taalbeschouwing
1) De smurfen
2) Babytaal
x
x
x
Lerarenopleiding Nederlands
, 19-01-2023 - herkansing
—
Taalbeschouwingsdidactiek
—
M. Campo
Inhoudsopgave
Taalbeschouwingsdidactiek PAGINA 2
, Lessuggesties taalbeschouwing..................................................................
x x x Lerarenopleiding
Nederlands...................................................................................................
19-01-2023 - herkansing............................................................................
—..................................................................................................................
Taalbeschouwingsdidactiek
.....................................................................................................................
—..................................................................................................................
M. Campo....................................................................................................
Inleiding......................................................................................................
Lessuggestie 1..............................................................................................
Activerende lessuggestie
Taalbeschouwingsdidactiek........................................................................
Lessuggestie 2...........................................................................................
Activerende lessuggestie
Taalbeschouwingsdidactiek......................................................................
Bijlage 1: Werkboekje smurfjes
....................................................................................................................
Bijlage 2: Kaartjes lessuggestie
babytaal......................................................................................................
Bijlage 3: rijtjes werkwoorden
lessuggestie baby taal................................................................................
Bibliografie................................................................................................
Taalbeschouwingsdidactiek PAGINA 3