Sanne Trieling
Elisabeth TweeSteden ziekenhuis,
Tilburg
Avans hogeschool, ’s Hertogenbosch
2022-2023
BEHOEFTES
VERPLEEGKUNDIGEN IN
HET EERSTE JAAR
,Inleiding
In dit portfolio zijn de eindproducten van het praktijkgericht onderzoek van Sanne Trieling te
vinden. Het onderzoek is uitgevoerd op de afdeling neurologie in het Elisabeth TweeSteden
Ziekenhuis, locatie Elisabeth te Tilburg.
1
,Samenvatting
Inleiding
Het eerste jaar wordt door veel verpleegkundigen als erg zwaar ervaren. De afdeling
neurologie, bestaande uit afdelingen G1 (algemene neurologie) en G3 (stroke unit), wil graag
het inwerkprogramma verbeteren zodat verpleegkundigen het eerste jaar beter en
positiever gaan ervaren dan zij nu doen.
Onderzoeksvraag
Uit de aanleiding en doel volgt logisch de volgende onderzoeksvraag: Welke behoeftes
hebben verpleegkundigen ten aanzien van ondersteuning in het eerste jaar dat ze werkzaam
zijn op de afdeling neurologie in het Elisabeth-Tweesteden Ziekenhuis?
Methodologie
Er is informatie verzameld aan de hand van semigestructureerde interviews met acht
verpleegkundigen die minder dan een jaar werkzaam zijn op de afdeling neurologie. De
interviews zijn getranscribeerd en gecodeerd aan de hand van open, axiale en selectieve
coderingen. Hierop zijn memberchecks verstuurd en is er een peerreview gedaan.
Resultaten
Uit de interviews blijkt dat er behoefte is aan meer informatie en duidelijkheid, zoals
scholingen, een informatieboekje, het uitspreken van verwachten en een rondleiding door
de afdeling en het ziekenhuis. Verder hebben verpleegkundigen de behoefte om zich gezien
te voelen. Hier komen de teamleider, buddy en afdeling bij kijken. Als laatste is er behoefte
aan meer tijd voor bijvoorbeeld hun professionele ontwikkeling en het maken van e-
learnings.
Conclusie
Op basis van de resultaten en reflectie kan het volgend antwoord op de onderzoeksvraag
gegeven worden: Verpleegkundigen op de afdeling neurologie hebben in het eerste jaar dat
ze werkzaam zijn op de afdeling behoefte aan meer informatie en duidelijkheid, om zich
gezien voelen en meer tijd te krijgen voor bepaalde dingen.
Dit onderzoek is afgenomen op een bepaald moment waardoor de resultaten gebaseerd zijn
op ervaringen en een momentopname zijn. Hierdoor zal er altijd individueel gekeken
moeten worden naar de wensen en behoeften van een verpleegkundige. Wel kunnen
bovenstaande punten in acht genomen worden.
2
, Inhoudsopgave
Inleiding ................................................................................................................................................... 1
Samenvatting........................................................................................................................................... 2
Inhoudsopgave ........................................................................................................................................ 3
Persoonsgegevens ................................................................................................................................... 4
Opdrachtomschrijving ............................................................................................................................. 5
Systematische zoekstrategie ................................................................................................................... 7
Probleemanalyse, doel en onderzoeksvraag......................................................................................... 18
Probleemanalyse ............................................................................................................................... 18
Doel .................................................................................................................................................... 20
Onderzoeksvraag ............................................................................................................................... 21
Methode ................................................................................................................................................ 22
Werven van deelnemers/betrekken van belanghebbenden ............................................................. 22
Gegevensverzameling ........................................................................................................................ 23
Gegevensanalyse ............................................................................................................................... 24
Kwaliteit verbeterende maatregelen................................................................................................. 24
Ethische verantwoording ................................................................................................................... 25
Planning ............................................................................................................................................. 26
Bronnen ............................................................................................................................................. 28
Meetinstrument .................................................................................................................................... 30
Resultaten ............................................................................................................................................. 31
Kenmerken van de onderzoekspopulatie .......................................................................................... 31
Beschrijving van de resultaten........................................................................................................... 31
Tijdlijn inwerkprogramma ................................................................................................................. 38
Reflectie ................................................................................................................................................. 39
Vergelijking resultaten met literatuur ............................................................................................... 39
Kwaliteit onderzoek ....................................................................................................................... 41
Conclusie ............................................................................................................................................... 43
Aanbevelingen ....................................................................................................................................... 44
Bijlage A Topiclijsten.............................................................................................................................. 47
Bijlage B Uitwerking per interview ........................................................................................................ 48
Bijlage C Peer review ............................................................................................................................. 48
3
Elisabeth TweeSteden ziekenhuis,
Tilburg
Avans hogeschool, ’s Hertogenbosch
2022-2023
BEHOEFTES
VERPLEEGKUNDIGEN IN
HET EERSTE JAAR
,Inleiding
In dit portfolio zijn de eindproducten van het praktijkgericht onderzoek van Sanne Trieling te
vinden. Het onderzoek is uitgevoerd op de afdeling neurologie in het Elisabeth TweeSteden
Ziekenhuis, locatie Elisabeth te Tilburg.
1
,Samenvatting
Inleiding
Het eerste jaar wordt door veel verpleegkundigen als erg zwaar ervaren. De afdeling
neurologie, bestaande uit afdelingen G1 (algemene neurologie) en G3 (stroke unit), wil graag
het inwerkprogramma verbeteren zodat verpleegkundigen het eerste jaar beter en
positiever gaan ervaren dan zij nu doen.
Onderzoeksvraag
Uit de aanleiding en doel volgt logisch de volgende onderzoeksvraag: Welke behoeftes
hebben verpleegkundigen ten aanzien van ondersteuning in het eerste jaar dat ze werkzaam
zijn op de afdeling neurologie in het Elisabeth-Tweesteden Ziekenhuis?
Methodologie
Er is informatie verzameld aan de hand van semigestructureerde interviews met acht
verpleegkundigen die minder dan een jaar werkzaam zijn op de afdeling neurologie. De
interviews zijn getranscribeerd en gecodeerd aan de hand van open, axiale en selectieve
coderingen. Hierop zijn memberchecks verstuurd en is er een peerreview gedaan.
Resultaten
Uit de interviews blijkt dat er behoefte is aan meer informatie en duidelijkheid, zoals
scholingen, een informatieboekje, het uitspreken van verwachten en een rondleiding door
de afdeling en het ziekenhuis. Verder hebben verpleegkundigen de behoefte om zich gezien
te voelen. Hier komen de teamleider, buddy en afdeling bij kijken. Als laatste is er behoefte
aan meer tijd voor bijvoorbeeld hun professionele ontwikkeling en het maken van e-
learnings.
Conclusie
Op basis van de resultaten en reflectie kan het volgend antwoord op de onderzoeksvraag
gegeven worden: Verpleegkundigen op de afdeling neurologie hebben in het eerste jaar dat
ze werkzaam zijn op de afdeling behoefte aan meer informatie en duidelijkheid, om zich
gezien voelen en meer tijd te krijgen voor bepaalde dingen.
Dit onderzoek is afgenomen op een bepaald moment waardoor de resultaten gebaseerd zijn
op ervaringen en een momentopname zijn. Hierdoor zal er altijd individueel gekeken
moeten worden naar de wensen en behoeften van een verpleegkundige. Wel kunnen
bovenstaande punten in acht genomen worden.
2
, Inhoudsopgave
Inleiding ................................................................................................................................................... 1
Samenvatting........................................................................................................................................... 2
Inhoudsopgave ........................................................................................................................................ 3
Persoonsgegevens ................................................................................................................................... 4
Opdrachtomschrijving ............................................................................................................................. 5
Systematische zoekstrategie ................................................................................................................... 7
Probleemanalyse, doel en onderzoeksvraag......................................................................................... 18
Probleemanalyse ............................................................................................................................... 18
Doel .................................................................................................................................................... 20
Onderzoeksvraag ............................................................................................................................... 21
Methode ................................................................................................................................................ 22
Werven van deelnemers/betrekken van belanghebbenden ............................................................. 22
Gegevensverzameling ........................................................................................................................ 23
Gegevensanalyse ............................................................................................................................... 24
Kwaliteit verbeterende maatregelen................................................................................................. 24
Ethische verantwoording ................................................................................................................... 25
Planning ............................................................................................................................................. 26
Bronnen ............................................................................................................................................. 28
Meetinstrument .................................................................................................................................... 30
Resultaten ............................................................................................................................................. 31
Kenmerken van de onderzoekspopulatie .......................................................................................... 31
Beschrijving van de resultaten........................................................................................................... 31
Tijdlijn inwerkprogramma ................................................................................................................. 38
Reflectie ................................................................................................................................................. 39
Vergelijking resultaten met literatuur ............................................................................................... 39
Kwaliteit onderzoek ....................................................................................................................... 41
Conclusie ............................................................................................................................................... 43
Aanbevelingen ....................................................................................................................................... 44
Bijlage A Topiclijsten.............................................................................................................................. 47
Bijlage B Uitwerking per interview ........................................................................................................ 48
Bijlage C Peer review ............................................................................................................................. 48
3
