100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Geschiedeniswerkplaats examenkatern historische contexten hoofdstuk 2, VWO

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
14
Geüpload op
14-03-2023
Geschreven in
2022/2023

Uitgebreide samenvatting van het examenkatern historische contexten. - Alle paragrafen komen aanbod; - Begrippen met definitie weergegeven; - Overzichtelijke weergave; - Overzicht (relevante) kenmerkende aspecten.










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
School jaar
6

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 2
Geüpload op
14 maart 2023
Aantal pagina's
14
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Historische contexten
De verlichting in theorie en praktijk
1650-1900

2.1 – Verlichte denkbeelden (1650-1789)

Ideeën over godsdienst
Het westerse denken was lange tijd onderschikt geweest aan geloof en traditie. Mensen
geloofden dat ze volkomen afhankelijk waren van God die voortdurend ingreep. In de
vroegmoderne tijd ontstonden door de toename van kennis en andere inzichten. In de 17 e
eeuw stelden twee filosofische stromingen, het emirisme en het rationalisme, dat traditie en
geloof moesten plaatsmaken voor waarneming en rede:
 John Locke (empirist)  kennis komt voort uit waarnemingen en ervaring
 René Descartes (rationalist)  de rede is de belangrijkste bron van kennis.
Humanisme, ontdekkingsreizen, technische vooruitgang en rationalisme en empirisme
droegen bij aan de wetenschappelijke revolutie van de 17e eeuw.
Er kwam een wetenschappelijke waarin verstand en logica centraal stonden. Hieruit
ontstond de verlichting, de beweging die de rato ging toepassen op alle terreinen van de
maatschappij.

Volgens Luther en Calvijn waren mensen individueel verantwoordelijk tegenover God, maar
ze vonden ook dat de overheid de ware godsdienst moest bevorderen. Verlichte denkers
stelden dat geloof een individuele zaak was. Ze pleitten voor een scheiding van kerk en staat.
John Locke vond dat de staat zich niet met het geloof van zijn onderdanen moest bemoeien,
omdat de staat niet kon uitmaken wat het ware geloof is.

Ideeën over de samenleving
Bij opvoeding lag de nadruk vooral op straffen, wat de mens was van nature zondig. Volgens
denker Jean Jacques Rousseau was de mens van nature goed, maar de maatschappij slecht.
De ideale opvoeding was volgens hem in de natuur, zonder straf of dwang en zonder
godsdienstonderwijs.
Volgens Locke was een mens bij geboorte ‘een onbeschreven blad’. Opvoeding en
omstandigheden bepaalden of het kind later goed of slecht werd.
Veel verlichte denkers geloofden in maatschappelijke vooruitgang. Ze dachten dat
misstanden konden worden bestreden door opvoeding, onderwijs en verspreiding van
kennis.




1

, Ideeën over politiek
Volgens traditionele opvattingen was een rechtvaardige samenleving geordend naar Gods
wil. Verschillende groepen hadden verschillende rechten. De regering door een koning kwam
voort uit het droit divin. Verlichte denkers gingen uit van natuurrechten. Zij stelden dat alle
mensen een natuurlijk recht hebben op leven, gezondheid, vrijheid en bezit. In een
rechtvaardige samenleving worden deze rechten gerespecteerd. De macht van de staat was
volgens verlichte denkers gebaseerd op een sociaal contract. Regeringen of vorsten die zich
hier niet aan hielden, mochten worden afgezet.


De denker Rousseau pleitte voor een directe democratie, zoals in het oude Athene.
Sociaaleconomische gelijkheid was ook belangrijk, democratie kon alleen goed werken
zonder grote sociale verschillen. De bron van het kwaad was volgens hem het privé bezit. Hij
wees de slavernij af.
De denker Montesquieu was invloedrijk vanwege zijn trias politica. Hij was niet tegen een
monarchie, maar hij vond wel dat de macht van de koning afgezwakt moest worden. Hij was
tegen directe democratie. Het volk was volgens hem niet in staat om op een intelligente
manier mee te praten voer de wetten en het bestuur van de staat.
De econoom Adam Smith zorgde met zijn ideeën over een vrije economie voor een
herwaardering van de verhoudingen tussen overheid en economie.

 Droit divin: goddelijk recht
 Natuurrecht: recht ontleend aan de natuur
 Sociaal contract: afspraak tussen onderdanen en overheid over afstaan van vrijheid
in ruil voor bescherming

Politieke cultuur
Politieke ideeën waren eeuwenlang iets voor koningen, edelen en regenten. Door de
verlichting werd politiek ook besproken door gewone mensen, in pamfletten en
koffiehuizen. Hierdoor moesten vorsten voor het eerst rekening houden met de publieke
opinie. Sommige heersers lieten zich door de verlichting beïnvloeden. Zij stonden meer
vrijheden toe (persverheid, meer tolerantie, etc.), maar ze hielden wel vast aan hun absolute
macht.

De Franse koningen zagen de verlichting als een bedreiging. Zij breidden hun macht uit en
maakten verlichte critici monddood. Ze breidden hun centrale macht uit en rechtvaardigden
deze centralisatie met het droit divin.


2.2 – Revoluties in Amerika en Frankrijk (1776-1813)

De Amerikaanse onafhankelijkheidsoorlog (1775-1783)
In de Amerikaanse Revolutie (1765-1787) werden de verlichtingsideeën voor het eerst in de
politiek in praktijk gebracht. De Amerikaanse koloniën bestuurden zichzelf deels, maar
waren ook ondergeschikt aan de Britse koning. Radicale verlichte denkers in Amerika wilden
meer zelfbeschikking.


2

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
janneke1401
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
33
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
18
Documenten
8
Laatst verkocht
1 week geleden
Janneke

4,3

3 beoordelingen

5
1
4
2
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen