2019-
2020
2.1
Opvoedingsondersteunin
g
Linda van der Zijden
548320
Social Work - FLEXDT
1
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.................................................................................................................................................................. 2
Inleiding.............................................................................................................................................................................3
Leeruitkomst 1...................................................................................................................................................................5
Leeruitkomst 2...................................................................................................................................................................7
Leeruitkomst 3.................................................................................................................................................................12
Leeruitkomst 4.................................................................................................................................................................17
Slot.................................................................................................................................................................................. 18
Bibliografie...................................................................................................................................................................... 19
Bijlagen............................................................................................................................................................................ 20
Bijlage 1: Beoordelingsformulier.....................................................................................................................................20
Bijlage 2 Interviews..........................................................................................................................................................24
Interview ….................................................................................................................................................................. 24
Interview ….................................................................................................................................................................. 27
Bijlage 4 Driehoeken van Kousemaker............................................................................................................................31
Bijlage 5 Wegwijzer Den Haag.........................................................................................................................................32
2
,Inleiding
Iedere ouder heeft weleens een vraag over de opvoeding van zijn kind. Soms is dat een kleine
vraag, soms een grote. Om als sociaal werker de volwassenen te begeleiden bij de opvoeding
is het belangrijk om te weten hoe het jeugdbeleid en de wetgeving in elkaar zit. Er zijn
verschillende factoren die een rol spelen bij het helpen van opvoedvragen en
opvoedproblemen, zowel micro-, meso- en macroniveau zijn hierbij belangrijk.
Er zijn grote verschillen binnen de omgeving waar kinderen opgroeien en dit is een belangrijke
factor tijdens de opvoeding en groei van kinderen.
Wat hebben ouders nodig in deze tijd om hun kinderen op een goede manier te begeleiden
naar volwassenheid, dat is wat er in de volgende leeruitkomsten behandeld gaat worden.
1. Je kunt uitleggen welke maatschappelijke ontwikkelingen en invloeden in de Nederlandse
samenleving een rol spelen bij opvoeden in deze tijd en wat de betekenis van
opvoedingsondersteuning hierbij is.
2. Je kunt het onderscheid tussen opvoedingsvragen- en problemen toelichten aan de hand van
het balansmodel en de driehoeken van Kousemaker en illustreren met praktijkvoorbeelden.
3. Je kunt opvoedvragen en -problemen beschrijven en illustreren vanuit de ontwikkelings- en
opvoedingsopgaven van kinderen in de leeftijdscategorie van nul tot twaalf jaar oud.
4. Je kunt het verschil toelichten in toegang en werkwijze van opvoedingsondersteunende en
gespecialiseerde instellingen voor jeugdhulpverlening en in verband brengen met de WMO en
de Jeugdwet.
5. Je kunt het juiste aanbod aan opvoedingsondersteuning (methodieken) koppelen aan de
opvoedvragen- en problemen van ouder(s)/verzorgers.
6. Je kunt de basisprincipes van ouderbegeleiding toepassen in het begeleiden van ouders met
opvoedvragen- en problemen.
(Karen)
3
, 4
2020
2.1
Opvoedingsondersteunin
g
Linda van der Zijden
548320
Social Work - FLEXDT
1
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.................................................................................................................................................................. 2
Inleiding.............................................................................................................................................................................3
Leeruitkomst 1...................................................................................................................................................................5
Leeruitkomst 2...................................................................................................................................................................7
Leeruitkomst 3.................................................................................................................................................................12
Leeruitkomst 4.................................................................................................................................................................17
Slot.................................................................................................................................................................................. 18
Bibliografie...................................................................................................................................................................... 19
Bijlagen............................................................................................................................................................................ 20
Bijlage 1: Beoordelingsformulier.....................................................................................................................................20
Bijlage 2 Interviews..........................................................................................................................................................24
Interview ….................................................................................................................................................................. 24
Interview ….................................................................................................................................................................. 27
Bijlage 4 Driehoeken van Kousemaker............................................................................................................................31
Bijlage 5 Wegwijzer Den Haag.........................................................................................................................................32
2
,Inleiding
Iedere ouder heeft weleens een vraag over de opvoeding van zijn kind. Soms is dat een kleine
vraag, soms een grote. Om als sociaal werker de volwassenen te begeleiden bij de opvoeding
is het belangrijk om te weten hoe het jeugdbeleid en de wetgeving in elkaar zit. Er zijn
verschillende factoren die een rol spelen bij het helpen van opvoedvragen en
opvoedproblemen, zowel micro-, meso- en macroniveau zijn hierbij belangrijk.
Er zijn grote verschillen binnen de omgeving waar kinderen opgroeien en dit is een belangrijke
factor tijdens de opvoeding en groei van kinderen.
Wat hebben ouders nodig in deze tijd om hun kinderen op een goede manier te begeleiden
naar volwassenheid, dat is wat er in de volgende leeruitkomsten behandeld gaat worden.
1. Je kunt uitleggen welke maatschappelijke ontwikkelingen en invloeden in de Nederlandse
samenleving een rol spelen bij opvoeden in deze tijd en wat de betekenis van
opvoedingsondersteuning hierbij is.
2. Je kunt het onderscheid tussen opvoedingsvragen- en problemen toelichten aan de hand van
het balansmodel en de driehoeken van Kousemaker en illustreren met praktijkvoorbeelden.
3. Je kunt opvoedvragen en -problemen beschrijven en illustreren vanuit de ontwikkelings- en
opvoedingsopgaven van kinderen in de leeftijdscategorie van nul tot twaalf jaar oud.
4. Je kunt het verschil toelichten in toegang en werkwijze van opvoedingsondersteunende en
gespecialiseerde instellingen voor jeugdhulpverlening en in verband brengen met de WMO en
de Jeugdwet.
5. Je kunt het juiste aanbod aan opvoedingsondersteuning (methodieken) koppelen aan de
opvoedvragen- en problemen van ouder(s)/verzorgers.
6. Je kunt de basisprincipes van ouderbegeleiding toepassen in het begeleiden van ouders met
opvoedvragen- en problemen.
(Karen)
3
, 4
