Samenvatting Zorg en Beroep- Onderzoek

Onderzoek
1. Praktijkgericht onderzoek en EBP
Literatuur:
Beroepsprofiel verpleegkundige, verpleegkundigen en verzorgenden 2020 deel 3
– p. 19 t/m 28
Evidence based practice
 het nemen van klinische beslissingen op basis van het best beschikbare
bewijs, in combinatie met de kennis en ervaring van de verpleegkundige en de
waarde(n) en voorkeur van de individuele patiënt.
Methodiek EBP

 (klinische) probleem vertalen in een beantwoordbare vraag
 Efficiënt zoeken naar het beste bewijsmateriaal
 Beoordelen op methodologische kwaliteit en toepasbaarheid
 Regelmatig evalueren van proces en resultaat

Problemen bij EBP

 Beschikbaarheid wetenschappelijk bewijs
 Beschikbare evidence omzetten in duidelijke en toepasbare aanbevelingen
 Rol voorkeuren van patiënten

Wetenschappelijk onderzoek

 Onderzoeker gebruikt systematische, geordende en objectieve methoden
 Empirische gegevens  gegevens die je kunt waarnemen
 Uitsluitend om nieuwe kennis te genereren

Praktijkgericht onderzoek

 Ontwikkelen, uitvoeren en evalueren van oplossingen van
praktijkproblemen
 Oplossen van maatschappelijke (praktische) vragen/problemen
 Wetenschappelijke onderzoekmethoden afgestemd op de situatie
 Nauwe interactie met beroepspraktijk (en onderwijs)

Belangrijkste verschil tussen praktijkgericht en wetenschappelijk onderzoek:
praktijkgericht onderzoek wordt vooral gestuurd door vragen en problemen die je
tegenkomt in de praktijk. Bij wetenschappelijk onderzoek is er vooral een drang
om iets nieuws te bedenken.
Overeenkomsten onderzoek en het verpleegkundig proces

 Probleemgebied te benoemen
 Een plan opzetten
 Gegevens verzamelen
 Evaluatie

Verschillen

Wetenschappelijk onderzoek Praktijkgericht onderzoek
Ontwikkelen en toetsen van Ontwikkeling, uitvoering en evaluatie van

, theorieën oplossingen
Onderzoeksvraag

 De onderzoeksvraag is de vraag waarop het onderzoek antwoord moet
geven.
 Gaat het om een open of gesloten onderzoeksvraag, een kwalitatief of
kwantitatief onderzoek?




Kwalitatief onderzoek: gebaseerd op woorden
Kwantitatief onderzoek: gebaseerd op cijfers
Verifieerbaar: je kunt achterhalen waar iets op gebaseerd is  hoe, wat, hoelang
etc.
Reproduceerbaar: kan nogmaals worden uitgevoerd met dezelfde uitkomst
Opstellen onderzoeksvraag

 Formuleren hoofd- en deelvragen
 wat wil je onderzoeken?
 Opstellen vraagstelling
- Als vraag (met vraagteken)
- Richtinggevend en helder geformuleerd
- Geen waardeoordelen of subjectiviteit (zou moeten, beter, wat is goed
voor)
 Haalbaar, relevant, concreet, scherp en ondubbelzinnig

Foute onderzoeksvraag

 Te ruim
 Te beperkt
 Te weinig concreet
 Subjectief
 Suggestief

Goede onderzoeksvraag

 Een onderzoeksvraag is niet met ja of nee te beantwoorden
 Aangeven wat de populatie is
 Aangeven wat de variabelen is/zijn
 Empirische toetsbaarheid

Onderzoeksvraag geeft richting aan design

Vraagstelling Design
Hoeveel.. ? Beschrijvend
Hoe ervaren .. ?
Wat is de betekenis van .. voor .. ?
Wat zijn de gevolgen van .. voor .. ? Explorerend