
de situatie en bij zichzelf.
1.3 De student plant zijn eigen leerproces, voert het uit, evalueert het en stelt het bij.
1.4 De student heeft inzicht in de eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven en
is in staat deze te vergelijken met gevraagde kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en
motieven van verschillende soorten werk, doorstroomtrajecten of vervolgonderwijs. Op
basis van deze vergelijking komt de student tot weloverwogen keuzes en vervolgstappen.
Om gemaakte keuzes te realiserende kan de student ondersteuningsmogelijkheden ten
behoeve van de loopbaanontwikkeling formuleren.
1.5 De student oriënteert zich op de arbeidsmarkt, bouwt contacten op, onderhoudt die en
heeft inzicht in de mogelijkheden die de arbeidsmarkt biedt.
Beschrijving van mijn ontwikkeling:
1. Hoe heb je aan alle werkprocessen van deze trajectlijn gewerkt gedurende je opleiding en
BPV?
Ik heb aan alle werkprocessen gewerkt doormiddel van verschillende opdrachten die ik heb
gemaakt waarbij mijn eigen ontwikkeling bevorder denk aan mijn Bpv-plan die ik heb
toegevoegd. Maar ook een PowerPoint presentaties over mijn eigen competenties.
2. Welke ontwikkeling heb je daarin doorgemaakt? Welke competenties heb je daarmee
ontwikkeld?
Ik heb mijzelf ontwikkeld door stil te staan bij mijn eigen krachten en verbeterpunten dit te
verwerken in SMART doelen en dit te gaan doen in de praktijk denk aan mijn Bpv plan als
voorbeeld. Door dagelijkse leerdoelen op te stellen op mijn BPV bevorder in mijn eigen
ontwikkeling en denk ik na bij mij handelen.
3. Waarin wil je je in de toekomst verder ontwikkelen, als je nadenkt over jouw leven, leren
en loopbaan?
Ik wil in de toekomst mij veder ontwikkelen binnen defensie op de KMS met leidinggeven
maar ook binnen de zorg. Ik denk dat ik vanuit daar nog een persoonlijke groei kan doorstaan
door de nieuwe leeromgeving die wordt gecreëerd binnen defensie.
3
Joanne Horseling VZ4A19
Landstede loopbaan & Burgerschap
,Inhoudsopgave
Inleiding .................................................................................................................................................... 2
Kerntaak 1: leren en Loopbaan ................................................................................................................ 3
Bijlage 1.1 LBB de start......................................................................................................................... 4
Bijlage 1.2 PowerPoint presentatie mijn competenties .................................................................... 14
Bijlage 1.3 BPV plan laatste jaar verpleegkundige ............................................................................. 28
Kerntaak 2: politiek-juridische dimensie................................................................................................ 41
Bijlage 2.1 Landelijk politiek ............................................................................................................... 42
Bijlage 2.2 E-Learning wet zorg en dwang ......................................................................................... 48
Kerntaak 3: economische dimensie ....................................................................................................... 50
Bijlage 3.1 Opdracht auto kopen ....................................................................................................... 51
Bijlage 3.2 Opdracht huishuren/inrichten ......................................................................................... 55
Kerntaak 4: sociaal-maatschappelijke dimensie .................................................................................... 60
Bijlage 4.1 Opdracht Multiculti .......................................................................................................... 61
Bijlage 4.2 Mindmap identiteit .......................................................................................................... 65
Kerntaak 5: dimensie Vitaal burgerschap .............................................................................................. 66
Bijlage 5.1 Reflectie verslag klimmen tegen MS 2022 ....................................................................... 67
Bijlage 5.2 E-Learning omgaan met extreem obese cliënten ............................................................ 69
Kerntaak 6: zingeving, ethiek en dialoog ............................................................................................... 75
Bijlage 6.1 Project 3 ethische dilemma’s ........................................................................................... 76
Bijlage 6.2 Opdracht technologieën in de zorg .................................................................................. 88
Nawoord ................................................................................................................................................. 90
1
Joanne Horseling VZ4A19
,Inleiding
Tijdens mijn opleiding houd ik mijn ontwikkeling bij ten aanzien van Landstede Loopbaan en
Burgerschap (LLB) met het behulp van het LLB-portfolio. Aan het eind van de opleiding moet ik via de
beoordeling van dit verzamel portfolio aantonen dat ik mij heb ontwikkeld op het gebied van
Landstede Loopbaan en burgerschap. Doormiddel van de 6 bijbehorend Kerntaken.
Kerntaak 1: leren en loopbaan
Kerntaak 2: politiek-juridische dimensie
Kerntaak 3: economisch dimensie
Kerntaak 4: sociaal-maatschappelijke dimensie
Kerntaak 5: vitaal burgerschap
Kerntaak 6: zingeving, ethiek en dialoog
In mijn portfolio zijn mijn gemaakte opdrachten te vinden die behoren tot de een van de 6
kerntaken. In het portfolio is duidelijk mijn ontwikkeling te zien betreft de productkwaliteit van de
verschillende gemaakte verslagen. Dit valt te zien aan mijn taalgebruik, opstelling van opdrachten en
woordenschat.
2
Joanne Horseling VZ4A19
, Kerntaak 1: leren en Loopbaan
De bereidheid en het vermogen om de eigen sterke kanten, motieven en waarden te benoemen als
het gaat om leren, leven en werken, zich actief in te zetten op het gebied van loopbaanontwikkeling
en oriëntatie op de arbeidsmarkt, kritisch te denken en keuzes te maken en bij dit alles gebruik te
maken van netwerken.
1.1 De student benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling.
1.2 De student inventariseert geschikte manieren van leren en kiest passende manieren bij
de situatie en bij zichzelf.
1.3 De student plant zijn eigen leerproces, voert het uit, evalueert het en stelt het bij.
1.4 De student heeft inzicht in de eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven en
is in staat deze te vergelijken met gevraagde kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en
motieven van verschillende soorten werk, doorstroomtrajecten of vervolgonderwijs. Op
basis van deze vergelijking komt de student tot weloverwogen keuzes en vervolgstappen.
Om gemaakte keuzes te realiserende kan de student ondersteuningsmogelijkheden ten
behoeve van de loopbaanontwikkeling formuleren.
1.5 De student oriënteert zich op de arbeidsmarkt, bouwt contacten op, onderhoudt die en
heeft inzicht in de mogelijkheden die de arbeidsmarkt biedt.
Beschrijving van mijn ontwikkeling:
1. Hoe heb je aan alle werkprocessen van deze trajectlijn gewerkt gedurende je opleiding en
BPV?
Ik heb aan alle werkprocessen gewerkt doormiddel van verschillende opdrachten die ik heb
gemaakt waarbij mijn eigen ontwikkeling bevorder denk aan mijn Bpv-plan die ik heb
toegevoegd. Maar ook een PowerPoint presentaties over mijn eigen competenties.
2. Welke ontwikkeling heb je daarin doorgemaakt? Welke competenties heb je daarmee
ontwikkeld?
Ik heb mijzelf ontwikkeld door stil te staan bij mijn eigen krachten en verbeterpunten dit te
verwerken in SMART doelen en dit te gaan doen in de praktijk denk aan mijn Bpv plan als
voorbeeld. Door dagelijkse leerdoelen op te stellen op mijn BPV bevorder in mijn eigen
ontwikkeling en denk ik na bij mij handelen.
3. Waarin wil je je in de toekomst verder ontwikkelen, als je nadenkt over jouw leven, leren
en loopbaan?
Ik wil in de toekomst mij veder ontwikkelen binnen defensie op de KMS met leidinggeven
maar ook binnen de zorg. Ik denk dat ik vanuit daar nog een persoonlijke groei kan doorstaan
door de nieuwe leeromgeving die wordt gecreëerd binnen defensie.
3
Joanne Horseling VZ4A19
