2019 -
2020
2.2 Empowerment
& Cyclische
gespreksvoering
Linda van der Zijden
548320
Social work | FLEXDT Den Haag
0
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.................................................................................................................................................................. 1
Inleiding.............................................................................................................................................................................2
Leeruitkomst 1...................................................................................................................................................................3
Leeruitkomst 2...................................................................................................................................................................5
Leeruitkomst 3...................................................................................................................................................................7
Bibliografie........................................................................................................................................................................ 9
Bijlagen............................................................................................................................................................................ 10
Beoordelingsformulier deeltoets 1..................................................................................................................................10
Beoordelingsformulier deeltoets 2..................................................................................................................................13
1
, Inleiding
Deze module is opgesplitst in twee deeltoetsen. Dit verslag gaat over deeltoets
Empowerment waarbij we het gaan hebben over wat werken aan Empowerment in
Sociaal Werk inhoudt, hoe het werkt en hoe ik het kan toepassen. De andere deeltoets
gaat over cyclische gespreksvoering waarbij ik leer wat cyclisch werken is, hoe het
werkt en leer ik gesprekstechnieken toe te passen. Het uitgangspunt van deze module
is de DichtErBij-methode.
In deze deeltoets zal voornamelijk gebruik worden gemaakt van het boek “Dichterbij
de basis, methodisch werken in het sociale domein” (van Straten, Scholte, &
Sprinkhuizen, 2016).
We gaan in dit verslag leren om ondersteuningsvragen te benaderen vanuit de
empowermentbenadering. Hiermee bedoelen we dat we kijken naar drie verschillende
niveaus: individueel, collectief en politiek-maatschappelijk niveau.
Dit verslag is onderverdeeld in drie leeruitkomsten:
In leeruitkomst 1 wordt de betekenis van de empowermentbenadering gegeven en
worden er voorbeelden gegeven van het versterken van hulpbronnen op 3
verschillende niveaus.
In leeruitkomst 2 wordt er een ‘good practise’ beschreven. Een praktijk die werkt met
de empowermentbenadering. Er worden uitgangspunten, doelen en werkwijzen van de
aanpak beschreven.
En in leeruitkomst 3 gaan we de visie op de empowermentbenadering beschrijven uit
mijn organisatie. Waar gaat het al goed en waar moet het nog verbeterd worden. Hier
worden de kernpunten uit leeruitkomst 1 voor gebruikt.
2
2020
2.2 Empowerment
& Cyclische
gespreksvoering
Linda van der Zijden
548320
Social work | FLEXDT Den Haag
0
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.................................................................................................................................................................. 1
Inleiding.............................................................................................................................................................................2
Leeruitkomst 1...................................................................................................................................................................3
Leeruitkomst 2...................................................................................................................................................................5
Leeruitkomst 3...................................................................................................................................................................7
Bibliografie........................................................................................................................................................................ 9
Bijlagen............................................................................................................................................................................ 10
Beoordelingsformulier deeltoets 1..................................................................................................................................10
Beoordelingsformulier deeltoets 2..................................................................................................................................13
1
, Inleiding
Deze module is opgesplitst in twee deeltoetsen. Dit verslag gaat over deeltoets
Empowerment waarbij we het gaan hebben over wat werken aan Empowerment in
Sociaal Werk inhoudt, hoe het werkt en hoe ik het kan toepassen. De andere deeltoets
gaat over cyclische gespreksvoering waarbij ik leer wat cyclisch werken is, hoe het
werkt en leer ik gesprekstechnieken toe te passen. Het uitgangspunt van deze module
is de DichtErBij-methode.
In deze deeltoets zal voornamelijk gebruik worden gemaakt van het boek “Dichterbij
de basis, methodisch werken in het sociale domein” (van Straten, Scholte, &
Sprinkhuizen, 2016).
We gaan in dit verslag leren om ondersteuningsvragen te benaderen vanuit de
empowermentbenadering. Hiermee bedoelen we dat we kijken naar drie verschillende
niveaus: individueel, collectief en politiek-maatschappelijk niveau.
Dit verslag is onderverdeeld in drie leeruitkomsten:
In leeruitkomst 1 wordt de betekenis van de empowermentbenadering gegeven en
worden er voorbeelden gegeven van het versterken van hulpbronnen op 3
verschillende niveaus.
In leeruitkomst 2 wordt er een ‘good practise’ beschreven. Een praktijk die werkt met
de empowermentbenadering. Er worden uitgangspunten, doelen en werkwijzen van de
aanpak beschreven.
En in leeruitkomst 3 gaan we de visie op de empowermentbenadering beschrijven uit
mijn organisatie. Waar gaat het al goed en waar moet het nog verbeterd worden. Hier
worden de kernpunten uit leeruitkomst 1 voor gebruikt.
2
