SCHOOLJAAR
2022/ 2023
SAMENVATTING
PRAKTIJKLESSEN
NEXT 3: WEEK 1 T/M 16
,INHOUDSOPGAVE
WEEK 1: MOTORISCH LEREN, DE BASIS.......................................................................................... 2
WEEK 2: MOTORISCH LEREN ......................................................................................................... 6
WEEK 3: ONDERZOEK CVA-PATIËNT .............................................................................................. 7
WEEK 4: MOTORISCH FUNCTIONEREN CVA PATIËNT ................................................................... 11
WEEK 5: BEHANDELING CVA-PATIËNT ......................................................................................... 13
WEEK 6: DWARSLAESIE ............................................................................................................... 23
WEEK 7: MS, ALS, GB EN POLYNEUROPATHIE .............................................................................. 25
WEEK 8: GEZOND OUDER WORDEN ............................................................................................ 29
WEEK 9: DEMENTIE .................................................................................................................... 32
WEEK 10: PARKINSON ................................................................................................................ 37
WEEK 11: HARTREVALIDATIE ...................................................................................................... 48
WEEK 12: LONGREVALIDATIE ...................................................................................................... 54
WEEK 13: LONGREVALIDATIE DEEL 2 ........................................................................................... 64
WEEK 14: ONCOLOGIE ................................................................................................................ 70
WEEK 15: OSTEOPOROSE ............................................................................................................ 80
WEEK 16: GANGANALYSE ........................................................................................................... 88
TIPS PAS TOETS .......................................................................................................................... 90
,WEEK 1: MOTORISCH LEREN, DE BASIS
GESPREKSSTRUCTUUR
https://mijn.bsl.nl/communicatie-in-persoonsgerichte-
zorg/15711512?fulltextView=true&mc=thim
Gespreksstructuur Aanpak
Voorbereiding
- Gegevens verzamelen
- Bedenken:
o Wat vraagt de patiënt in deze situatie?
o Welke stappen en emoties spelen er?
o Ben ik wel de juiste persoon?
- Voorlopig doel en aanpak formuleren
Opening
- Contact maken - Aanspreken
- Samenwerkingsrelatie opbouwen (stap - Aandacht geven
openstaan bevorderen) - Samenwerken
- Bedoeling en werkwijze bespreken,
reactie vragen
- Nagaan wat patiënt bezighoudt
Inhoud agenda bepalen In overleg agenda opstellen
Kern van het probleem bepalen
- Samenwerken en leidinggeven
- Vaardigheden die in de kern van belang
zijn: exploreren, tussentijds ordenen,
hardop denken, overgangen bespreken
Plan maken
Doel, interventie en middel in overleg; de doelen Uitnodigen tot meedenken en meebeslissen
kunnen betrekking hebben op: (gezamenlijke besluitvorming)
- Één of meerdere stappen (stappenreeks)
- Steun bij emotionele verwerking
Interventies uitvoeren
Afhankelijk van de behoeften en het proces ligt het - Emoties kunnen bij elke stap (tijdelijk) op
accent op één of meerdere stappen en/of op steun bij de voorgrond komen te staan; dit vraagt
emotionele verwerking. om erkenning en steun
- Nagaan wanneer er ruimte is om verder
te gaan
- Stap ‘begrijpen’: informatie uitwisselen Bij elk onderwerp en elke stap
- Stap ‘willen’: (ondersteunen van) keuze Nagaan wat er speelt (behoeften en
o Choice talk mogelijkheden)
o Option talk
o Decision talk
- Stappen ‘kunnen’ en ‘doen’: vaardigheid Interventies hierop afstemmen
- Stap ‘blijven doen’: volhouden en problemen - Evalueren (ook tussentijds) in hoeverre
oplossen doelen behaald zijn
- Zo nodig agenda bijstellen
Evaluatie
- Samenvatten - Overzicht geven (resultaten) en
- Evalueren van gesprek en afspraken uitnodigen tot reactie
- Conclusies formuleren en concrete
afspraken maken en zo nodig bijstellen
Afronding
- Afronding en afscheid Op persoonlijke manier aandacht geven
- Gegevens rapporteren
, STAP ‘WILLEN’/SHARED DECISION MAKING (HOCK-VRAAG)
o Choice talk: bespreken diagnose, mogelijkheden, op een rij zetten
o Option talk: verhelderen wat deze informatie voor de patiënt betekent
o Decision talk: voorkeur van patiënt bespreken, keuze samenvatten
GESPREKSVAARDIGHEDEN
- Doel benoemen
- Patiënt meer laten praten (open vragen stellen)
o Wat heeft patiënt gedaan
o Wat wil de patiënt (activiteiten)
o U scoort nu .. op .. waar wilt u over .. weken zijn?
- Op luchtige manier spreken
- Evalueren (+ vertellen op welke momenten de evaluaties plaatsvinden)
- Shared Decision making
- Motivational interviewing (filmpjes youtube)
- SMART doel → hoe, wat, waarom
Tips:
- Regie aan patiënt geven
- Patiënt aan woord laten
- Herhalen wat patiënt verteld
- Stilte(s) laten vallen
MOTORISCH LEREN
Input – inprenting – consolideren
Input → hé ik ruik brood
Inprenting → hé ik kan hier brood kopen
Consolideren (vastzetten) → ik koop brood
Inprenting kan gestimuleerd worden door plaatjes, voordoen, etc.
Consolideren is het daadwerkelijk doen (oproepen).
PAS TOETS CVA
Onderzoekspas = combi van objectieve en subjectieve waarnemingen
Nodig:
→ Kennis van pathologie
→ Heb ik alle gegevens om een RPS-formulier volledig in te kunnen vullen?
→ Locatie CVA + motorische/cognitieve functie
→ PSG gebruiken!
2022/ 2023
SAMENVATTING
PRAKTIJKLESSEN
NEXT 3: WEEK 1 T/M 16
,INHOUDSOPGAVE
WEEK 1: MOTORISCH LEREN, DE BASIS.......................................................................................... 2
WEEK 2: MOTORISCH LEREN ......................................................................................................... 6
WEEK 3: ONDERZOEK CVA-PATIËNT .............................................................................................. 7
WEEK 4: MOTORISCH FUNCTIONEREN CVA PATIËNT ................................................................... 11
WEEK 5: BEHANDELING CVA-PATIËNT ......................................................................................... 13
WEEK 6: DWARSLAESIE ............................................................................................................... 23
WEEK 7: MS, ALS, GB EN POLYNEUROPATHIE .............................................................................. 25
WEEK 8: GEZOND OUDER WORDEN ............................................................................................ 29
WEEK 9: DEMENTIE .................................................................................................................... 32
WEEK 10: PARKINSON ................................................................................................................ 37
WEEK 11: HARTREVALIDATIE ...................................................................................................... 48
WEEK 12: LONGREVALIDATIE ...................................................................................................... 54
WEEK 13: LONGREVALIDATIE DEEL 2 ........................................................................................... 64
WEEK 14: ONCOLOGIE ................................................................................................................ 70
WEEK 15: OSTEOPOROSE ............................................................................................................ 80
WEEK 16: GANGANALYSE ........................................................................................................... 88
TIPS PAS TOETS .......................................................................................................................... 90
,WEEK 1: MOTORISCH LEREN, DE BASIS
GESPREKSSTRUCTUUR
https://mijn.bsl.nl/communicatie-in-persoonsgerichte-
zorg/15711512?fulltextView=true&mc=thim
Gespreksstructuur Aanpak
Voorbereiding
- Gegevens verzamelen
- Bedenken:
o Wat vraagt de patiënt in deze situatie?
o Welke stappen en emoties spelen er?
o Ben ik wel de juiste persoon?
- Voorlopig doel en aanpak formuleren
Opening
- Contact maken - Aanspreken
- Samenwerkingsrelatie opbouwen (stap - Aandacht geven
openstaan bevorderen) - Samenwerken
- Bedoeling en werkwijze bespreken,
reactie vragen
- Nagaan wat patiënt bezighoudt
Inhoud agenda bepalen In overleg agenda opstellen
Kern van het probleem bepalen
- Samenwerken en leidinggeven
- Vaardigheden die in de kern van belang
zijn: exploreren, tussentijds ordenen,
hardop denken, overgangen bespreken
Plan maken
Doel, interventie en middel in overleg; de doelen Uitnodigen tot meedenken en meebeslissen
kunnen betrekking hebben op: (gezamenlijke besluitvorming)
- Één of meerdere stappen (stappenreeks)
- Steun bij emotionele verwerking
Interventies uitvoeren
Afhankelijk van de behoeften en het proces ligt het - Emoties kunnen bij elke stap (tijdelijk) op
accent op één of meerdere stappen en/of op steun bij de voorgrond komen te staan; dit vraagt
emotionele verwerking. om erkenning en steun
- Nagaan wanneer er ruimte is om verder
te gaan
- Stap ‘begrijpen’: informatie uitwisselen Bij elk onderwerp en elke stap
- Stap ‘willen’: (ondersteunen van) keuze Nagaan wat er speelt (behoeften en
o Choice talk mogelijkheden)
o Option talk
o Decision talk
- Stappen ‘kunnen’ en ‘doen’: vaardigheid Interventies hierop afstemmen
- Stap ‘blijven doen’: volhouden en problemen - Evalueren (ook tussentijds) in hoeverre
oplossen doelen behaald zijn
- Zo nodig agenda bijstellen
Evaluatie
- Samenvatten - Overzicht geven (resultaten) en
- Evalueren van gesprek en afspraken uitnodigen tot reactie
- Conclusies formuleren en concrete
afspraken maken en zo nodig bijstellen
Afronding
- Afronding en afscheid Op persoonlijke manier aandacht geven
- Gegevens rapporteren
, STAP ‘WILLEN’/SHARED DECISION MAKING (HOCK-VRAAG)
o Choice talk: bespreken diagnose, mogelijkheden, op een rij zetten
o Option talk: verhelderen wat deze informatie voor de patiënt betekent
o Decision talk: voorkeur van patiënt bespreken, keuze samenvatten
GESPREKSVAARDIGHEDEN
- Doel benoemen
- Patiënt meer laten praten (open vragen stellen)
o Wat heeft patiënt gedaan
o Wat wil de patiënt (activiteiten)
o U scoort nu .. op .. waar wilt u over .. weken zijn?
- Op luchtige manier spreken
- Evalueren (+ vertellen op welke momenten de evaluaties plaatsvinden)
- Shared Decision making
- Motivational interviewing (filmpjes youtube)
- SMART doel → hoe, wat, waarom
Tips:
- Regie aan patiënt geven
- Patiënt aan woord laten
- Herhalen wat patiënt verteld
- Stilte(s) laten vallen
MOTORISCH LEREN
Input – inprenting – consolideren
Input → hé ik ruik brood
Inprenting → hé ik kan hier brood kopen
Consolideren (vastzetten) → ik koop brood
Inprenting kan gestimuleerd worden door plaatjes, voordoen, etc.
Consolideren is het daadwerkelijk doen (oproepen).
PAS TOETS CVA
Onderzoekspas = combi van objectieve en subjectieve waarnemingen
Nodig:
→ Kennis van pathologie
→ Heb ik alle gegevens om een RPS-formulier volledig in te kunnen vullen?
→ Locatie CVA + motorische/cognitieve functie
→ PSG gebruiken!
