100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Cultureel Erfgoed samenvatting Het erfgoeduniversum

Beoordeling
3,7
(3)
Verkocht
17
Pagina's
93
Geüpload op
07-10-2016
Geschreven in
2015/2016

Alle onderwerpen die binnen Cultuurwetenschappen worden onderwezen en onderzocht hebben te maken met cultureel erfgoed. Het gaat immers in alle gevallen om zaken uit het verleden die waardevol genoeg worden gevonden om in het heden te bestuderen. De cursus `cultureel erfgoed' maakt deze impliciete verbondenheid tussen de verschillende onderwijs- en onderzoeksgebieden binnen Cultuurwetenschappen expliciet. De cursus is niet in te delen bij een van de vier CW-disciplines geschiedenis, kunstgeschiedenis, filosofie en letterkunde, maar verbindt deze met elkaar en stelt uitdagende vragen aan alle vier de vakgebieden.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak








Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
7 oktober 2016
Aantal pagina's
93
Geschreven in
2015/2016
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Cultureel erfgoed
HOOFDSTUK 1 Inleiding
Cultureel erfgoed

- Actueler dan ooit: een steeds groter deel van de culturele consumptie bestaat uit de omgang
met cultureel erfgoed: zaken en gebruiken uit het verleden
- De term omvat steeds meer
- de term had vroeger vooral betrekking op hoge, materiële cultuur: de roerende objecten in
musea en bibliotheken enerzijds en monumenten en archeologische terreinen anderzijds
- tegenwoordig worden ook producten uit de populaire cultuur, natuur, gewoontes, rituelen,
gebruiken, en ook pijnlijke resten van het verleden, beschouwd als cultureel erfgoed.
→ de titel: het ‘erfgoeduniversum’ staat voor deze voortdurende ‘vererfgoedisering’: erfgoed
als uitdijend heelal.
→ de verbreding van de term is op zichzelf een teken van de grote status die cultureel
erfgoed heeft gekregen
Voorbeeld: Immaterieel erfgoed: zie voor voorbeelden de lijst met 100 tradities die het
Centrum voor Volkscultuur en Immaterieel erfgoed (VIE) in 2008 heeft samengesteld op basis
van een grote nationale enquête (In Leereenheid 2 gaan we dieper in op deze inventarisatie
en het UNESCO Verdrag ter bescherming van het Immaterieel Erfgoed (2003). Natuurlijk
bestond er ook immaterieel erfgoed (voorheen vaak aangeduid als ‘volkscultuur’) vóór 2003,
maar het ‘borgen’ (het nemen van maatregelen tot instandhouding, in het Engels aangeduid
met de term ‘safeguarding’) is van recente datum.

- Cultureel erfgoed = een fundamentele activiteit in de omgang met cultuur en natuur,
waarbij objecten en handelingen van betekenis veranderen (voorwerpen worden museale
objecten, traditionele gebruiken worden immaterieel erfgoed, enz)
→ erfgoed is zowel proces (een bepaalde manier van waarnemen, denken en handelen: een
proces waarin objecten en gebruiken geselecteerd worden) als product (een selectie van
objecten en gebruiken)

- Cultureel erfgoed is gekoppeld aan de ‘erfgoedhabitus’ (erfgoed als ‘habitus’)
→ In Opstellen over smaak, habitus en het veldbegrip (Amsterdam 1989) beschrijft de
socioloog Pierre Bourdieu ‘habitus’ als
= een bestendige manier van waarnemen, denken en handelen, waarmee individuen zich
kunnen handhaven en onderscheiden binnen verschillende, elkaar overlappende,
maatschappelijke velden, zoals politiek, kunst en wetenschap.
→ Halbertsma en Kuipers spreken over erfgoed als ‘habitus’ (of als ‘fundamentele activiteit’)
om aan te duiden dat erfgoed voortkomt uit een bepaalde manier van kijken om dingen te
kunnen onderscheiden als erfgoed (In hoofdstuk 2 wordt hier uitgebreider op ingegaan met
behulp van de termen ‘metacultuur’ of ‘frame’)
→ ‘Erfgoed’ is een voorbeeld van onderscheid maken: het ene willen we wel behouden voor
het nageslacht, het andere niet

Handboek: ‘Het erfgoeduniversum’

- Centraal: waarom en hoe bepaalde zaken als erfgoed worden aangewezen, behouden en
gepresenteerd
- Uitgangspunt: de vraag hoe en waarom erfgoed ontstaat, groeit en verandert
€8,88
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 17 studenten

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 3 reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

4 jaar geleden

8 jaar geleden

3,7

3 beoordelingen

5
0
4
2
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Lze Universiteit Hasselt
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
150
Lid sinds
11 jaar
Aantal volgers
117
Documenten
17
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3,7

43 beoordelingen

5
6
4
24
3
9
2
3
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen