Samenvatting Kompas Licht Verstandelijke Beperking
1.WAT IS EEN LICHT VERSTANDELIJKE BEPERKING?
Hoofdstuk 1 Definitie
Het is lasting om te zeggen wat precies de definitie is van een licht verstandelijke beperking (lvb).
Twee aspecten zijn in ieder geval van belang:
1. Het intellectueel functioneren: heeft te maken met het denkvermogen
2. Het adaptief functioneren ofwel het aanpassingsvermogen: heeft te maken met het dagelijks
functioneren en het reageren op de omgeving.
Definitie volgens DSM-V (Vijf)
Verstandelijke beperking is in de DSM-V te vinden onder biologische ontwikkelingsstoornissen. Voor
de diagnose verstandelijke beperking hanteert de DSM-V de volgende criteria: verstandelijke
beperking is een stoornis die gedurende de ontwikkelingsperiode ontstaat. Bij een verstandelijke
beperking dienen beperkingen te bestaan in zowel het verstandelijk functioneren als het adaptief
functioneren in conceptuele, sociale en praktische domeinen. Er moet voldaan worden aan de
volgende 3 criteria:
1. Beperkingen in intellectuele functies: zoals redenering, probleemoplossing, planning, abstract
denken, oordelen, academisch leren en leren uit ervaring, en praktisch inzicht beoordeeld door zowel
klinische evaluatie als individuele, gestandaardiseerde intelligentietesten.
Deze functies worden doorgaans gemeten met intelligentietesten.
2. Beperkingen in adaptief functioneren: welke resulteren in niet voldoen aan ontwikkelingsnormen
en sociaal-culturele normen voor persoonlijke onafhankelijkheid en sociale verantwoordelijkheid.
Zonder blijvende ondersteuning begrenzen en adaptieve beperkingen het functioneren in een of
meer activiteiten in het dagelijks leven, zoals communicatie, sociale participatie en zelfstandig
wonen, en op meerdere gebieden, zoals thuis, school, werk en recreatie.
3. De intellectuele en adaptieve beperking is ontstaan tijdens de ontwikkelingsperiode.
Intellectuele functies in DSM-V
Iemand met een IQ-score onder de 70 (65-75) wordt gediagnosticeerd met een verstandelijke
beperking.
IQ (Intelligentiequotiënt)
Intelligentie is het vermogen om te leren en abstract te denken, het aanpassingsvermogen en het
vermogen tot redeneren. Het IQ is samengesteld uit 2 onderdelen:
1. Het verbale IQ: meet taalvaardigheden
2. Het performale IQ: meet ruimtelijke vaardigheden ofwel ruimtelijk inzicht
Disharmonisch intelligentieprofiel: Iemand op bepaalde gebieden meer vaardigheden heeft dan op
andere gebieden en dat er dus een groot verschil is tussen het verbale en performale IQ. Mensen
met LVB hebben vaak zo’n profiel, bij hen is het praktische (performale) deel van het functioneren
vaak beter ontwikkeld dan het verbale (taal) deel.
1.WAT IS EEN LICHT VERSTANDELIJKE BEPERKING?
Hoofdstuk 1 Definitie
Het is lasting om te zeggen wat precies de definitie is van een licht verstandelijke beperking (lvb).
Twee aspecten zijn in ieder geval van belang:
1. Het intellectueel functioneren: heeft te maken met het denkvermogen
2. Het adaptief functioneren ofwel het aanpassingsvermogen: heeft te maken met het dagelijks
functioneren en het reageren op de omgeving.
Definitie volgens DSM-V (Vijf)
Verstandelijke beperking is in de DSM-V te vinden onder biologische ontwikkelingsstoornissen. Voor
de diagnose verstandelijke beperking hanteert de DSM-V de volgende criteria: verstandelijke
beperking is een stoornis die gedurende de ontwikkelingsperiode ontstaat. Bij een verstandelijke
beperking dienen beperkingen te bestaan in zowel het verstandelijk functioneren als het adaptief
functioneren in conceptuele, sociale en praktische domeinen. Er moet voldaan worden aan de
volgende 3 criteria:
1. Beperkingen in intellectuele functies: zoals redenering, probleemoplossing, planning, abstract
denken, oordelen, academisch leren en leren uit ervaring, en praktisch inzicht beoordeeld door zowel
klinische evaluatie als individuele, gestandaardiseerde intelligentietesten.
Deze functies worden doorgaans gemeten met intelligentietesten.
2. Beperkingen in adaptief functioneren: welke resulteren in niet voldoen aan ontwikkelingsnormen
en sociaal-culturele normen voor persoonlijke onafhankelijkheid en sociale verantwoordelijkheid.
Zonder blijvende ondersteuning begrenzen en adaptieve beperkingen het functioneren in een of
meer activiteiten in het dagelijks leven, zoals communicatie, sociale participatie en zelfstandig
wonen, en op meerdere gebieden, zoals thuis, school, werk en recreatie.
3. De intellectuele en adaptieve beperking is ontstaan tijdens de ontwikkelingsperiode.
Intellectuele functies in DSM-V
Iemand met een IQ-score onder de 70 (65-75) wordt gediagnosticeerd met een verstandelijke
beperking.
IQ (Intelligentiequotiënt)
Intelligentie is het vermogen om te leren en abstract te denken, het aanpassingsvermogen en het
vermogen tot redeneren. Het IQ is samengesteld uit 2 onderdelen:
1. Het verbale IQ: meet taalvaardigheden
2. Het performale IQ: meet ruimtelijke vaardigheden ofwel ruimtelijk inzicht
Disharmonisch intelligentieprofiel: Iemand op bepaalde gebieden meer vaardigheden heeft dan op
andere gebieden en dat er dus een groot verschil is tussen het verbale en performale IQ. Mensen
met LVB hebben vaak zo’n profiel, bij hen is het praktische (performale) deel van het functioneren
vaak beter ontwikkeld dan het verbale (taal) deel.
