100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Overig

Module 3, Beroepsproduct 3.1 Preventiegericht gezond gedrag bevorderen

Beoordeling
4,7
(3)
Verkocht
26
Pagina's
23
Geüpload op
03-01-2023
Geschreven in
2021/2022

De opdracht is uitgevoerd op een geriatrische revalidatie afdeling. Door gebruik te maken van onder andere het model van Lalonde en het ASE model is de gezondheidssituatie van de cliënt in kaart gebruikt. Gedurende de opdracht stond de gespreksmetode shared decision making centraal.

Meer zien Lees minder










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
3 januari 2023
Bestand laatst geupdate op
3 januari 2023
Aantal pagina's
23
Geschreven in
2021/2022
Type
Overig
Persoon
Onbekend

Voorbeeld van de inhoud

Module 3
Leeruitkomst 1


Preventiegericht gezond gedrag bevorderen




Versie 1909

, Preventiegericht gezond gedrag bevorderen




Inhoudsopgave
Inleiding......................................................................................................................................................................................3

1 Analyse van gezondheidsrisico................................................................................................................................................4
1.1 Gezondheidsrisico..........................................................................................................................................4
1.2 Factoren die het gezondheidsrisico beïnvloeden............................................................................................5
1.3 Verklaring van het gedrag...............................................................................................................................6
2 Besluitvormingsproces............................................................................................................................................................8
2.1 Fase van verandering......................................................................................................................................8
2.2 Doelen............................................................................................................................................................8
3 Methodieken..........................................................................................................................................................................9
3.1 Kennis............................................................................................................................................................9
3.2 Attitude..........................................................................................................................................................9
3.3 Eigen-effectiviteit...........................................................................................................................................9
4 Implementatieplan................................................................................................................................................................11

5 Evaluatie................................................................................................................................................................................13
5.1 Effectevaluatie vragen..................................................................................................................................13
5.2 Procesevaluatie vragen.................................................................................................................................13
6 De zorgvrager goed in beeld.................................................................................................................................................14

Literatuurlijst............................................................................................................................................................................15

Bijlage 1 Jaarrapportage 2020, Triasweb.................................................................................................................................18

Bijlage 2 Werkblad ‘Samen ontdekken’...................................................................................................................................19

Bijlage 3 Toelichting collega’s en sociale kring betrokken bij het implementatieplan............................................................20

Bijlage 4 Het behandelschema.................................................................................................................................................21
Bijlage 5 Feedback van collega’s..............................................................................................................................................22




2

Versie 1909 CHE | DTO Module 3.1

, Preventiegericht gezond gedrag bevorderen




Inleiding
Deze opdracht preventiegericht gezond gedrag bevorderen heb ik uitgevoerd voor de Christelijke Hogeschool
Ede. De opdracht heb ik vormgeven door gebruik te maken van de methode intervention mapping, waarbij
zelfregie en shared decision making centraal staan.

Sinds september 2018 werk ik met veel plezier bij de organisatie……..
Afdeling ……. is een afdeling waar 18 cliënten met een hoog complexe indicatie tijdelijk verblijven, nadat ze uit
het ziekenhuis komen of zichzelf thuis niet (meer) konden verzorgen. De cliënten worden hier zo’n vier tot zes
weken opgenomen voor revalidatie en/ of cognitieve screening. Op basis van die screening krijgen ze een
woonzorg-advies.
Vrijwel alle cliënten hebben bij opname een verminderde lichamelijke conditie. En dat leidt tot minder goede
mobiliteit. Veel cliënten zijn op leeftijd en wanneer ouderen minder mobiel zijn verstoort dat hun
zelfredzaamheid. Ook verhoogt het risico op onder andere vallen en op decubitus (Carpenito, 2018, p.307).

Voor deze opdracht heb ik gekozen om mw. B. te begeleiden en te ondersteunen bij het bevorderen van haar
zelfredzaamheid. Dat is nodig nadat ze een CVA heeft gehad waaraan ze een verminderde mobiliteit heeft
overgehouden. De interventies zullen gericht zijn op de wens van mw., het vergroten van haar mobiliteit.
Als verpleegkundige zie ik het als mijn taak om mw. haar zelfregie te vergroten. Dit wil ik bereiken door de
gezondheidsrisico’s in kaart te brengen , haar kennis te vergroten op het gebied van ziekte-inzicht en de
interventies gezamenlijk op te stellen.




3

Versie 1909 CHE | DTO Module 3.1
€7,19
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 26 studenten

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 3 reviews worden weergegeven
2 jaar geleden

2 jaar geleden

2 jaar geleden

4,7

3 beoordelingen

5
2
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Pip86 Christelijke Hogeschool Ede
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
192
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
85
Documenten
13
Laatst verkocht
1 maand geleden

4,3

24 beoordelingen

5
11
4
10
3
2
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen