100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting probleem 4 3.4C Affective disorders

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
13
Geüpload op
23-11-2022
Geschreven in
2021/2022

Dit is een samenvatting van de literatuur voor probleem 4 van het vak 3.4C Affective disorders van de klinische specialisatie horend bij de studie Psychologie aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Het bevat alle literatuur die gelezen moest worden voor de werkgroepen. Deze samenvatting heb ik in het Engels geschreven omdat het tentamen ook in het Engels is. Met behulp van deze samenvatting heb ik een 7,8 gehaald op het tentamen! Succes met leren :) Als je de andere problemen nodig hebt kan je een voordeelbundel aanschaffen!

Meer zien Lees minder









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
23 november 2022
Aantal pagina's
13
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Probleem 4: bipolar disorder part 2
1. Busy Dave
Marangoni, Ciro, De Chiara, Lavinia, Faedda, Gianni L.,. (2015). Bipolar Disorder and ADHD:
Comorbidity and Diagnostic Distinctions. Current Psychiatry Reports, 17(8), 1–9. doi:DOI
10.1007/s11920-015-0604-y

Introduction
We conducted a selective review of the medical literature to highlight epidemiological, clinical, family
history, course and treatment-response differences that can aid the differential diagnosis of these
conditions in an outpatient pediatric setting.

The differential diagnosis of ADHD and BD
There are no established biomarkers, so we should rely on clinical observation and parental/school
reporting.
Bipolar disorder: appearance of prominent mood, sleep and aggressive behaviours are more likely to
predict a diagnosis of BD, especially if impulsive behaviour is exhibited around money, sex and
substances.
ADHD: fidgeting, restlessness and inefficient and disorganized performance stemming from
inattentiveness, distractibility and forgetfulness. More than 50% of children with ADHD had conduct
disorder or oppositional defiant disorder besides ADHD.
It’s most difficult when ADHD is comorbid with CD or ODD, because their presentation can overlap with
symptoms of a manic or mixed state.

Epidemiology
The prevalence of ADHD is 1.7-16% in youths and 1-5% in adults. It persists in 1/3 in adulthood and 2/3
still experiences symptoms.

Clinical features
There are 3 approaches in studying the clinical differentiation between ADHD and BD:
1. Comparing and contrasting two syndromes by eliminating overlapping symptoms: elevated
mood, grandiosity, hypersexuality, decreased need for sleep, racing thoughts, and other mania
items except hyper-energetic and distractibility were significantly more frequent among BD
than ADHD.
2. Chronological appearance of symptoms on a developmental continuum in children with
clinical or structured diagnosis of BD and ADHD: some evidence for differential trajectories of
psychopathology.
a. 1-6 years old: tantrums, poor frustration tolerance, impulsivity, increased aggression,
decreased attention span, hyperactivity and irritability for bipolar children
b. 7-12 years old: adult depression, mania, psychosis.
Inappropriate sexual behaviour is an indicator for BD, also bedwetting, night terrors and
physical complaints.
3. The Child Behaviour Checklist (CBCI) scores are compared between children with BD and
ADHD: BD had an elevation of anxious/depressed, aggressive behaviour and attention problems
scales.

, Differences in specific symptoms
Hyperactivity
 Bipolar disorder: chronic or intermittent periods of intense hyperactivity, often with impulsivity
and aggression. Greater productivity and also low periods of activity, exhaustion and boredom.
Circadian rhythms are altered, eveningsness.
 ADHD: restlessness, fidgeting, hyperactive behaviour especially when focus is needed. Relative
stable levels of locomotor activity.
Sleep disturbance
 Bipolar disorder: frequent fluctuations of energy levels, including rapid cycling. Especially
middle and late insomnia
 ADHD:
Mood, suicidality and psychosis
 Bipolar disorder: severe irritability, dysphoria, crying spells, temper tantrums and mood lability.
Also suicidality, death ideation, suicidal ideation and attempts
 ADHD: mood fluctuation and dysregulation, mood symptoms ae secondary to academic or
social difficulties and have bedtime resistance.
Aggressive and hypersexual behaviour
 Bipolar disorder: various forms of aggression, planned aggression with lack of remorse. Also an
increased interest in sexual images.
 ADHD: verbal and physical aggression can result from irritability while the destruction of
property is accidental, related to inattention, impulsivity and poor coordination. Hypersexual
behaviour is NOT part of ADHD.
Academic functioning
 Bipolar disorder: variable, uneven performances
 ADHD: poor concentration but it’s consistently over time and across subjects.

Family history
Most significant risk factor for developing BD is positive family history. It’s genetic influence.

Course
 Bipolar disorder: the majority experiences temperamental mood symptoms before the first
episode.
 ADHD: follows a chronic and unremitting course and persists into adulthood in half of the cases.
Zie de tabel want die is belangrijk!!

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
emmamartens01 Erasmus Universiteit Rotterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
63
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
44
Documenten
0
Laatst verkocht
7 maanden geleden

4,2

6 beoordelingen

5
3
4
1
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen